小学生作文学与练 六年级(全一册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:海南国际新闻出版中心(南方出版社)

作者:陈白怡

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1997-06-01

价格:3.0

装帧:

isbn号码:9787806093474

丛书系列:

图书标签:

• 六年级
• 作文
• 写作指导
• 小学生
• 语文
• 练习
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• 全册
• 同步辅导

好的，这是一份针对您提供的书名“小学生作文学与练 六年级（全一册）”之外的图书简介。这份简介将详细描述一本与小学六年级语文学习相关的、但内容并非针对“作文学与练”的图书，力求详实、自然，不带有任何生成痕迹。 --- 《六年级语文：古诗文精讲与积累》 图书简介 导言：承上启下，厚植根基 小学阶段的语文学习，六年级无疑是至关重要的一环。它不仅是对前五年知识的系统性梳理与整合，更是为即将到来的初中学习奠定坚实基础的关键时期。在众多学习资料中，侧重于写作技巧和大量练习的工具书固然重要，但对于构建深厚的文化底蕴、培养语感与审美情趣而言，对经典篇目的深入理解与积累显得尤为关键。 《六年级语文：古诗文精讲与积累》正是这样一本应运而生、旨在弥补当前市场上部分教材与习题集在传统文化传承上略显单薄的空白而精心编纂的读本。本书聚焦于人教版、部编版等主流教材中六年级下学期涉及的所有必学古诗词、文言文选段，并辅以适量的拓展性学习内容，确保学生不仅“会背诵”，更能“真理解”。 第一部分：精讲——字斟句酌，文脉贯通 本书最核心的价值在于其详尽且富有启发性的“精讲”部分。我们深知，对于年龄尚小的学生而言，晦涩的文言文往往是学习的难点。因此，我们摒弃了生硬的字面对译，转而采用“情境还原法”和“意境渗透法”进行讲解。 一、诗歌赏析的“意境还原” 对于每一首必学的古诗，我们都设置了“作者小传（侧重创作背景）”、“诗歌主题导读”、“逐句精讲与品析”以及“艺术特色探微”四个环节。 逐句精讲：不仅仅是字词的解释，更注重词语在特定语境下的感情色彩。例如，讲解“月落乌啼霜满天”时，会引导学生体会“落”字所蕴含的寂寥与时间流逝感，而非简单地解释为“落下”。 意象解读：对“孤舟”、“鸿雁”、“斜阳”等关键意象进行专门阐释，帮助学生建立起中国传统文化中约定俗成的意象符号系统，从而提升对诗歌意境的把握能力。 朗读指导：提供了清晰的停顿、重音和情感基调的建议，指导学生通过朗读来内化诗歌的韵律美和情感张力。 二、文言文的“情境构建” 针对如《论语》节选、《桃花源记》片段、《口语交际》中的经典文言段落等，我们的讲解侧重于“场景重现”。 白话译文的精准化：力求译文流畅自然，既贴近原文含义，又符合现代小学生的语言习惯，避免“翻译腔”。 文化背景补充：对涉及的历史事件、人物关系、古代礼仪进行必要的补充说明。例如，在讲解涉及“行礼”的段落时，会简单介绍古代“揖礼”的基本规范，让学生理解行为背后的文化逻辑。 思想精髓提炼：不求学生理解过于深奥的哲理，但要求他们能用自己的语言复述出作者的核心观点，如孔子的仁爱思想、陶渊明的隐逸追求等。 第二部分：积累——多维训练，融会贯通 积累是学习语文的基石，而本书的积累部分，则设计得更具层次性和趣味性，旨在将“死记硬背”转化为“主动记忆”。 一、基础知识强化训练 这部分包含对教材中要求掌握的字词、句型的巩固练习。 同音异形字辨析：针对古诗文中易混淆的同音字进行集中辨析练习，如“渚”与“著”，“栖”与“栖”。 句式转换练习：指导学生进行常见的古今句式互换，如判断句与陈述句的转换，主动语态与被动语态的理解，这对于未来文言文的阅读至关重要。 名句默写挑战：采用“半遮半掩法”、“首尾提示法”等多种默写模式，避免单一重复，保持学生的新鲜感。 二、拓展与迁移应用 我们相信，只有将所学融入更广阔的文化背景，知识才能真正内化。 主题关联阅读：将本单元学习的诗文与同一主题（如“送别”、“咏物”、“爱国”）的其他著名诗词进行关联对比阅读。例如，在学习李白的送别诗后，会引入王维的边塞诗，让学生感受不同风格的家国情怀。 “小小文学评论家”：设置开放式讨论题，引导学生思考“你最喜欢这首诗的哪一句？为什么？”或“如果让你用现代的语言来描绘当时的场景，你会怎么写？”激发学生的批判性思维和表达欲。 古诗词曲填空与配画：部分篇目设计了创意的填空练习，要求学生根据意境补全诗句，并鼓励他们为自己最喜欢的诗句配上插图，实现“读、写、画”的结合。 三、专题突破：格律常识初探 为六年级学生打下初步的格律常识基础，有助于他们未来更好地理解近体诗的精妙。本书特设“诗歌小百科”栏目，用最直观的方式介绍： 什么是“平仄”？（用简单的四声标记法辅助理解） 什么是“对仗”？（通过图示和实例展示名词、动词、形容词对仗的规律） 五言与七言的区别。 结语 《六年级语文：古诗文精讲与积累》并非一本单纯的解题手册，它是一座桥梁，连接着现代的课堂与悠远的古典文化。我们希望通过这份精心的编排，让每一位六年级的学子，都能在古人的智慧与情感中汲取养分，为自己未来的文学之路打下坚实、优美且充满底蕴的基石。阅读本书，就是在与千年之光对话，让中华文化的精粹，在童年的心中生根发芽。

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说实话，作为家长，我最头疼的就是辅导孩子写作文时的“抓瞎”感。自己想的那些“陈词滥调”已经过时了，而书本上那些深奥的写作理论又很难用孩子能理解的方式讲明白。这套六年级的作文学与练，简直就是我的“救星”。它的讲解语言非常亲切，就像一个经验丰富的老师在旁边手把手地教你。特别是针对六年级学生面临的各种作文类型，比如读后感、书信、说明文等，它都有非常详细的步骤拆解。拿说明文来说，以前我教孩子写，总让他先列提纲，但孩子总是觉得提纲太死板，写起来不自然。这本书里提出了“先搭骨架，再填充血肉”的方法，用更形象的比喻让孩子接受了逻辑结构的重要性，同时又强调在填充细节时要用上比喻、排比这些修辞手法来增加趣味性。这种理论与实践完美结合的方式，让孩子觉得写作不再是高不可攀的任务，而是一个可以掌握的技能。我感觉它真正做到了“授人以渔”，而不是单纯地给出答案。

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这套书的排版设计也让我眼前一亮，非常注重学习的连贯性和趣味性。现在的孩子注意力集中时间有限，如果内容太密集、字体太小，很容易产生抵触情绪。但《小学生作文学与练 六年级》在版式上处理得非常人性化，留白适度，字体清晰，重点知识点和例句都会用不同的颜色或加粗来凸显，即便是我家那个不爱看书的孩子，拿起这本书也愿意翻阅。更重要的是，它将“练”的部分设计得很有层次感。不是一次性让你写完一篇长文，而是分成“基础模仿练习”、“主题拓展练习”和“综合提升写作”三个阶段。孩子可以先从模仿范文的某个精彩段落开始，慢慢过渡到独立构思。这种阶梯式的训练方法，极大地保护了孩子的自信心，让他们在不断成功的体验中激发对写作的热情。我观察到，孩子现在写作文的积极性明显提高了，他会主动去找生活中的素材来呼应书里学到的技巧，这说明书的内容真正内化到了他的学习习惯里。

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这套《小学生作文学与练 六年级（全一册）》简直是为我们家孩子量身定制的！我儿子平时写作文就挺吃力的，尤其是想象力方面，总是感觉词不达意。但是自从用了这本，他的变化是肉眼可见的。首先，它的结构设计非常巧妙，不是那种枯燥的说教，而是通过一个个生动有趣的小任务引导孩子去观察生活、去思考。比如，书里有一单元是教如何把一件小事写出“味道”，不是简单地描述过程，而是教你如何运用感官描写，把声音、气味、触感都融入进去。孩子一开始还不太适应，但跟着练习了几次之后，他自己写的故事里，那种画面感一下子就出来了。有一次他写了参加学校运动会的情景，我读起来都感觉自己仿佛置身现场，那种紧张和兴奋都被他捕捉到了。这本书真的抓住了小学阶段孩子思维发展的特点，不是强迫他们写出多深刻的哲理，而是让他们学会如何把自己的真实感受用文字准确地表达出来，这个基础打得非常扎实。而且，练习册后面的参考范文也选得特别好，风格多样，既有细腻的抒情文，也有逻辑清晰的记叙文，让孩子知道原来作文可以有这么多不同的打开方式。

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我之前给孩子买过不少作文辅导材料，但很多都流于形式，要么就是满篇的“高大上”词汇堆砌，要么就是生硬的套路模板，孩子用完之后，作文依然是“老样子”，写起来还是磕磕绊绊的。但是这本《小学生作文学与练 六年级》完全不一样，它更注重“内功”的修炼。我最欣赏它在“审题立意”这块的引导。很多孩子写作文跑题，不是因为词汇量不够，而是压根就没搞清楚题目的核心要求。这本书里有专门的模块，教孩子如何快速提炼中心思想，如何在有限的题目范围内进行合理的想象和拓展。举个例子，当题目是“我的一个好朋友”时，它会引导孩子思考，这个“好”体现在哪里？是善良、是幽默，还是在某个关键时刻的帮助？而不是简单地罗列朋友的优点。通过这种深度的剖析，孩子的作文就不再是流水账了，而是有灵魂、有焦点的作品了。它教会了我家孩子，写作的本质是表达，而有效的表达需要清晰的思考作为支撑。这对于即将进入初中阶段的孩子来说，无疑是至关重要的能力储备。

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我们家孩子即将小学毕业，面临着向初中写作过渡的关键时期，对写作的要求自然会提高一个档次。我选择这本《小学生作文学与练 六年级（全一册）》就是看中了它对“深度表达”的培养。六年级的学生，光是写得通顺已经不够了，还需要开始学习如何进行有效的议论和表达自己的独特见解。这本书在这方面做得非常出色，它没有直接给出现成的议论文模板，而是通过一系列的“辩论小游戏”和“观点陈述练习”，引导孩子学会辨析正反两方观点。比如，关于“坚持是否总是有益的”这个主题，它会引导孩子先搜集支持和反对的论据，然后组织语言进行有逻辑的陈述。这种训练让孩子的思维不再是简单的“非黑即白”，而是学会了多角度看待问题。这对于提升他们在初中阶段的阅读理解和议论文写作能力，是莫大的帮助。可以说，这套书不仅是小学作文的收官之作，更是对未来学习方法的有效铺垫，非常超值。

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