初中奥林匹克竞赛分类解析.初三化学(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:四川科学技术出版社

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页数:0

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出版时间:2002-01-01

价格:8.5

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isbn号码:9787536448957

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• 奥林匹克竞赛
• 初中化学
• 化学竞赛
• 九年级
• 上册
• 竞赛辅导
• 学习辅导
• 中考复习
• 升学必备
• 学科竞赛

经典名著导读与深度解析 书名：《西方哲学简史：从古希腊到现象学》 内容简介： 本书旨在为普通读者和初阶哲学爱好者提供一部全面、深入且引人入胜的西方哲学史导读。我们不满足于对哲学家及其理论的简单罗列，而是致力于挖掘思想流变背后的内在逻辑、时代背景与核心关切，展现哲学如何作为人类对自身、世界和知识的持续追问，一步步构建起宏伟的思想殿堂。 第一部分：理性的曙光——古希腊哲学（约500字） 本部分将从米利都学派的自然哲学起源开始，探讨泰勒斯、阿那克西曼德等人试图用“一”来解释“万”的伟大尝试。随后，我们将重点剖析赫拉克利特关于“变动”的深刻洞察与巴门尼德对“存在”的坚实辩护，这是西方形而上学的最初分野。 关键的转折点在于苏格拉底的伦理转向。我们不仅介绍他的“助产术”与“知识即美德”的核心论断，更重要的是，深入分析他如何将哲学的焦点从自然转向人自身——对自我和城邦正义的追问。 柏拉图的理念论将作为古典哲学的巅峰进行详细阐释。我们将拆解“洞穴寓言”的结构，探讨其对实在界与现象界、感性知识与理性知识的二元划分。紧接着，我们将细致梳理亚里士多德的“四因说”与“潜能/现实”范畴，考察他是如何将柏拉图的超验理念拉回经验世界，建立起逻辑学、物理学和形而上学（第一哲学）的严密体系。本书将强调，古希腊哲学的遗产，塑造了此后两千多年西方思维的基本框架。 第二部分：信仰与理性交织的时代——中世纪哲学（约400字） 中世纪哲学是基督教神学与希腊理性精神碰撞融合的时期。本部分将首先概述奥古斯丁对柏拉图哲学的基督教化改造，重点阐述其对时间本质的沉思以及“上帝之城”的构建。 随后，我们将深入探究经院哲学的鼎盛时期，特别是托马斯·阿奎那的《神学大全》。我们着重分析他如何成功地调和亚里士多德的理性体系与天主教义，特别是其著名的“五路证明”——这不仅是神学论证，更是对宇宙论证的经典范式。此外，我们也会探讨“共相之争”（普遍性概念的实在性问题），展示不同学派在逻辑与本体论上的细微差异。本部分旨在说明，中世纪哲学并非简单的神学注脚，而是在严格的逻辑框架下对信仰真理的理性辩护。 第三部分：觉醒与重塑——近代哲学的奠基（约400字） 近代哲学的开端标志着主体意识的觉醒和对知识可靠性的终极追问。笛卡尔的“我思故我在”将作为开启近代的标志性事件进行深入分析。我们将考察他如何通过普遍怀疑的方法，确立了思维自我作为一切知识的坚固基础，并探讨其“心物二元论”的内在难题。 随后，本书将对比分析欧陆理性主义的集大成者斯宾诺莎（实体的一元论）与莱布尼茨（单子论），展示他们对笛卡尔难题的不同解决方案。 对比鲜明的是，英国经验主义的代表洛克、贝克莱和休谟将目光投向经验世界。我们将详述洛克的“白板说”和一级属性/二级属性的区分，并着重分析休谟的怀疑论如何击穿了因果律的必然性，为知识划定了经验的边界。 第四部分：综合与批判——康德及其后的转向（约200字） 本部分的核心在于伊曼努尔·康德的“哥白尼式革命”。我们将清晰解释“先验唯心论”的结构，分析“三大批判”如何调和了理性主义与经验主义的矛盾，确立了知识（现象界）的普遍必然性，同时也为信仰（物自体）保留了思辨空间。 最后，我们将简要回顾黑格尔的绝对精神辩证法及其对历史的宏大叙事，并以十九世纪末现象学运动的兴起作为收尾，指出其对“意识内容”的直接描述，预示着二十世纪哲学将更深地内省意识自身的结构与生活经验的意义。 本书的特点在于，它不仅梳理了历史脉络，更注重对核心概念（如实体、理念、范畴、先验、先验的）的精确界定，力求让读者理解每一位伟大思想家在面对人类共同的根本问题时，是如何以其独特的方式推进了思想的进程。读者读完此书，将能建立起一套清晰的、具有批判性的哲学思维工具。

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我是一名对化学充满好奇心的初中生，平日里就喜欢自己钻研一些课外知识。《初中奥林匹克竞赛分类解析.初三化学(上)》这本书光是听名字就觉得很有分量，我猜里面一定有很多我不知道的化学奥秘。我特别想知道，在这本书里，对于“物质的量”这个概念，是如何解释和应用的？因为这个概念对我来说一直有些抽象，我希望这本书能用更生动有趣的方式来讲解，比如通过一些生活中的例子，或者一些小实验来帮助我理解。我还对化学反应的条件和发生的规律非常感兴趣，比如为什么有些反应需要加热，有些反应需要在催化剂的作用下才能进行，我希望这本书能给我一个清晰的解释。另外，我对元素周期表及其应用也很感兴趣，我希望在这本书里，能学到如何通过元素周期表来预测元素的化学性质，以及一些常见的元素和化合物的性质和用途。如果这本书还能提供一些有趣的化学小实验，让我可以在家尝试，那就太棒了！

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我是一名陪读家长，最近在辅导我家孩子学习初中化学，特别是他参加的化学竞赛班。我看到《初中奥林匹克竞赛分类解析.初三化学(上)》这本书，觉得它可能是一个很好的帮手。我希望这本书能够提供一个非常系统的学习框架，能够将初三化学的上学期内容，比如物质的结构、化学反应、酸碱盐等，进行一个非常细致的梳理和分类。对于一些抽象的概念，比如摩尔质量、物质的量之间的关系，我希望书中有更直观的解释和类比，能够让孩子更容易理解。而且，我希望这本书能提供一些不同难度的题目，从基础的巩固到拔高的训练，让孩子能够循序渐进地提高。对于一些竞赛中常考的题型，比如关于元素化合物的推断题，或者一些综合性的计算题，我希望这本书能提供详细的解题步骤和多种解题思路，让孩子能够学会举一反三。另外，我也希望书中能有一些关于如何进行化学实验的指导，让孩子在实际操作中能够更熟练、更安全。

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作为一名即将步入高中的学生，我一直在寻找能够拓展初中化学知识、为高中学习打下坚实基础的资料。当我在书店看到《初中奥林匹克竞赛分类解析.初三化学(上)》时，就被它厚重的体量和“奥林匹克竞赛”几个字吸引了。我希望这本书能够不仅仅停留在课本知识的拓展，而是能够深入到一些更具挑战性的化学概念，比如物质的量和化学计量在解决复杂问题中的应用，再比如溶液的酸碱性计算，这部分知识常常让我感到困惑。我特别想了解在竞赛中，关于元素周期律的深入理解是如何应用的，以及如何利用元素周期律来预测元素的性质和化合物的性质。同时，我也期望这本书能为我揭示一些在高中化学中常见的，但初中阶段可能涉及不多的重要概念，比如化学平衡、化学反应速率的理论基础等等，让我能够提前有个概念，不至于在高中开学时感到手足无措。如果能有一些关于化学实验设计的思路和方法，以及如何分析实验数据，那就更完美了。

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我是一名喜欢挑战的初三学生，一直希望能在化学竞赛中取得好成绩。《初中奥林匹克竞赛分类解析.初三化学(上)》这本书在我看来，是实现这个目标的重要工具。我希望能在这本书里，找到对初三化学上半学期知识点的深度挖掘和拓展，比如关于分子、原子结构以及化学键的形成，我希望书中能有更深入的讲解，让我能理解它们是如何决定物质性质的。对于化学反应的类型，如氧化还原反应、复分解反应等，我希望书中能提供更清晰的界定方法和大量的练习题，让我能够熟练掌握。我还特别希望书中能有关于化学计算的系统性讲解，特别是如何处理涉及多步反应的计算，以及如何运用化学计量解决复杂问题。此外，竞赛题目往往需要灵活的思维，我希望这本书能教会我一些解题的技巧和策略，比如如何审题、如何分析题干信息、如何排除干扰项等等。如果书中还能加入一些关于实验设计和数据分析的内容，那就更好了，能够全方位地提升我的竞赛能力。

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我是一名普通的初三学生，最近在为化学竞赛做准备，偶然听说了这本《初中奥林匹克竞赛分类解析.初三化学(上)》，心里还是挺期待的。这本书的名字就让我觉得内容会很扎实，而且“分类解析”这个词听起来就很有条理，我一直觉得化学知识点很多很杂，如果能有个清晰的分类，会帮助我更好地理解和记忆。我尤其希望能在这本书里找到一些对于化学方程式配平的绝招，以及如何快速准确地判断氧化还原反应。化学实验操作也是我的弱项，我希望这本书能提供一些实用的实验技巧，比如如何更精准地量取液体，如何安全有效地进行加热操作，以及如何观察和记录实验现象。还有，很多时候我们在解题时会遇到一些陷阱，我希望这本书能帮我识别这些陷阱，并提供相应的解题思路。如果这本书还能讲解一些化学史上的有趣故事，或者一些化学在生活中的应用，那就更好了，这样在学习的枯燥中也能增加一些乐趣。当然，最重要的还是希望能找到一些高质量的例题和习题，并且有详细的解析，这样我才能对照着学习，找到自己的不足。

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