高一化学试卷(上学期)

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出版者:北京教育出版社
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页数:0
译者:
出版时间:2004-08-01
价格:7.4
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isbn号码:9787530309636
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 高中化学
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具体描述

探秘星辰与物质的交织:《宇宙的奥秘:从微观粒子到宏大星系》 简介 导言:超越日常感知的求知之旅 本书《宇宙的奥秘:从微观粒子到宏大星系》并非一本专注于高中化学课程知识点的辅导资料,而是一部带领读者进行一场跨越时间与尺度的宏大探索之旅的科普巨著。它旨在揭示我们赖以生存的物质世界背后的基本规律,从最细微的原子核内部的运作,到星系团的形成与演化,构建起一幅完整而引人入胜的宇宙图景。 我们日常所见的万物,无论是坚硬的岩石、流动的江河,还是生命的呼吸与心跳,都源于物质的基本属性和它们之间相互作用的深刻机制。然而,这些机制往往隐藏在肉眼不可及的微观世界和超越人类经验尺度的宏大尺度之下。本书正是要用严谨的科学语言和生动的叙事方式,将这些深奥的原理带到读者面前。 第一部分:物质的基石——微观世界的深潜 本书的开篇并非从元素周期表的排列顺序入手,而是选择了一条更为基础的路径:物质的本源。 第一章:量子的黎明与粒子实在性 本章深入探讨了现代物理学对物质构成的革命性认识。它不局限于经典化学中对原子结构的描述,而是追溯到了量子力学的诞生背景。读者将跟随科学家们的脚步,了解波粒二象性、不确定性原理等概念是如何颠覆了我们对“粒子”和“波”的传统理解。我们将探讨夸克、轻子以及它们如何通过强核力、弱核力、电磁力这三大基本作用力相互联系,构筑起原子核的稳定结构。重点在于理解核子的内部结构及其在能量释放中的核心作用,为后续探讨恒星的能量来源埋下伏笔。 第二章:化学键的“语言”:电子的舞蹈与分子结构 在理解了原子核和电子的基本构成后,本书将视角转向原子间的相互结合。不同于化学试卷中对价电子对的简单计算,本章着重于量子化学的视角来解析化学键的本质。我们讨论了分子轨道理论(MO理论)的精妙之处,它如何解释了传统化合价理论难以解释的现象,例如氧气分子的顺磁性。书中会详细阐述不同类型键(共价键、离子键、金属键)在能量曲面上的形成过程,以及分子几何构型如何决定了物质宏观性质(如溶解性、导电性)。特别地,本章会引入拓扑化学的概念,探讨在特定维度上结构对功能的影响。 第三章:相变与能量的流动——从晶格到流体 物质状态的转变是化学与物理学的交叉领域。本章超越了简单的熔点、沸点概念,转而探讨统计力学如何描述宏观相变。我们研究了不同晶体结构(如面心立方、体心立方)的热力学稳定性,以及在压力和温度的相图中,物质如何通过能量势垒实现有序到无序的跃迁。其中,对液态的探讨将侧重于其内在的短程有序性和弛豫时间,揭示“流动”的微观机制。 第二部分:时间与空间的尺度——从地球到宇宙的演化 当微观世界的规律被理解后,本书将视野拉伸至数十亿年的尺度,探索物质如何在宇宙中组织和演化。 第四章:元素的诞生与宇宙的熔炉 本书将宇宙的演化史视为一场宏大的化学与核物理实验。我们不再将元素表视为既定事实,而是追溯它们的起源。本章详细描绘了大爆炸的最初几分钟内,质子和中子如何结合形成氘、氦等轻元素的过程(太初核合成)。随后,重点转向恒星的生命周期——从原恒星的引力坍缩、主序星的氢聚变,到超新星爆发中对铁以上重元素的“炼制”。每一位读者都将了解到,我们身体中的碳、氧、钙等元素,都曾是遥远恒星内部的反应产物,从而理解“我们都是星尘”的深刻含义。 第五章:行星的化学构造与宜居性探索 从恒星的“灰烬”——星际分子云出发,本书探讨了天体化学。我们研究了在极低温的宇宙尘埃云中,复杂有机分子是如何通过低温吸附和光化学反应形成的。随后,我们将目光聚焦于太阳系内行星的形成过程,探究地球独特的化学环境——地壳的岩浆分异、海洋的形成及其对生命诞生的关键作用。本章会对比火星、金星的化学演变路径,反思地球宜居性的化学基础。 第六章:引力与时空的宏观结构 在本书的最后一部分,我们触及宇宙学的核心议题。本书将宏观结构形成归结于物质的自引力作用。我们讨论了暗物质和暗能量的观测证据,这些“隐形”的物质和能量是如何塑造了我们观测到的宇宙网状结构(Cosmic Web)。读者将了解星系团的碰撞如何影响其中物质的分布和加热,以及宇宙加速膨胀背后的能量学解释。这部分内容强调了物质(无论可见与否)在宇宙动力学中所扮演的绝对角色。 结语:连续的知识体系与未解之谜 《宇宙的奥秘:从微观粒子到宏大星系》的核心价值在于展示了科学知识的连续性:从量子场论到化学反应,再到天体演化,所有的现象都由一套统一的物理定律所支配。本书的叙述方式旨在激发读者对自然界深层结构的好奇心,鼓励他们超越课本的界限,以更广阔的视角理解物质与能量的相互转化。它是一份对人类认知边界的致敬,而非对既定知识的复述。

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读后感

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用户评价

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作为一名多年教学经验的化学老师,我时常需要为学生寻找高质量的练习资源。这本《高一化学试卷(上学期)》从其名称来看,目标群体非常明确,就是针对高一上学期的化学教学内容。我通常会从几个方面来评价一本试卷集:首先是题目的覆盖面,是否能够全面反映高一上学期课程标准所要求的知识点和能力点;其次是题目的质量,是否存在错题、偏题,以及题目的新颖性和区分度;最后是题目与教学的匹配度,是否能够有效地帮助学生巩固基础、提升能力,并为后续的学习打下基础。我期待这本书能够提供具有代表性的试题,能够引导学生思考,而不是仅仅机械地记忆。如果书中能够包含一些能够体现新课改理念的题目,例如一些探究性问题或者与生活实际相结合的题目,那将更具价值。此外,高质量的解析是必不可少的,它应该能够指出学生易错的地方,并提供清晰的解题思路和方法,这对于学生自主学习至关重要。我希望这本试卷集能够成为教师教学和学生学习的得力助手。

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作为一名家长,我为孩子挑选教材和辅导资料一直非常慎重。我的女儿今年刚上高一,化学是她比较看重的科目之一。在了解了学校教学进度后,我特意找了这本《高一化学试卷(上学期)》。拿到书后,我首先浏览了试卷的编排结构。我注意到它似乎是按照课程的章节顺序来编排的,这对于学生按照教学进度进行复习和巩固非常有利。试卷的题目数量看起来比较可观,这说明可以提供足够的练习量,让孩子能够反复训练,加深对知识点的理解。我特别留意了题目中是否存在一些拔高题或者综合性的题目,因为我觉得光做基础题是不够的,需要通过一些有难度的题目来锻炼孩子的思维能力和解决问题的能力。另外,我比较关心的是试卷的解答部分。如果解答详细,能够清晰地解释解题思路和关键点,那对孩子来说是极有帮助的。否则,孩子可能会因为看不懂解析而感到沮丧。我希望这本书能够提供高质量的题目和有益的解析,帮助我的女儿在化学学科上打下坚实的基础,并培养她对化学的兴趣。

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对于一个对化学充满好奇但又有些畏难情绪的高一新生来说,这本《高一化学试卷(上学期)》的出现,无疑为我提供了一线曙光。我一直在思考,在课堂学习之余,我应该如何有效地巩固这些新学的知识点。这本书的封面设计虽然简单,但却给了我一种“专业”的感觉,仿佛里面蕴藏着老师们精心设计的考题,能够帮助我检验学习效果。我迫不及待地翻开,想看看里面的题目是否贴合我的实际学习情况。我尤其关注的是那些能够帮助我理解抽象概念的题目,比如关于原子结构、化学键的形成等,我希望通过做题来将书本上的理论知识转化为实际的解题能力。同时,我也希望题目能够涵盖不同类型的考查方式,不仅是选择题,还有填空题、简答题,甚至是一些需要计算的题目,这样我才能全面地了解自己的知识掌握程度。如果这本书的题目能够紧密结合课本内容,并且难度设置合理,能够让我一点点地进步,而不是一开始就被难题吓倒,那么我相信,它一定能成为我高一化学学习道路上的良师益友,帮助我克服对化学的恐惧,甚至激发起我对这门学科的浓厚兴趣。

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我对化学总是怀着一种复杂的情感,既着迷于它所揭示的物质世界的奥秘,又常常被那些看似繁复的公式和反应弄得头晕目转向。作为一名即将升入高一的学生,我深知化学将成为我高中学习中的一大挑战。因此,当我看到《高一化学试卷(上学期)》这本书时,我的第一反应就是“这就是我需要的”。我希望这本书能够像一位经验丰富的向导,带领我一步步探索高一化学的知识海洋。我渴望看到里面有大量的练习题,能够帮助我巩固课堂上学到的每一个概念,比如物质的分类、化学计量数的应用等等。更重要的是,我希望这些题目能够让我理解“为什么”,而不仅仅是“怎么做”。我希望那些看似枯燥的理论知识,能够通过这些试卷变得生动起来。如果试卷的题目设计能够兼顾基础性和一定程度的拓展性,并且解答部分能够清晰地解释每一个步骤,指出我可能犯的错误,那么我相信,这本书一定能帮助我建立起对化学的信心,并且在我高中化学的学习旅程中,留下浓墨重彩的一笔。

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这本书的封面设计相当朴实,没有太多花哨的图饰,直截了当地表明了它的用途——高一化学上学期的试卷。拿到手时,沉甸甸的感觉让我觉得内容肯定很充实。我是一名刚刚踏入高中化学殿堂的学生,对于即将面对的各种概念、反应和计算都感到既兴奋又有些许不安。我一直在寻找一本能够帮助我系统梳理知识、巩固基础的练习册,而这本书似乎正是我所期待的那一本。翻开目录,我看到了熟悉的章节名称,从“物质的组成”到“氧化还原反应”,这些都是我课堂上刚刚接触或者即将深入学习的内容。我尤其关注的是那些包含大量例题和配套练习的章节,因为我知道,化学的学习离不开大量的实践和练习。我希望这本书能够提供足够丰富的题目类型,涵盖从选择题到计算题的各种形式,并且难度能够循序渐进,让我能够逐步提升自己的解题能力。此外,如果试卷后面能附带详细的解析,那将是锦上添花,因为很多时候,我需要的不仅仅是答案,更是理解错误原因和掌握正确思路的过程。总的来说,我对这本书充满了期待,希望能它能成为我在高一化学学习路上的得力助手。

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