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出版者:华中师范大学出版社

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出版时间:2001-06-01

价格:9.0

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isbn号码:9787562224006

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《诗词歌赋里的唐宋风华：从格律到意境的深度探析》 书籍简介 《诗词歌赋里的唐宋风华：从格律到意境的深度探析》并非一本旨在应对应试教育的工具书，而是一部沉浸式的文学漫游指南，旨在带领读者穿越千年时空，亲身体验唐宋时期中国古典诗词与歌赋艺术的辉煌与精妙。本书的核心聚焦于唐诗与宋词这一中国文学史上最璀璨的两座高峰，辅以对相关赋体艺术的考察，力求在“格律”的严谨规范与“意境”的无限想象之间架设起一座坚实的桥梁。 第一部分：唐诗的雄浑与开阔——盛唐气象的音乐与结构 本书开篇即进入唐代诗歌的黄金时代。我们不从简单的“初唐、盛唐、中唐、晚唐”机械划分入手，而是着重解析盛唐气象得以形成的深层文化土壤和艺术手法。 第一章：格律的基石：平仄、对仗与声律的内在逻辑 本章深入剖析近体诗（律诗与绝句）的声律规则。不同于流于表面的“押韵”讲解，我们将细致探讨平仄交替如何模拟自然的声音起伏、呼吸节奏，乃至情感的抑扬顿挫。例如，如何通过“拗救”技法来打破常规，反而增强诗歌的张力和表现力。我们会选取王维“诗中有画”与李白“酒入豪肠”的代表作，用音律图表对比分析，揭示其音乐美学的差异。我们探讨对仗不仅是词性的工整，更是意象间的辩证统一，如杜甫《登高》中对仗之精妙对仗如何将个人身世之悲与家国之痛融为一体。 第二章：意境的营造：物象、虚实与时空的交织 意境，是唐诗永恒的魅力所在。本书提出了“物象密度”与“情感留白”的分析框架。 物象的象征性： 我们将系统梳理唐诗中常见的高频物象——月亮、江水、孤雁、落日——它们在不同诗人笔下如何承载截然不同的文化密码。例如，李白笔下的月亮是自由的象征，而张九龄笔下的月亮则多了几分清冷与哲思。 虚实相生的手法： 重点分析王维“空山不见人，但闻人语响”等诗句，阐释“空”与“响”的对立统一，如何将读者从具象的环境引入无限的禅思之中。 时空观的拓展： 唐代诗人如何通过有限的诗句，表达出对历史的追溯（如咏史怀古）和对未来的期许（如送别中的祝愿），展现了盛唐开阔的胸襟。 第三章：流派与个性的碰撞：天才的多元表达 本章聚焦于几位标志性诗人的创作哲学。我们不以“边塞诗人”“山水田园诗人”等标签做僵硬划分，而是深入其个人生命体验与艺术追求的结合点。 李白与浪漫的哲学： 探究其“谪仙”气质背后的道家思想如何解构了世俗的束缚，以及其对奇特句法和夸张手法的娴熟运用。 杜甫与现实的重量： 分析“诗史”的形成，重点考察“三吏”“三别”中叙事诗的结构布局和人物刻画的力度，如何将个体的苦难提升到时代的宏大叙事层面。 白居易与平易近人的力量： 探讨其“新乐府运动”对诗歌语言的革新，以及如何用通俗易懂的语言实现深刻的社会批判。 第二部分：宋词的婉约与沉郁——市民情感的精致表达 进入宋代，词体作为“艳科”登上历史舞台，其音乐性和情感表达的细腻程度达到了前所未有的高度。 第四章：从“曲子词”到“词牌”：体式与音乐性的重塑 本章首先厘清词与诗在体式上的根本差异——句式的长短不齐（长短句）如何带来更自由的节奏感。我们将详细解析几种核心词牌（如《沁园春》《水调歌头》《蝶恋花》）的格律要求，分析不同词牌的“性情”，例如，为何“慢词”更适合抒发悠长、复杂的愁绪。 第五章：情景交融的极致：以“境界”论宋词 宋词的“境界”往往比唐诗更为内敛和私密。 意象的微缩化： 宋词更偏爱捕捉生活中的细微场景和瞬间感受——一枝花、半盏残茶、微雨初歇。我们将研究这些“微物”如何被放大，成为承载复杂情感的载体。 “情”的层次解析： 区别于唐诗的豪迈叙事，宋词细腻地描绘了“相思”“闲愁”“伤春”“故国之思”等不同层次的情感。重点分析柳永“多情却被无情恼”中情感的自洽与矛盾。 豪放派的突破与回归： 探讨苏轼如何将唐诗的开阔气象“引入”词中，分析其在格律上的创新，以及如何用哲理性的思辨来提升词的境界，使其不再仅仅是“艳科”。 第六章：典故的运用与“以俗为雅”的尝试 宋代文人对典故的运用更为娴熟，同时，以苏轼、辛弃疾为代表的词人，大胆吸收市井语言，形成了“以俗为雅”的艺术效果。 辛弃疾的“化用”艺术： 考察辛弃疾如何将大量的历史典故和军事术语融入词中，而非简单的堆砌，而是服务于其恢复中原的政治抱负，展现出一种“以文为词”的雄健气魄。 语言的张力： 分析宋词中口语与书面语的交织，这种张力如何让词作既有高雅的格调，又不失生活的烟火气和真切感。 第三部分：赋体的余韵与文体的演进 本书的第三部分补充考察了汉赋的遗风在唐宋时期如何以不同的面貌存续。 第七章：赋体的审美延续与文体间的互动 我们将简要回顾汉赋铺陈夸张的叙事特点，并分析其如何渗透进唐诗的某些长篇叙事（如“变文体”的尝试），以及宋词中对铺叙手法的继承与扬弃。重点分析宋代散文的兴起对诗词创作的影响，展示了中国古典文学体裁之间相互借鉴、共同演进的动态过程。 结语：古典文学的永恒魅力 总结唐诗的“气”与宋词的“韵”，强调古典诗词并非是凝固的化石，而是蕴含着可供今人反复体悟的生命张力和审美范式。本书最终目的是激发读者对这些经典作品的独立思考和情感共鸣，而非提供标准答案。 本书特色 跨体裁对比分析： 首次系统地将唐诗的格律、意境分析框架，迁移至宋词的体式、境界研究中，提供更全面的视角。 强调艺术手法： 聚焦于音律结构、物象象征、虚实处理等核心艺术技巧，而非单纯的文本解读。 深入文化土壤： 将文学创作置于唐宋的政治气候、哲学思潮（儒释道）与市民生活变迁中进行考察。 本书适合所有对中国古典文学怀有深厚兴趣的读者，尤其是那些希望在欣赏优美文字的同时，理解其背后严谨的格律逻辑和深邃的文化内涵的爱好者。

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这本书，我是在考前一个多月才接触到的，当时的心情就像是在沙漠里行走，渴极了。语文这门科目，对我来说一直是个坎，尤其是那些看似灵活多变，实则暗藏玄机的“热点冷点难点”。每次复习，总是感觉抓不住重点，花了大量时间，效果却不尽如人意。翻开这本书，我最先注意到的是它清晰的章节划分，每一部分都针对一个具体的考点，不像我之前看的那些泛泛而谈的书籍。它没有上来就讲大道理，而是直接切入问题，用案例和分析来解释为什么某个知识点是“热点”，或者为什么某个题型会成为“难点”。最让我印象深刻的是它对作文部分的处理，不只是提供范文，而是深入剖析了历年优秀作文的共通之处，以及考生容易犯的错误。它会告诉你，什么样的立意更容易获得高分，什么样的论证方式更具说服力，甚至连遣词造句上的一些细微之处都有讲解。我尝试着按照书里的方法去练习，感觉思路一下子清晰了许多。之前我对一些文学常识的记忆总是零散的，不成体系，这本书通过梳理，将相关的知识点串联起来，而且还会点出哪些是考试中最容易考查的。对于一些晦涩难懂的文言文，它也不会简单地翻译，而是会分析其文化背景、写作手法，甚至挖掘出作者的情感。这种深度的解读，让我对课文的理解上升了一个层次，不再是停留在字面意思上。

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买这本书，纯粹是抱着试一试的心态，毕竟高考语文的“不确定性”实在是太让人头疼了。我承认，一开始我对它并没有抱太大的期望，但读进去之后，才发现它的确有几把刷子。它没有像很多参考书那样，把所有的知识点一股脑地塞给你，而是非常有针对性地挑选了那些最容易让考生“栽跟头”的部分，然后进行深入的剖析。我印象最深的是关于古诗词鉴赏的那几个章节，它列举了一些非常典型且常见的考查角度，比如情景交融、借景抒情、托物言志等，并且详细解释了如何分析这些技巧。更重要的是，它还给出了不同难度等级的例题，并附带了详细的解题思路，让我能够循序渐进地掌握。而且，书中的语言风格也比较朴实，没有故弄玄虚，读起来让人感觉很舒服，就像是一位经验丰富的老师在旁边指导你一样。对于那些困扰我多年的语法问题，它也给出了非常清晰的解释，并且提供了一些实用的练习，帮助我巩固记忆。我发现，原来很多之前觉得难以理解的知识点，在经过作者的梳理和讲解之后，变得简单明了。这本书，确实在很多方面，帮我打通了语文学习的“任督二脉”。

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我向来对那些“秘籍”类的书籍抱有一定的怀疑态度，总觉得它们噱头大于实力。但是，当我带着这种心态去阅读这本《高考语文热点冷点难点》时，却意外地发现，它提供的东西，确实触及到了我长期以来在语文学习中的痛点。作者并没有试图用华丽的辞藻去包装内容，而是以一种近乎“扫盲”的姿态，耐心地解构那些困扰着无数考生的“难题”。比如，在讲解现代文阅读时，它详细地分析了不同题型的设问方式，以及如何从文本中精准地提取有效信息。它不是简单地告诉你“要仔细读”，而是具体到“看到‘原因’二字，就要立刻在原文中定位句子”，或者“遇到‘作者情感’题，要关注文中的描写和抒情段落”。这种“拆解”式的教学方法，对我这个“动手派”来说，简直是福音。而且，书中关于诗歌鉴赏的部分，也让我眼前一亮。我之前一直觉得诗歌太玄乎，难以捉摸，但这本书通过对意象、用典、情感等方面的细致解读，让我发现诗歌的美是可以被解析和欣赏的。它还会提示一些常见的答题陷阱，比如过度解读或者脱离文本的想象。在我看来，这本书最大的价值在于，它帮助我建立了一个科学的学习框架，让我知道该往哪个方向用力，如何更有效地分配我的复习时间。

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我原本以为，高考语文的学习，就是不断地刷题，不断地背诵。但这本书，彻底改变了我的看法。它让我明白，语文学习，更重要的是理解和感悟。书中对于一些文学名著的解读，并非是枯燥的文学史介绍，而是深入到作品的思想内涵和艺术特色，让我对这些作品有了更深刻的认识。它还会引导你去思考，作者为什么这样写，他想要传达什么样的情感，这些在考场上都可能成为解读文章的关键。尤其是在古诗文翻译和默写部分，这本书提供了非常系统性的复习方法，并且重点讲解了那些容易混淆或者出错的易错点，大大减少了我的失分。它还强调了语境的重要性，教我在理解词语时，要结合具体的语境，而不是死记硬背。这种学习方式，让我觉得语文不再是冰冷的知识堆砌，而是鲜活的文化传承。读完这本书，我感觉自己对语文这门学科的信心增加了很多，不再像以前那样畏惧它，而是开始享受学习的过程。

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一直以来，高考语文的作文评分标准都让我感到迷茫，不知道如何才能写出既符合时代精神，又能打动阅卷老师的作品。这本书在这一块的讲解，给了我很大的启发。它不是简单地罗列范文，而是从更深层次的角度，剖析了优秀作文的共性，比如立意的深度、论据的恰当性、结构的严谨性，以及语言的感染力。它还特别提到了当下社会的一些热门话题，并给出了一些思考方向，让我能够更好地将自己的观点融入到文章中。我尝试着按照书中的方法去构思和写作，感觉自己的思路变得更加开阔，不再局限于陈旧的套路。除了作文，我在现代文阅读上也有了明显的进步。书中对一些常见题型的解题技巧进行了详细的讲解，特别是关于分析句子含义和概括文章主旨的题，让我受益匪浅。它没有给我“标准答案”，而是教我如何找到属于自己的解题方法。这种授人以鱼不如授人以渔的理念，正是这本书最可贵的地方。我感觉，这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养我的解题能力和学习方法。

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