《大学英语》修订本1-4册精读精讲精练

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出版者:南开大学出版社
作者:孟一凡
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-01-01
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787310013197
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
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具体描述

《新视野大学英语》系列(精读教程 1-4 册) 面向中国高校英语专业与非英语专业学生的进阶学习读本 本套教材是为适应中国高等教育国际化和英语教学改革的深入发展而精心打造的一套系统、全面、实用的大学英语精读系列教程。它以培养学生扎实的语言基础、深厚的跨文化交际能力和独立自主的学习能力为核心目标,旨在帮助学习者从初级阶段平稳过渡到高阶学术英语和应用型英语的掌握。 一、 编写理念与特色 本系列教程紧密结合《高等学校英语专业教学大纲》和《大学英语教学要求(POSTS)》,充分吸收了国内外先进的语言教学理论,尤其侧重于任务型教学法(Task-Based Language Teaching, TBLT)和语篇分析的有机结合。 1. 语篇的广度与深度并重: 教程精选的阅读材料涵盖了社会科学、自然科学、人文艺术、时事评论等多个领域,选文难度逐册递增。阅读材料不仅具有高度的知识性、思想性和时代性,更注重展现真实、复杂的英语语篇结构和逻辑链条。学生在阅读过程中,不仅学习语言本身,更重要的是学习如何理解和处理复杂的英文信息流。 2. 强化“精读”的内涵: “精读”不再局限于词汇和语法的机械分析。本教程强调对文章主旨大意、篇章结构、作者意图、隐含信息的深度挖掘。每单元的精读课文均配有详尽的背景介绍、结构图解和关键句分析,引导学生掌握批判性阅读(Critical Reading)的技巧,如识别论点、论据、逻辑谬误和修辞手法。 3. 语言要素的系统整合: 词汇和语法的教学被置于具体的语境中进行讲解。词汇部分注重词根、词缀、同义辨析及搭配的深度学习,目标是实现词汇的“活性掌握”,而非仅仅“识别”。语法讲解侧重于功能性语法(Functional Grammar),解释语言现象背后的逻辑,指导学生在实际写作和口语中准确运用复杂句式。 4. 跨文化交际能力的培养: 教程在内容设计中融入了大量的西方文化、社会习俗、历史典故和价值观念的介绍。单元后的讨论和写作任务,常以对比中西方文化差异为切入点,促使学生在理解文本的同时,反思自身的文化立场,提升跨文化敏感度和交流效率。 二、 教程结构与内容侧重(1-4册) 本系列共四册,每册约包含 10-12 个单元,旨在提供一个四年期的、连贯的学习路径。 第一册:基础巩固与篇章识别 侧重: 夯实基础词汇(约 4000 词水平)、句法结构识别。 阅读主题: 偏向于社会生活、个人成长、简单科普介绍等较为直观的主题。 技能训练: 学习如何快速把握段落主旨句、区分事实与观点、掌握基础的逻辑连接词和篇章指示语。 第二册:逻辑推理与信息筛选 侧重: 扩大专业词汇量,掌握复杂句式(如倒装、虚拟语气、非谓语动词的复杂应用)。 阅读主题: 涉及教育、媒体、环境初步议题,文章开始出现更复杂的论证结构。 技能训练: 训练推断能力(Inference),学习如何识别文章的论点、论据和支持细节;进行有效的笔记记录和信息分类。 第三册:深度分析与学术素养 侧重: 引入大量学术性词汇和概念,重点突破长难句的结构拆解。 阅读主题: 大幅增加社会学、心理学、经济学入门概念,以及对经典思想的解读。 技能训练: 强调语篇衔接(Cohesion and Coherence)的分析,学习辨识作者的语气(Tone)和态度(Attitude),为后续的学术研究打下基础。 第四册:综合应用与批判性思维 侧重: 达到高级英语水平,词汇量接近专业需求,语法结构复杂多变。 阅读主题: 聚焦前沿科技、全球化议题、文化思潮的深度评论,选文难度对标国际主流学术期刊的入门级文章。 技能训练: 核心是培养批判性阅读能力,要求学生不仅理解“说了什么”,更要评价“说得是否有道理”;练习对复杂论证的总结、复述和评价性写作。 三、 学习支持资源(课后练习模块设计) 每单元的练习设计遵循“输入—处理—输出”的闭环原则,确保语言学习的有效内化。 1. 课文理解与分析(Comprehension & Analysis): 包含多选题、判断题、简答题,检验对字面和深层信息的掌握。 2. 语言点精讲与运用(Language Focus): 针对课文中的重点词汇、短语搭配和语法结构,设置填空、改错、句子重组等练习,强调在语境中的记忆和应用。 3. 语篇结构训练(Discourse Practice): 引导学生重构文章大纲,或对关键段落进行“压缩”与“扩展”,以训练对文章骨架的把握能力。 4. 口语与写作衔接(Speaking & Writing Tasks): 围绕单元主题,设置要求学生表达个人见解的开放性讨论话题,以及要求学生模仿课文结构或论证方式进行短文写作的任务。写作练习通常包含提纲拟定、草稿修改和终稿润色的过程指导。 本教程旨在为中国大学生构建一座坚实的英语学习阶梯,使其不仅能流利地“使用”英语,更能深刻地“理解”和“驾驭”英语世界中的复杂思想与信息。

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目录信息

读后感

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翻开这本《大学英语》修订本,我首先被它的“全面性”所吸引。它不仅仅是一本教材,更像是一个“全能的学习工具箱”。从基础的词汇、语法,到进阶的听、说、读、写,再到最后的综合应用,它几乎涵盖了大学英语学习的所有方面。而且,每个部分的设计都非常紧密地联系在一起,让你能够在一个连贯的学习过程中,全面提升自己的英语能力。 这本书在词汇学习方面,采用了“情境式”的教学方法。它会把词汇放在具体的语境中进行讲解,比如,在介绍某个与“科技”相关的词汇时,它会引用一篇介绍人工智能的文章,让你在阅读中自然而然地学习和掌握这个词汇。这种“润物细无声”的学习方式,让我觉得记单词不再是一件枯燥的事情,而是变成了一种享受。 而且,这本书在口语和听力部分的训练也做得非常“到位”。它提供了很多真实的对话录音,语速适中,发音标准。并且,它还会提供一些“模仿练习”和“跟读练习”,让我能够更好地模仿地道的发音和语调。我觉得,这种“实操性”的训练,是提升口语和听力能力的关键。 写作部分的指导也让我受益匪浅。它不仅仅教我们如何写好句子,更重要的是教我们如何构建文章的逻辑框架,如何组织论点,以及如何运用不同的写作风格。它提供了一些“写作范例”,并对范例进行了详细的分析,让我能够从中学习到很多写作的技巧和方法。这种“指导式”的写作训练,让我摆脱了对写作的恐惧。 总而言之,这本《大学英语》修订本是一本非常“实用”的学习伙伴。它以其“一体化”的设计理念,以及“全方位”的训练内容,帮助我系统地提升了英语的各项技能。我真心推荐给所有希望在大学阶段打下扎实英语基础的同学,它绝对是你不可或缺的学习利器。

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拿到这本《大学英语》修订本,真心觉得它为我打开了一扇新的学习大门。不同于以往死记硬背单词和语法点,这本书的学习方式更加灵活有趣。比如说,在讲解某个词汇时,它不会孤立地给出定义,而是会穿插很多生动的例句,这些例句往往都来自于真实的语境,比如新闻报道、学术论文片段,甚至是电影台词。这样一来,我不仅能理解词汇的意思,更能体会到它在不同场合下的微妙用法,这对于提高我的语感和实际应用能力非常有帮助。 而且,这本书在语法讲解方面也做得相当到位。它不会把枯燥的语法规则一股脑儿地灌输给你,而是通过“循序渐进”的方式,将复杂的语法点拆解成一个个小单元,每一个单元都配有清晰的图示或者表格,让你一目了然。我尤其喜欢它在讲解某个语法现象时,会对比分析相似的语法结构,指出它们之间的细微差别,并给出相应的纠错练习。这种“对比分析”的方法,让我能够更深入地理解和区分那些容易混淆的语法点,避免了许多不必要的错误。 最让我感到惊喜的是,这本书在阅读理解部分的训练。它选取的文章题材广泛,从科技前沿到人文艺术,再到社会热点,几乎涵盖了大学英语学习可能涉及的各个领域。每篇文章后面都有详细的词汇讲解、难句分析,甚至还有对文章主旨和写作手法的解读。这不仅仅是单纯的阅读训练,更是一种思维的拓展。通过阅读这些高质量的文章,我不仅能提升阅读速度和准确性,更能接触到不同领域的知识,开阔视野。 在练习部分,这本书的设计也非常人性化。它不仅仅局限于传统的选择题和填空题,还设置了多种多样的练习形式,比如情景对话、写作仿写、甚至是小组讨论话题。这些练习形式都紧密结合了前面讲解的内容,能够帮助我将学到的知识融会贯通,并应用到实际的语言交流中。我发现,通过这些练习,我不再害怕开口说英语,也不再对写作感到茫然,而是能够更自信地表达自己的想法。 总的来说,这本《大学英语》修订本给我留下了非常深刻的印象。它不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的老师,一位博学多才的朋友。它用最科学、最有效的方式,引导我一步步地掌握大学英语的知识和技能。我感觉自己的英语水平在不知不觉中得到了显著的提升,无论是听、说、读、写,都有了长足的进步。我强烈推荐给所有正在学习大学英语的同学们,相信你们也会从中获益匪浅。

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拿到这本《大学英语》修订本,我最大的感受就是它的“深度”。它不仅仅满足于停留在表面的知识灌输,而是力求让我们能够真正理解语言背后的逻辑和文化。例如,在讲解某个固定搭配时,它会追溯这个搭配的起源和演变,让我们明白为什么是这样使用,而不是死记硬背。这种“溯源式”的学习,让我对语言的理解更加深刻,也更容易举一反三。 这本书在阅读理解部分的设计也相当“考究”。它选取的文章都是经过精心挑选的,很多都是来自权威的学术期刊或者知名媒体。文章的难度梯度也非常合理,从易到难,循序渐进。更重要的是,它提供的解析非常深入,不仅仅是给出答案,还会分析错误选项为什么错,以及正确选项为什么对。这种“深度解析”,让我能够从中学习到很多解题的思路和方法。 在语法讲解方面,这本书也展现出了其“专业性”。它会用严谨的语言解释复杂的语法概念,但同时又会避免过于枯燥的学术术语,而是用清晰易懂的方式来呈现。我尤其欣赏它在讲解相似语法结构时的对比分析,这种“辨析式”的学习,能够帮助我彻底搞清楚那些容易混淆的知识点,避免了以后出现类似的错误。 此外,这本书还非常注重培养我们的“批判性思维”。在阅读文章时,它会引导我们思考作者的观点是否合理,论据是否充分,以及文章的潜在含义是什么。这种“思辨式”的学习,不仅仅提升了我的阅读能力,更锻炼了我的独立思考能力,让我能够更客观地看待问题,形成自己的见解。 总的来说,这本《大学英语》修订本是一本能够真正帮助我们提升英语实力的优秀教材。它以其“专业严谨”的教学态度,以及“深入浅出”的讲解方式,让我对英语学习有了全新的认识。我推荐给所有追求英语高阶学习的同学,它绝对能够满足你们对知识深度和广度的追求。

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这本《大学英语》修订本,完全颠覆了我之前对英语学习的刻板印象。它不再是那种“填鸭式”的教学,而是更注重培养我们独立思考和解决问题的能力。比如,在讲解某个语法难点时,它会先抛出一个问题,引导我们自己去思考,然后才给出解释。这种“引导式”的学习方式,让我感觉自己是学习的主导者,而不是被动接受知识,因此学习效果也更加显著。 而且,这本书的编排逻辑非常清晰,每一章都围绕着一个主题展开,环环相扣。在学习某个主题时,它会从词汇、语法、阅读,再到口语和写作,进行全方位的训练。这种“系统化”的学习模式,让我能够对一个主题有更全面、更深入的理解,而不是碎片化的知识点堆砌。我特别喜欢它在每个单元最后都会有一个“总结与回顾”的部分,能够帮助我巩固所学内容,加深记忆。 让我印象深刻的还有它在文化背景方面的渗透。在讲解一些涉及英美文化的内容时,它会穿插一些相关的文化知识,比如节日习俗、社会礼仪,甚至是历史事件。这让我不仅仅学习了语言,更了解了语言背后的文化,从而能够更好地理解和运用英语。我觉得,这种“跨文化”的学习,对于培养我们跨文化交际能力非常有帮助。 书中的练习题设计也相当巧妙。它不仅仅测试我们对知识点的掌握程度,更注重考察我们运用知识解决实际问题的能力。比如,有些写作练习需要我们根据给定的情景,写一封邮件或者一篇短文,这能够很好地锻炼我们的实际应用能力。我发现,通过这些练习,我变得越来越善于用英语来表达自己的观点和想法。 总而言之,这本《大学英语》修订本是一本非常出色的教材。它以其独特的教学理念、科学的编排以及丰富的练习形式,成功地激发了我对英语学习的兴趣,并帮助我取得了显著的进步。我由衷地感谢这本书,它让我对英语学习充满了信心和热情。

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《大学英语》修订本,这本书简直就是我英语学习道路上的“神助攻”。我之前总是觉得英语学习枯燥乏味,但这本书彻底改变了我的看法。它将学习内容以一种非常生动有趣的方式呈现出来,比如,在讲解词汇时,它会用很多时下流行语、网络热词,甚至是表情包来辅助说明,让我一下子就记住了。这种“接地气”的学习方式,让我感觉英语不再是遥不可及的学科,而是我生活中的一部分。 它在语法讲解方面也做得非常“走心”。不同于其他教材一上来就给你一堆公式和规则,这本书会通过很多小故事、漫画或者情景剧来引入语法点。我记得有一章讲解虚拟语气时,居然是用了一个“如果我是超人”的情景故事来引入,一下子就让我明白了虚拟语气的用法,而且还觉得很有趣。这种“趣味化”的教学,让我在轻松愉快的氛围中掌握了复杂的语法。 阅读部分更是让我眼前一亮。它选取的阅读材料都非常贴近我们的生活,比如关于留学、实习、社团活动的文章。而且,每篇文章都配有非常详细的导读和背景介绍,让我能够更好地理解文章内容。更赞的是,它还提供了一些“阅读技巧”,比如如何快速定位文章主旨、如何识别作者的观点等等,这些技巧对我的阅读效率提升非常有帮助。 最让我喜欢的是,这本书的练习题设计非常有针对性。它不仅仅是简单的客观题,还会有很多主观题,比如让你用所学的词汇和语法写一段话,或者根据文章内容进行角色扮演。这些练习让我能够真正地“动起来”,而不是“看”完就结束了。我感觉自己不再是被动地接受信息,而是主动地去运用和创造。 总而言之,这本《大学英语》修订本是一本让我爱不释手的教材。它以其“创意无限”的教学方式,让我对英语学习充满了热情,并且在不知不觉中提升了我的英语能力。我毫不犹豫地向所有正在备战大学英语的同学们推荐它,相信你们一定会爱上这本“不一样”的教材。

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