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出版者:中国科学技术大学出版社

作者:沈传海

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页数:0

译者:

出版时间:2000-07-01

价格:9.8

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isbn号码:9787312012006

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《全球视野下的跨文化交际：理论与实践》 书籍定位与目标读者 本书《全球视野下的跨文化交际：理论与实践》是一部深度探讨当代全球化背景下跨文化交际复杂性与实践策略的学术专著。本书旨在为高等院校的跨文化交际学、应用语言学、国际关系、商务管理以及相关人文学科的本科生、研究生和专业研究人员提供一个全面、系统且具有前沿视野的理论框架与实证参考。同时，它也面向所有致力于提升跨文化敏感度、增强全球化工作环境中沟通效能的职场人士和政策制定者。 核心内容架构 本书结构严谨，内容涵盖了跨文化交际学的经典理论基石，并紧密结合信息技术、全球流动性加剧带来的新挑战与新机遇。全书共分为六大部分，二十章内容，力求构建一个从宏观理论到微观实践的完整知识体系。 --- 第一部分：跨文化交际学的理论基石与历史演进 (Foundations and Evolution) 本部分着重于梳理跨文化交际学的学科脉络，为读者建立坚实的理论基础。 第一章：跨文化交际学的学科定位与研究范式 详细阐述了跨文化交际学（Intercultural Communication）如何从早期的人际传播学中独立出来，成为一门交叉学科。重点分析了功能主义、解释主义和批判主义三种主要研究范式在跨文化语境下的适用性与局限性。讨论了文化决定论与文化相对论的张力，并提出了在信息时代寻求“动态平衡”的必要性。 第二章：文化概念的界定、维度与测量 本章深入剖析了“文化”这一核心概念的复杂性，区别了民族文化、组织文化、群体文化和亚文化。详细介绍了霍夫斯泰德（Hofstede）、特朗皮纳斯（Trompenaars）、特莱恩（Hall）等经典文化维度理论，并引入了最新的神经文化（Neuroculture）研究视角，探讨文化如何塑造认知结构。特别关注了高语境/低语境（High/Low Context）文化在沟通风格上的差异性表现。 第三章：传播过程中的符号系统与编码解码 着重于文化如何影响信息的编码（信息组织、表达方式）与解码（理解、诠释）。讨论了语言符号（Verbal Symbols）和非语言符号（Non-Verbal Symbols，包括身体语言、空间距离、时间观念等）在跨文化情境下的“失真”风险。引入了“语义鸿沟”和“语用失误”的概念，并通过丰富的案例分析了直译与意译的文化代价。 --- 第二部分：身份、感知与偏见：个体层面的障碍 (Identity, Perception, and Barriers) 本部分聚焦于个体在跨文化互动中如何构建自我认知、如何感知“他者”，以及由此产生的心理障碍。 第四章：自我概念、身份认同与多重身份的流动 探讨身份认同（Identity）的建构过程，区分了个人主义（Individualism）与集体主义（Collectivism）文化背景下身份认同的侧重点。重点分析了全球化、移民与数字生存带来的“混合身份”（Hybrid Identity）现象，以及身份政治（Identity Politics）对跨文化理解的冲击。 第五章：文化感知、刻板印象与偏见 详细解析了认知偏差（Cognitive Biases）在跨文化感知中的作用，如选择性注意、归因错误（Fundamental Attribution Error）。系统梳理了刻板印象（Stereotypes）的形成机制、传播路径（通过媒体、教育系统）及其对人际信任的破坏性。引入了“去刻板印象化”的认知干预策略。 第六章：文化冲击、适应与心理调适 系统梳理了U型曲线、W型曲线等文化适应模型，并结合当代跨文化迁移的现实，探讨了“文化休克”（Culture Shock）的生理与心理表现。提出了基于情境的心理资源调动策略，以及促进积极适应的“文化韧性”（Cultural Resilience）培养路径。 --- 第三部分：跨文化沟通的实践领域 (Contexts of Intercultural Practice) 本部分将理论应用于具体的应用场景，分析不同领域中跨文化沟通的特殊要求和成功要素。 第七章：跨文化商务谈判与冲突管理 聚焦于全球化企业内部和国际贸易环境下的沟通挑战。分析了不同文化对权力距离、时间概念（单向时间 vs. 多向时间）在谈判策略上的影响。重点阐述了“面子”（Face）文化在协商中的关键作用，并提供基于情境智慧的冲突解决框架。 第八章：全球媒体、数字传播与文化霸权 探讨互联网、社交媒体、流媒体平台在加速文化交流的同时，如何固化或挑战既有的文化权力结构。分析了“文化帝国主义”和“媒介全球化”的辩证关系，以及如何识别和抵抗数字平台上的文化偏见传播。 第九章：跨文化教育与语言学习中的交际策略 考察语言教学（尤其是第二语言习得）中，文化输入的重要性。讨论了“交际能力”（Communicative Competence）的文化维度，并为教师和学习者提供了如何有效进行“文化角色扮演”和“批判性文化反思”的教学法建议。 --- 第四部分：跨文化敏感度与能力建构 (Competence and Sensitivity Building) 本部分是全书的实践核心，提供一套可操作的框架，用于衡量、培养和提升个人的跨文化交际能力（Intercultural Communicative Competence, ICC）。 第十章：跨文化交际能力的层次模型与评估 介绍ICCC模型（如Deardorff的模式），将能力分解为知识、技能和情感三个维度。详细阐述了如何通过情景模拟、日记反思和360度反馈等方法，对个体的ICC水平进行诊断性评估。 第十一章：关键的跨文化技能：倾听、提问与反馈 将焦点置于微观互动层面。讨论了“积极倾听”在跨文化情境下的特殊要求，例如对非语言线索的敏感性。提出了适应不同文化规范的提问艺术（如直接提问的禁忌），以及如何以建设性的方式给予或接受跨文化反馈。 第十二章：文化智力（CQ）的培养路径与测量 深入剖析文化智力（Cultural Intelligence, CQ）的概念，将其分解为元认知、认知、动机和行为四个要素。本书提供了一系列旨在提升CQ的训练模块，强调 CQ 不仅是知识的积累，更是适应环境的驱动力和行为的灵活性。 --- 第五部分：全球化时代的伦理挑战与未来展望 (Ethics and Future Trajectories) 本部分探讨跨文化交际中日益突出的伦理困境，并展望学科未来的研究方向。 第十三章：跨文化伦理：普适性与特殊性 探讨在涉及人权、商业道德、医疗决策等敏感议题时，应如何平衡普遍的伦理原则与地方性的文化价值观。重点分析了“道德相对主义”在实践中的危险性，并提出了“尊重基础上的审慎干预”原则。 第十四章：技术中介的跨文化交际：虚拟社群与AI的影响 研究虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和大型语言模型（LLM）等新技术对人际互动和文化边界的重塑。探讨了技术驱动下文化“去情境化”（Decontextualization）的风险，以及如何保持人性化与同理心。 第十五章：跨文化敏感性在公共政策制定中的应用 分析了移民政策、公共卫生宣传、城市规划等领域，如何因缺乏跨文化敏感性而导致政策失败。本书呼吁政策制定者应将文化分析作为决策流程的早期环节，而非事后补救措施。 --- 第六部分：案例深度分析与研究方法论 (Case Studies and Methodology) 第十六章至第二十章：深度案例研究与研究方法 本部分通过精选的、具有代表性的案例（如跨国企业合并后的文化整合、国际非政府组织在发展中国家的项目实施、社交媒体上的跨国舆论战等），应用前述理论进行解构分析。同时，本书附录详细介绍了跨文化研究中常用的质性研究方法（如民族志、深度访谈）和量化研究方法（如情境问卷、文化冲突指数构建），为下一代研究者提供方法论指导。 结论：迈向真正的全球公民身份 总结全书，强调跨文化交际的终极目标并非消除差异，而是培养在差异中有效合作的能力，最终实现一种既尊重自身文化根基又具备全球责任感的“全球公民身份”。 --- 本书特色 1. 理论的融会贯通性： 整合了社会学、人类学、心理学和传播学的核心理论，提供了多维度的分析视角。 2. 实践的指导性： 每一章节均配有“反思性练习”和“情境应用工具箱”，确保理论知识可转化为实际操作技能。 3. 前沿性与批判性： 紧密结合了数字时代的挑战，对全球化背景下的文化权力关系保持批判性审视。 4. 丰富的案例支持： 案例选材涵盖职场、教育、媒体和公共服务等多个维度，增强了读者的代入感和理解深度。

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备战六级英语的过程中，我曾无数次地被海量的词汇量压得喘不过气来，试过很多背单词的方法，但效果都不尽如人意。直到朋友推荐了这本《新编大学英语六级双解词汇》，我的备考之路才终于有了曙光。这本书最大的亮点在于它的“双解”模式，它不仅仅是提供一个简单的中文翻译，而是深入到词汇的词根、词缀，甚至是一些细微的语境差别，都给予了详尽的解释。我常常在背诵一个新词时，花很多时间去理解它在不同语境下的含义，而这本书恰恰满足了我这种深入探索的需求。它让我不再是孤立地记忆单词，而是能够建立起词汇之间的联系，形成一个庞大的词汇网络。

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一直以来，英语词汇都是我备考路上的绊脚石，尤其是到了六级这个阶段，词汇量要求又上了一个台阶，感觉背了就忘，忘了又背，陷入了一个恶性循环。直到我发现了这本《新编大学英语六级双解词汇》，它彻底改变了我的备考方式。这本书最让我惊喜的是它的“双解”设计，不仅仅是中英对照，更是在中文释义的基础上，提供了更细致的解释和辨析，尤其是一些近义词的区分，做得非常出色。我之前经常混淆一些词，看了这本书之后，豁然开朗，感觉自己终于抓住了词汇的精髓。而且，书中收录的词汇也非常全面，几乎涵盖了六级考试的所有高频词汇，并且按照一定的逻辑进行编排，背诵起来更有条理，不像以前那样杂乱无章。

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参加工作后，我发现日常工作中接触英语的频率越来越高，但很多时候因为词汇量不足，理解起来非常吃力。特别是那些学术性、专业性较强的词汇，更是让我头疼。于是，我开始寻找一本能够系统提升词汇量的书籍，《新编大学英语六级双解词汇》就是我经过多方比较后选择的一本。它不仅仅是面向考试的词汇书，更是一本能够帮助你真正掌握英语词汇精髓的工具书。书中对词汇的释义非常精准，而且每个词条都配有详细的用法说明和辨析，让我能够深入理解词汇的内涵和外延。这一点对于我这种希望提升实际应用能力的人来说，非常有价值。

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这次考试真的把我逼到了绝境，之前背了好多单词书，感觉像无头苍蝇一样，效率不高，而且很多词记得似是而非。偶然间看到了这本《新编大学英语六级双解词汇》，想着“死马当活马医”就入手了。拿到书的第一感觉是厚重，但翻开后，那种精心编排的排版立刻吸引了我。首先，它对词汇的解释非常到位，不像有些书只是简单罗列意思，这里不仅有最核心的中文释义，更提供了多个不同语境下的例句，让我能够真正理解这个词在实际交流中的用法。这一点对于我这种容易死记硬背、缺乏语感的人来说，简直是福音。

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作为一个英语学习的“老兵”，我经历过各种各样的词汇书，但《新编大学英语六级双解词汇》给我留下了深刻的印象。这本书的编排非常有特色，它不是简单地按照字母顺序罗列词汇，而是根据词汇的难度、使用频率以及词汇之间的关联性进行分类，这使得学习过程更加系统和高效。我尤其喜欢它对词汇的“双解”处理，在提供标准中文释义的同时，还辅以更具解释性的中文说明，甚至是一些词源、搭配上的讲解，这让我对词汇的理解不再停留在表面，而是能够触及到词汇的深层含义，从而更好地掌握和运用。

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