防患于未然:怎样教会孩子自我保护 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山西教育出版社

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-05-01

价格:10.5

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isbn号码:9787544019798

丛书系列:

图书标签:

• 儿童安全
• 自我保护
• 预防性教育
• 亲子关系
• 家庭教育
• 安全意识
• 性侵预防
• 校园安全
• 情绪管理
• 应对技巧

《穿越迷雾：人工智能的演进与未来图景》 这是一部深入探讨人工智能（AI）发展历程、当前技术前沿及其对人类社会深远影响的权威著作。 本书旨在为科技爱好者、政策制定者、以及所有对未来充满好奇的读者，提供一个全面、深入且兼具前瞻性的视角，去理解和把握这场正在深刻重塑世界的科技革命。我们不满足于对AI的肤浅描绘，而是致力于揭示其复杂的内在逻辑、技术瓶颈，以及它可能导向的多种未来情景。 第一部分：硅基文明的黎明——AI的溯源与基石 本部分追溯了人工智能自诞生之日起的波澜壮阔的历史，从图灵的奠基性思考到早期符号主义的尝试，再到连接主义（神经网络）的复兴，为读者构建起理解当代AI技术的基础框架。 第一章：从计算理论到通用智能的梦想 计算的哲学基础： 探讨了机器能否思考的本质问题，追溯了控制论、可计算性理论（如邱奇-图灵论题）对AI学科的根本性影响。 早期的黄金与寒冬： 详述了达特茅斯会议的里程碑意义，以及早期专家系统带来的短暂繁荣与随后的“AI寒冬”，分析了当时算力和数据资源的局限性。 联结主义的复兴： 详细介绍了反向传播算法的再发现，以及早期浅层神经网络如何为深度学习的爆发埋下伏笔。 第二章：深度学习的革命性突破 神经网络的结构与原理： 深入解析了卷积神经网络（CNN）、循环神经网络（RNN）及更先进的Transformer架构的核心机制，用直观的类比阐释复杂的数学原理。 大数据、算力与算法的“三驾马车”： 分析了GPU算力的飞跃、互联网产生海量数据的关键作用，以及这三者如何共同驱动了21世纪初AI的井喷式发展。 监督学习、无监督学习与强化学习的范式： 对比阐述了主流学习范式的应用场景、优势与局限性，特别是强化学习在复杂决策环境中的潜力展现。 第二部分：当前的技术疆域——前沿探索与应用壁垒 本部分聚焦于当前AI研究的最活跃领域，剖析了大型语言模型（LLMs）、生成式AI以及具身智能等前沿技术的实现细节和面临的实际挑战。 第三章：大型语言模型（LLMs）：语言的涌现与边界 Transformer架构的魔力： 重点剖析了注意力机制（Attention Mechanism）如何赋予模型处理长距离依赖关系的能力，并讨论了规模化（Scaling Law）对模型性能提升的规律性。 预训练与指令微调（Instruction Tuning）： 阐述了预训练数据的选择、Tokenization策略，以及RLHF（人类反馈强化学习）等对齐技术如何塑造模型的行为和价值观。 幻觉问题与可解释性困境： 深入探讨了当前LLMs生成“看似合理却虚假”信息的根本原因，并评估了因果推理能力、知识的固化性等方面的技术瓶颈。 第四章：具身智能与多模态融合 从虚拟到实体： 探讨了如何将先进的AI模型部署到物理世界中，使机器人具备感知、规划和执行复杂任务的能力。分析了Sim-to-Real（从仿真到现实）的挑战。 多模态世界的统一认知： 研究了AI如何整合视觉、听觉、触觉和文本信息，构建统一的语义空间，并展示了在机器人导航、复杂物体识别等领域的应用潜力。 第五章：AI芯片与基础设施的军备竞赛 超越摩尔定律的芯片设计： 介绍了专为AI计算设计的加速器（如TPU、NPU）的架构特点，以及存算一体（Processing-in-Memory, PIM）等新型计算范式的探索。 分布式训练的艺术： 分析了在数千乃至上万块芯片上高效、稳定地训练万亿级参数模型的工程难题，包括数据并行、模型并行和流水线并行的优化策略。 第三部分：未来的交汇点——社会、伦理与人类命运 本书的后半部分将视角从技术本身转向技术与人类社会的深度互动，探讨AI发展可能引发的伦理困境、经济结构变革，以及对人类文明的终极意义。 第六章：就业市场的重构与经济范式的转变 自动化与“认知红利”的转移： 评估了AI对白领工作（如编程、法律、金融分析）的颠覆性影响，并预测了哪些新型技能和职业将在“人机协作”的新时代中获得高价值。 生产力悖论与价值分配： 讨论了AI带来的巨大生产力提升是否能公平地转化为全社会的福祉，以及如何应对可能出现的财富和知识高度集中的风险。 第七章：治理、安全与可信赖的AI 算法偏见与公平性保障： 细致剖析了训练数据中的历史偏见如何被模型放大，并探讨了对抗性攻击、模型窃取等安全威胁。提出了衡量和保障算法透明度、问责制（Accountability）的实践框架。 全球AI治理的挑战： 比较了不同国家和地区在AI监管上的主要策略（如欧盟的《人工智能法案》、美国的风险管理框架），探讨了制定全球性安全标准的必要性。 第八章：通往强人工智能（AGI）的哲学隧道 从窄域到通用智能的鸿沟： 深入分析了实现具备人类级别常识、抽象推理和跨领域迁移能力的通用人工智能所需克服的根本性障碍。 意识、心智与机器的终极形态： 这是一个富含思辨性的章节，探讨了如果AGI出现，我们如何定义其“心智”，以及人类在智能金字塔中的新位置。本书不给出确切答案，而是引导读者思考，在这样一个由超智能驱动的未来中，人类存在的意义和价值将如何被重新定义。 结语：审慎的乐观主义者 全书以一种审慎的乐观态度收尾，强调技术本身是中性的工具，其最终形态取决于人类的选择。我们必须积极参与到AI的塑造过程中，而非被动接受其发展轨迹。本书不仅是一部技术手册，更是一份对未来世界负责任的思考指南。 目标读者： 对机器学习、神经网络原理感兴趣的工程师和研究人员。 关注科技政策、社会影响的政府官员和行业领袖。 渴望理解未来世界底层驱动力的普通知识分子和学生。

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我是一个比较注重孩子情商培养的家长，所以当看到这本书的名字时，我就觉得它可能包含了关于情感和心理方面的安全教育，这正是我所看重的。书中关于如何让孩子学会说“不”，以及如何在受到不公平对待时保护自己的权益，这些内容都让我眼前一亮。很多时候，孩子因为害怕或者不懂，即使受到伤害也默默承受，这会对他们未来的心理健康产生负面影响。这本书似乎能够帮助家长引导孩子，让他们明白拒绝不是不礼貌，而是对自己的尊重；受到伤害时寻求帮助也不是软弱，而是勇敢的表现。我期待书中能够提供一些具体的对话脚本或者情景模拟，让家长可以根据孩子的实际情况进行演练，从而提高孩子的应对能力。总的来说，这本书给我的第一印象是，它不仅关注孩子的身体安全，更关注他们的心理健康和人格塑造，是一本非常全面且有深度的育儿书籍。

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市面上关于儿童安全教育的书籍琳琅满目，但很多都停留在表面，或者过于 theoritcal，难以落地。而这本书给我的感觉是，它真正站在了家长和孩子的角度，去思考如何将复杂的安全知识以一种孩子容易接受、家长易于操作的方式呈现出来。我尤其欣赏书中关于“边界感”的讲解，这对于孩子来说是非常重要的概念。很多时候，孩子不知道什么是界限，容易被诱导，或者在不自觉中侵犯他人的界限。这本书很细致地剖析了如何通过游戏、故事等方式，潜移默化地将边界感的意识植入孩子的内心，让他们学会尊重自己，也尊重他人。另外，书中还提到了如何与孩子进行开放式的沟通，鼓励他们说出自己的感受和遇到的问题，这对于建立信任和发现潜在风险至关重要。我觉得，这不仅仅是一本关于“防患”的书，更是一本关于“沟通”和“信任”的书，是帮助家长和孩子建立更紧密联系的桥梁。

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这本书的封面设计很吸引我，色彩柔和但又不失警示意味，封面上孩子伸出手的剪影，以及背景中隐约的保护伞，都恰到好处地传递了“自我保护”的主题。我一直认为，比起事后补救，提前的预防和教育才是最重要的，尤其是对于孩子们来说，他们心智尚未成熟，对世界的认知也有限，更容易成为潜在风险的目标。所以，“防患于未然”这几个字，直接点燃了我对这本书的兴趣。我特别想了解，这本书会从哪些方面来引导家长，去教会孩子如何识别和应对可能出现的危险？是纯粹的理论讲解，还是会有生动的案例分析？我期待书中能提供切实可行的方法，而不是空泛的口号。同时，我也关注这本书的语言风格，是适合家长阅读的专业解读，还是能够让孩子也能理解的通俗易懂的语言？毕竟，最终的目的是将知识传递给孩子，所以语言的恰当性至关重要。我希望这本书能够成为一本既有深度又不失温度的育儿指南，帮助我更好地为孩子的成长保驾护航，让他们在安全的阳光下茁壮成长，成为独立自信的个体。

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在选择育儿书籍时，我常常会权衡内容的深度和实用性，而这本书恰恰在这两方面都做得相当不错。它没有简单地罗列一些“危险”的场景，而是深入分析了不同年龄段孩子可能面临的风险，以及背后的心理和社会因素。比如，关于如何识别社交媒体上的潜在危险，以及如何引导孩子在网络世界中保持警惕，这一点我觉得非常贴合当下社会的需求。作者在论述时，引用了一些社会学和心理学的理论，让整个教育过程显得更有科学依据，也更容易让家长理解其中的道理。更重要的是，这本书提供的不仅仅是“做什么”，还有“为什么这么做”，让家长能够从根本上理解孩子的行为模式，从而更好地与孩子沟通和引导。我觉得，培养孩子的自我保护意识，不仅仅是教他们一些简单的规则，更重要的是让他们建立起内在的安全感和判断力，让他们知道自己是有能力保护自己的。这本书似乎在这方面给予了很好的指导。

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我是在朋友的强烈推荐下购买的这本书，她家孩子前段时间经历了一些让我挺揪心的事情，然后就特别重视孩子的安全教育，这本书是她最近读过的觉得最有帮助的一本。我翻了几页，感觉书中的内容很有条理，从心理建设到行为指导，层层递进，没有一下子就把一些比较沉重的话题抛出来，而是循序渐进地引导读者去思考。特别是关于如何建立孩子对“坏人”的认知，以及如何教导孩子表达拒绝，这部分我觉得非常实用。很多家长可能觉得孩子还小，不需要过早接触这些，但正是因为孩子小，才更需要我们提早去做铺垫，让他们知道什么是安全的，什么是不安全的，以及当遇到不安全的情况时，他们应该如何反应。这本书让我觉得，自我保护并不是一件让孩子感到恐惧的事情，而是一项需要智慧和技巧的教育，需要家长和孩子一起学习、共同成长。我很期待能够深入阅读这本书，从中汲取更多有价值的教育理念和实践经验。

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