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出版者:山西教育出版社

作者:曹文轩

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-09-01

价格:16.0

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isbn号码:9787544020428

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深度解析全球政治经济格局：一部面向未来视野的国际关系著作 书名：全球化时代的权力博弈与秩序重塑 内容概要： 本书旨在对当前复杂多变的全球政治经济格局进行系统、深入的剖析与前瞻性研究。它并非一本专注于特定国家或区域的个案研究集，也不是简单梳理历史脉络的教科书，而是一部着眼于宏观趋势、结构性变化以及未来走向的理论与实践相结合的分析专著。全书围绕“权力转移”、“全球治理失效与重构”、“技术革命对地缘政治的影响”以及“新型安全挑战”这四大核心议题展开，力求为读者提供一个理解当代世界运行逻辑的框架。 第一部分：全球化范式的演变与权力中心的漂移 本部分首先对二战后建立的以布雷顿森林体系、联合国框架为代表的“自由国际秩序”的内在张力进行了细致的辨析。我们观察到，冷战结束后一度被推崇的“历史终结论”与全球化加速带来的内部矛盾正在日益显现。作者群并未停留在描述去工业化或逆全球化表象，而是深入探究了权力（Power）概念本身的解构与重构。 经济权力：从生产链到价值链的控制权争夺 详细分析了金融资本、数据流动以及关键供应链（如半导体、稀土资源）对国家实力的影响。不再是单纯的GDP比拼，本书引入了“结构性影响力指数”，评估国家在塑造国际规则、标准制定方面的能力。特别关注了新兴经济体在全球价值链中地位的提升与受到的结构性制约。 政治权力：主权、联盟与超国家组织的效能危机 探讨了民族国家主权在跨国问题（如气候变化、恐怖主义、网络安全）面前的“稀释效应”。通过对比分析欧盟、东盟、金砖国家等不同形式的区域合作组织，揭示了不同治理模式下的有效性与局限性。重点分析了联合国安理会改革的僵局如何加剧了全球治理的“碎片化”倾向。 文化与认知权力：叙事权与信息战 这一章节超越了传统的软实力概念，关注信息技术如何成为塑造国家形象和影响他国政治决策的直接工具。本书通过对社交媒体传播模型、认知偏差理论的研究，阐释了“注意力经济”时代背景下，信息控制权已成为核心地缘政治资产。 第二部分：技术革命对地缘政治的颠覆性影响 本书将当前的技术浪潮视为理解未来冲突与合作的关键变量，专门开辟章节讨论了科技进步如何重塑军事平衡与经济竞争。 人工智能与无人系统：新军事革命的范式转移 分析了人工智能在侦察、决策辅助及自主武器系统（AWS）中的应用前景及其带来的伦理、战略稳定问题。本书强调，技术代差可能迅速取代传统的规模优势，成为未来国家间军事力量对比的核心决定因素。 太空商业化与“新轨道主权” 探讨了低轨道卫星星座、商业航天力量的崛起如何模糊了军事与民用、国家与私营部门的界限。太空安全不再仅仅是军事问题，而是涉及全球通信基础设施、经济活动和资源分配的复杂议题。 数据主权与数字铁幕的形成 深入剖析了各国对数据跨境流动实施的管制措施，以及这种“数字保护主义”对全球贸易、研发合作的潜在负面影响。本书提出了“数据壁垒指数”，用以衡量全球数字生态系统的开放程度。 第三部分：全球治理的失能与新型冲突形态 国际体系的稳定器——如基于规则的秩序——正面临前所未有的挑战。本部分聚焦于冲突的非对称性与治理的真空地带。 气候变化与资源安全：从环境议题到安全议程 将气候变化的影响从单纯的环境科学层面提升到国家安全与社会稳定的核心议题。分析了水资源短缺、极端天气事件引发的人口迁徙与区域冲突的耦合效应。 全球卫生体系的脆弱性与大流行病治理的滞后 以近期的公共卫生危机为背景，反思了世界卫生组织等机构在协调跨国应对、资源分配方面的结构性缺陷，以及政治互信缺失对全球合作的阻碍。 网络空间冲突的常态化与威慑困境 探讨了网络攻击、关键基础设施破坏等混合威胁的特点。由于归因的困难性（Attribution Problem），传统的军事威慑理论在网络空间效力大减，这使得国家间处于一种“低烈度冲突”的常态化状态。 第四部分：区域格局的重塑与大国战略选择 本书的最后部分，聚焦于全球权力过渡期中，主要行为体所采取的战略路径及其相互作用。 大国竞争的新维度：战略清晰度与弹性应对 分析了主要大国在贸易、技术、意识形态等多个领域构建的竞争框架。本书强调，未来的竞争将更多依赖于“韧性”（Resilience）和适应性，而非绝对力量的展示。 “全球南方”的崛起与阵营选择的复杂性 关注发展中国家在全球权力结构重组中的主动性。它们不再是被动接受者的角色，而是根据自身利益在不同阵营间进行灵活的“多边结盟”与“对冲策略”。 面向未来的战略框架构建 基于前述的分析，本书提出了一系列关于如何构建更具包容性、更可持续的全球秩序的政策建议。这包括对多边机构进行实质性改革、建立新的技术治理规范，以及在竞争中寻求“可信的底线合作”的必要性。 本书特点： 本书的价值在于其跨学科的综合视野，融合了政治学理论、经济地理学、信息科学与战略研究的最新成果。它避免了宏大叙事的简单化，力求在复杂性中提炼出结构性的逻辑。对于政策制定者、国际关系学者、商业领袖以及所有关注人类未来走向的严肃读者而言，这是一份不可或缺的深度智识工具。阅读本书，能帮助读者穿越日常新闻的迷雾，把握世界秩序演变的真正驱动力。 （注：本简介为基于通用国际关系研究范畴撰写，内容上完全独立于您提到的具体图书。）

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这套书简直是为我们这类对社会科学和人文知识既好奇又有些迷茫的高中生量身定做的！我一直觉得，高中课本虽然重要，但很多时候更偏向知识的灌输，对于知识的来龙去脉、在现实中的应用、甚至是它背后更深层次的思考，都讲得不够透彻。尤其是在文科领域，我常常会陷入一种“知其然不知其所以然”的困境，遇到一些比较复杂的概念，比如经济学中的某些理论，或者哲学史上的流派变迁，总是感觉隔靴搔痒，抓不住重点。这套书就恰好填补了这个空白。它不仅仅是罗列知识点，更像是一位循循善诱的老师，从最基础的概念讲起，然后层层深入，把一些看似高深莫测的社科人文知识，用一种非常接地气、易于理解的方式呈现出来。我特别喜欢它在讲解历史事件时，会穿插大量的史料细节和不同学者的解读，让人不再是单单记住几个年份和人物，而是能感受到历史的复杂性和多面性。对于那些想要拓展视野、培养批判性思维的同学来说，这套书绝对是不可多得的宝藏，它会让你对世界有更深刻的认识，也能为将来更深入的学习打下坚实的基础。

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作为一名高中生，我经常感到自己知识的壁垒很高，尤其是在接触一些社会科学和人文领域的书籍时，常常会因为专业术语太多，或者理论体系太过复杂而望而却步。这套《中国高中生社科文阅读指导大全》给我最大的惊喜就是它的“指导性”和“适切性”。它不像一些纯粹的学术著作，上来就抛出各种复杂的概念，而是非常有针对性地为我们这个年龄段的学生设计。它会从基础的概念入手，一步一步地引导我们理解那些核心的理论，并且非常注重知识的联系性，将不同学科的知识融会贯通。比如，在讲述某个历史事件时，它可能会从经济、政治、文化等多个维度进行分析，让我们看到一个事件背后多重因素的交织。而且，它推荐的阅读书目和讲解方式，都非常贴合我们的认知水平，不会让我们感到吃力，反而会激发我们的阅读兴趣。我尤其喜欢它在分析文学作品时，会关注作品的社会意义和文化价值，让我们明白阅读文学不仅仅是欣赏文字，更是理解人类情感和洞察社会现实的窗口。对于所有渴望提升自身人文素养，拓展认知边界的中国高中生而言，这套书都是一份不可多得的珍贵资源。

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坦白说，在接触这套书之前，我对“社科文”的理解非常模糊，觉得它们都是些离我生活很遥远，甚至有些枯燥的学科。但这本书完全改变了我的看法。它用一种非常生动有趣的方式，把那些曾经让我望而却步的知识，变得触手可及。我记得有一次，我看到书中关于“媒介理论”的介绍，它用了很多当下的流行文化作为例子，比如社交媒体上的热门话题，短视频的传播模式，让我一下子就明白了这些理论在现实生活中的应用。而且，它不是那种“填鸭式”的教学，而是像在聊天一样，用一种非常平易近人的方式，娓娓道来。我特别喜欢它在介绍历史人物时，会注重他们的生活细节和思想轨迹，而不是仅仅罗列功绩。这让我觉得那些历史人物不再是书本上的符号，而是有血有肉、有思想的个体。对于那些想要让自己的视野更宽广，不再局限于课本知识的同学来说，这套书绝对是打开新世界大门的钥匙。它会让你发现，原来学习可以这么有趣，知识可以如此贴近生活。

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我一直觉得，高中阶段的学习，除了课内知识，更重要的是培养一种独立思考和解决问题的能力。尤其是面对那些复杂多变的社会现象，有时候感觉自己就像一个局外人，很难理解事情背后的逻辑。这套书就很好地解决了这个问题。它不仅仅是知识的堆砌，更是思维方式的启迪。我尤其喜欢它在分析一些社会问题时，会从不同的学科角度进行解读，比如用经济学原理分析贫富差距，用心理学理论解释群体冲突，用历史视角看待文化变迁。这种跨学科的视野，让我觉得看待问题的方式一下子开阔了许多。不再是孤立地看待某个现象，而是能看到它背后牵扯的各种复杂因素。它也教会我如何去辨别信息的真伪，如何在海量的信息中找到有价值的内容。在阅读过程中，我常常会产生很多疑问，而这本书总能提供一些思路，引导我去进一步探究，而不是止步于表面。对于想在这个信息爆炸的时代保持清醒头脑，不被各种声音裹挟的同学来说，这套书无疑是最好的“导航仪”。

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说实话，刚拿到这套书的时候，我还有点担心会不会太枯燥，毕竟“社科文”这几个字听起来就有点学术气息。但翻开第一页，我就被它的内容吸引住了。它没有用那种死板的教科书式语言，而是用了很多生动的故事和有趣的案例来阐释观点。比如，在讲到社会学里的“群体行为”时，它会引用一些日常生活中常见的例子，像演唱会上的万人合唱，或者网络上的“跟风”现象，让我们一下子就明白了那些理论的实际意义。还有在解读文学作品时，它也不会仅仅停留在情节分析，而是深入挖掘作品背后的时代背景、作者的创作意图，甚至是对人类情感的普遍探讨。我最欣赏的一点是，它鼓励我们独立思考，而不是被动接受。在介绍不同的观点时，它会很公平地呈现各种学派的看法，并且引导我们去比较、去辨析，而不是直接告诉我们“哪个是对的”。这让我感觉自己不再是被动接收信息，而是真正地参与到知识的构建过程中。对于那些想要提升阅读理解能力，同时又对人文社科知识充满好奇心的同学，这套书绝对能点燃你的求知欲，让你在阅读中收获知识，更收获思考。

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