初二物理上册九年义务教育三年制初中各科同步练习册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:内蒙古人民出版社

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页数:0

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出版时间:2002-06-01

价格:4.8

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isbn号码:9787204036356

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• 同步练习
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好的，这是一本关于初中阶段科学学习的图书的详细简介： 《探秘奇妙的科学世界：初中阶段核心概念解析与应用实践》 图书概述 本书旨在为初中阶段的学生提供一套系统、深入且富有启发性的科学学习指南。它涵盖了初中科学课程中的核心知识体系，并侧重于将抽象的科学原理与日常生活中的实际现象紧密结合。我们相信，科学学习不应止步于课本知识的记忆，而在于培养学生独立思考、逻辑推理和解决实际问题的能力。 本书内容结构清晰，逻辑严谨，力求帮助每一位读者构建扎实的科学基础，激发对自然世界永无止境的好奇心。全书内容设计兼顾了基础知识的巩固与拓展性思维的培养，是学生课内学习的有力补充，也是课外拓展学习的理想读物。 第一部分：物质的构成与变化——化学基础 本部分聚焦于物质的微观世界和宏观变化规律，是理解化学学科的基石。 第一章：物质的分类与基本性质 认识物质： 介绍纯净物与混合物的概念区分，以及物理变化和化学变化的本质区别。通过对常见物质的观察与描述，引导学生掌握科学的分类方法。 元素与化合物： 深入讲解元素的定义、分类（金属、非金属、稀有气体）及其在元素周期表中的位置。详细阐述化合物的形成、命名规则及简单的化学式书写。 原子与分子： 构建微观模型，解释原子是构成物质的基本微粒，分子是保持物质化学性质的最小粒子。通过对原子结构（质子、中子、电子）的简化介绍，理解不同元素性质的差异源于原子核外电子的排布。 纯净物与混合物的分离提纯： 重点介绍过滤、蒸发、溶解、萃取等基本的分离操作原理和适用条件，培养学生动手实践和分析问题的能力。 第二章：化学反应的奥秘 质量守恒定律的建立与应用： 详细阐述化学反应前后物质质量总和不变的原理，通过配平简单的化学方程式，训练学生的定量分析能力。 化学方程式的书写与意义： 强调化学方程式是描述化学反应的“语言”，要求学生准确书写反应物、生成物及反应条件，并能从宏观和微观两个层面解读方程式所蕴含的信息。 生命活动与化学： 简要介绍空气、水等重要自然资源的组成及其对生命活动的重要性，探讨合理利用和保护环境的化学意义。 第三章：酸、碱、盐与溶液 溶液的形成与性质： 区分溶解与分散体系，重点讲解溶液的概念、特征（均一性、稳定性），以及溶解度与溶解度的影响因素（温度）。 酸与碱的认识： 基于电离理论，界定酸和碱的本质特征，介绍常见的指示剂（石蕊、酚酞）及其在酸碱溶液中的颜色变化。强调酸碱中和反应的意义。 生活中的酸碱盐： 结合生活实例，介绍食盐、碳酸钙等常见盐的性质和用途。渗透pH值的概念，指导学生正确使用pH试纸测定溶液的酸碱度。 第二部分：能量、运动与相互作用——力学基础 本部分着眼于宏观世界的物体运动规律和能量转化，是理解物理学的核心。 第四章：科学探究与运动的描述 科学探究方法： 引导学生掌握观察、测量、记录、分析等基本科学探究步骤，理解实验在物理学发展中的核心地位。 时间和长度的测量： 介绍常用测量工具（如刻度尺、停表）的使用规范，强调测量结果应包含估读值，理解误差的来源和减小方法。 运动的描述： 引入质点、参考系的概念，清晰界定路程与位移、快慢与速度的区别。重点分析匀速直线运动的特征，并学会使用速度公式进行简单计算。 第五章：力——改变运动状态的原因 力的概念与分类： 认识力是物体存在相互作用的宏观表现，区分拉力、推力、重力、支持力、摩擦力等。学习力的三要素（大小、方向、作用点）及其对效果的影响。 重力与质量： 明确质量是物体所含物质的量，是物体惯性的量度；重力是地球对物体吸引力，理解重力的大小与质量的关系（G=mg），并能进行力的图示。 相互作用与平衡： 深入理解牛顿第三定律（作用力与反作用力），认识力的相互性。区分平衡状态与非平衡状态，并能分析简单静力学问题中的平衡条件。 第六章：牛顿运动定律与相互作用 牛顿第一定律（惯性定律）： 通过伽利略的理想实验，阐述惯性的概念，理解力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 牛顿第二定律（加速度与力）： 重点探究加速度与力、质量的关系（$a propto F$，$a propto 1/m$）。通过实验和分析，掌握$F=ma$的基本应用，理解力的矢量性对运动状态的影响。 摩擦力与生活应用： 区分静摩擦力和滑动摩擦力，分析摩擦力对生产生活（如刹车、行走）中的积极和消极作用，了解增大或减小摩擦的方法。 第三部分：能量的转换与守恒——热学与功和功率 本部分将能量的概念贯穿始终，探讨能量在不同形式之间的转化规律。 第七章：功、功率与能量的转化 功的计算与意义： 清晰定义机械功（$W=Fs$），理解做功的两个必要因素。学习功率（$P=W/t$）的概念，比较物体做功的快慢。 动能与势能： 介绍机械能的两种基本形式——动能（与质量和速度有关）和势能（重力势能，与质量、高度有关）。 能量守恒定律的初步认识： 通过简单的斜面、弹簧振动等过程，感知能量在不同形式间相互转化但总量保持不变的规律。 第八章：热学基础与内能 温度与热量： 区分温度与内能（物体内部所有分子无规则运动的能量总和）。学习温度的测量和热量的概念，理解热量传递的三个方式（热传递、做功）。 比热容的概念： 介绍比热容是物质的特性之一，通过实验比较不同物质吸热能力的不同。应用$Q=cmDelta t$公式解决简单的热平衡问题。 内能的改变： 分析改变物体内能的两种途径：做功（如摩擦生热）和热传递。认识热机工作的基本原理，理解能量转化过程中的效率问题。 学习目标与方法指导 本书不仅提供知识点，更致力于传授科学的学习方法： 1. 实验思维的培养： 强调对实验原理的理解，指导学生如何设计对照实验、控制变量，并从实验数据中提炼结论。 2. 模型构建能力： 引导学生理解物理和化学中常用的抽象模型（如原子模型、质点模型）在解决问题中的作用。 3. 数学工具的应用： 突出物理和化学与数学的紧密联系，训练学生利用图像、公式进行定量分析和推理的能力。 适用对象 本同步练习册适合正在学习初中阶段（七、八、九年级）科学课程的全体学生，尤其适用于需要巩固基础知识、提高解题技巧，并希望建立完整学科知识框架的学习者。同时，它也是教师备课和家长辅导的得力助手。通过系统学习本书内容，学生将能以更自信、更科学的态度迎接未来的学习挑战。

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这本书简直是初二物理学习的“及时雨”！我之前对一些概念，比如力和运动之间的关系，还有牛顿定律，总觉得理解得不够透彻，做题的时候也常常卡壳。拿到这本同步练习册，我感觉像是找到了救星。它的题目类型非常丰富，从最基础的选择题、填空题，到稍微复杂一些的计算题和实验探究题，都覆盖得很全面。而且，每道题的难度梯度设计得很合理，不会一下子就让人感到沮丧，而是循序渐进地引导我们掌握知识点。特别是那些需要分析推理的题目，它会给出详细的解题思路和关键点提示，让我能够理解为什么这样解，而不是死记硬背。我特别喜欢它针对某些易错点设计的专项练习，这大大减少了我考试时的“粗心”失误。以前我总觉得物理是一门枯燥的学科，但通过这本书的练习，我发现其实它充满了趣味和逻辑性，很多题目都贴近生活，让我看到了物理知识的实际应用。我现在的物理成绩有了明显的提升，感觉信心倍增。

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我对这本书的评价是，它为我打开了一扇通往物理世界的新大门。之前，我总是被各种抽象的概念弄得头晕眼花，尤其是电学部分的电路分析，更是我的“噩梦”。拿到这本练习册后，我发现它在讲解和练习方面都做得相当到位。它不仅仅给出了题目，更重要的是，它在很多题目后面都附带了详尽的解题步骤和思路剖析。这些解析就像一位经验丰富的老师，一步一步地引导我分析问题、寻找突破口。我印象特别深刻的是，在讲解串联和并联电路时，它设计了一些比较复杂的电路图，然后引导我去分析电流、电压和电阻之间的关系。通过反复练习和参考解析，我逐渐掌握了分析复杂电路的方法，不再感到畏惧。这本书的内容也紧跟课本的进度，让我可以一边学习新的知识点，一边通过练习来巩固和加深理解。这对于提高学习效率非常有帮助。

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说实话，我之前对初中物理的学习一直感到很吃力，总觉得那些概念很难理解，做题也总是出错。这本书的出现，可以说是我学习生涯中的一个转折点。它的题目设计非常贴合九年义务教育的教学要求，不会有过难或者过偏的题目，但又能有效地考察学生对基础知识的掌握程度。我特别喜欢它对每个知识点都进行了细致的梳理，然后在每个知识点下安排了不同难度和类型的题目。这让我能够清晰地看到自己的薄弱环节，并且有针对性地进行练习。例如，在学习“功和能”的章节时，它设计了许多将生活中的现象与物理学原理相结合的题目，比如“人推箱子做功”、“小球下落过程中能量转化”等等，这些都让我觉得物理不再是枯燥的公式堆砌，而是与我们生活息息相关的科学。而且，它给出的答案和解析也非常详细，对于那些我实在弄不懂的题目，我可以通过解析来学习解题方法，避免了不必要的错误。

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作为一个长期与物理“搏斗”的学生，我必须说，这本练习册真的让我看到了希望。过去，我常常在“知其然”和“知其所以然”之间挣扎，知道公式，但不知道如何灵活运用；知道原理，但不知道如何应用到具体的解题情境中。这本书的题型设计得非常巧妙，它不仅仅是简单地重复课本内容，而是通过多种角度、不同情境来考察同一个知识点。例如，关于密度和浮力的章节，它不仅有基础的计算题，还有很多需要结合生活现象进行分析的题目，比如“为什么有的船能浮在水上，而石头却会沉下去？”这种问题，它都能提供清晰的解析，让我对物理概念有了更深刻的理解。而且，它的排版清晰，题目和解析之间的界限分明，不会让人眼花缭乱。我还注意到，它在一些章节后面还设置了“拓展思考”或者“思维训练”的板块，这对于我这种想要拔高成绩的学生来说，简直是如获至宝。我感觉自己不再是机械地刷题，而是真正地在思考和学习。

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对于我这样的学生来说，一本好的练习册就像是一位默默支持我的学习伙伴。这本《初二物理上册九年义务教育三年制初中各科同步练习册》就是这样一本优秀的书。它的内容非常系统，从基础概念的引入，到应用题的训练，再到实验探究题的练习，都安排得井井有条。我尤其欣赏它在设计题目时所体现的“由浅入深”的原则。比如，在讲解“杠杆”的知识时，它先从最简单的杠杆原理开始，然后逐渐引入不同支点、不同力臂的杠杆，再到更复杂的滑轮和机械效率问题。每一步都让我感觉学习得很扎实。我发现，通过反复练习这本书的题目，我不仅掌握了课本上的知识，更重要的是，我学会了如何运用这些知识去解决实际问题。它还鼓励我去思考，去探索，而不是仅仅满足于会做题。对于我来说，这本书的价值远远超过了它本身的定价，它帮助我建立起了对物理学习的兴趣和信心。

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