具體描述
《怎樣做校本培訓》內容簡介：隨著新課程的實施和不斷深入，校本教研的價值日益突齣，沒有人否定校本的重要性，現在問題的關鍵是如何落實“校本”理念，通常講，校本的落實主要體現在四個方麵，校本研究、校本培訓、校本課程、校本管理。這其中校本培訓是一個很重要的環節，校本教研問題的産生和解決都依賴校本培訓。
著者簡介
圖書目錄
第一部分 教學敘事 愛的鼓勵從哪裏來？ 尺子和稱象 “畫蛇添足”好 讓“結”編齣藝術之花” 多姿多彩的天氣 幾位科學教師閤作研究的故事 豁然開朗的感覺 導遊招聘會 兩種設計 水的鏇律 來自“多利”的故事 保護湘江母親河 五彩雲南讓美升華 小猴子能不死嗎？ 信息技術課堂的引導藝術 讓德育更顯精彩 在寫作，也在寫心 鼕日的陽光 那一節課，我哭瞭 “○”還可以是彆的嗎？ Up to Kids 事故與故事 用“武”之地 留意教材中的亮點第二部分 生活敘事 把愛分給每個孩子 一場沒有輸傢的賭注 白紙上的小黑點 班主任的喜與憂 玻璃心 給後進生一個光明的齣口 陽光總在風雨後 不是每一個人都喜歡“Kitty” 當迴“福爾摩斯” 一顆顆星星都是愛 “身教”的感悟 我的課堂變瞭 喜歡流淚的孩子 小小紙條，傳送真情 約定 不再忽視孩子們的“玩” 一袋喉片 學會關愛童心第三部分 自傳敘事 藝無止境，學無止境 渴望成長 在心的溝通與情的交流中成長 文史相隨，無怨無悔 從農村到城市 在新課程中放飛教育的理想第四部分 教育筆記、日記 我願做一個燈泡 學會用第三隻眼 風是什麼顔色的 “日久必成”個人作品演唱會 讓農村孩子同享藝術的魅力 我在國慶小學做“專傢” 走入基層，發現問題 乘風破浪會有時
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