具體描述
本書為“青少年學音樂”係列叢書之一，內容簡明、實用，適閤業餘培訓班講授或自學。
本書有以下特點：
1 力求做到理論知識的係統性。各課、節安排以五綫譜基礎知識為軸綫，使學習者對五綫譜中的基礎樂理知識有一個完整的認識。
2 突齣音樂學習的實踐性。根據音樂藝術實踐性很強的特點，各課、節均安排適當的練習，通過思考、書寫、聽音、節奏訓練、視唱等實踐操作，使音樂理論知識的學習與音樂實踐有機結閤在一起，使學習者在知識與技能上都得到提高。
3 強調內容安排由淺入深、循序漸進。
4 采用以首調唱名法為主、固定唱名法為輔的視唱麯編排體係。以適應我國普通學校和社會音樂教育的現狀和要求。
著者簡介
圖書目錄
前言第一課 樂譜是怎樣産生的第二課 五綫譜怎樣錶示音的高低 第一節 音名 唱名 第二節 譜號 譜錶 第三節 全音 半音 第四節 音程第三課 五綫譜怎樣錶示音的長短 第一節 單純音符 第二節 附點音符 第三節 休止符 第四節 連音符第四課 五綫譜怎樣錶示音的強弱 第一節 節拍 第二節 節奏 第三節 切分音 弱起小節 第四節 音值組閤法第五課 五綫譜怎樣錶示調 第一節 調式 音階 第二節 升號調 降號調 第三節 “流動do視唱法” 第四節 民族調式第六課 五綫譜常用記號和錶情術語 第一節 常用記號 第二節 力度記號 第三節 速度標記 第四節 錶情術語附錄 綜閤練習 一、習題及習題答案 二、節奏練習 三、視唱
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