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出版者:华中师范大学出版社

作者:鲁子问编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:10.5

装帧:平装

isbn号码:9787562223856

丛书系列:

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• 英语
• 高中英语
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《世界文学名著精选译丛：从荷马到当代》 卷一：古典的辉煌与人性的回响 本卷精选自西方文学源头——古希腊与古罗马的文学瑰宝。我们将带领读者穿越时空，重温那些塑造了西方文明基石的史诗与悲剧。 荷马史诗的恢弘叙事： 重点解读《伊利亚特》与《奥德赛》。我们不仅关注特洛伊战争的宏大场面和英雄阿喀琉斯的荣誉与愤怒，更深入探讨奥德修斯历经磨难后的智慧与乡愁。分析荷马如何通过对命运、神祇干预以及人类勇气与局限的描绘，奠定了西方叙事文学的范式。本部分将详尽考察史诗的韵律结构、口头创作传统对文本的影响，以及这些早期文本中蕴含的伦理思想。 希腊悲剧的深刻反思： 选取索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和欧里庇得斯的《美狄亚》。通过对俄狄浦斯盲目探求真相却最终毁灭的悲剧命运的剖析，探讨“知识的代价”与“命运的不可抗拒性”。对《美狄亚》的解读则侧重于女性在父权社会中的极端情感爆发、复仇的合理性与残酷性，以及对人性中非理性力量的挖掘。本章节将辅以对古希腊戏剧结构（如合唱队的作用、三一律的运用）的专业解析。 罗马的雄辩与抒情： 聚焦维吉尔的《埃涅阿斯纪》。探讨这部“罗马的史诗”如何在继承荷马传统的基础上，服务于罗马的建国神话和帝国理想。重点分析埃涅阿斯作为“虔诚者”（Pius）的形象，他如何在个人情感与国家使命之间做出抉择。此外，本卷还收录了奥维德的《变形记》中关于爱、转化与永恒的主题诗篇，展现了罗马文学中更为柔美与机智的一面。 卷二：中世纪的信仰与骑士精神 中世纪文学是宗教虔诚、日耳曼英雄传说与古典遗产交融的产物。本卷聚焦于宗教叙事、英雄传奇以及早期爱情诗的兴起。 宗教文学的典范： 选取但丁·阿利吉耶里的《神曲》（节选）。我们不会仅仅停留在地狱、炼狱与天堂的奇观描绘上，而是深入探讨但丁如何将经院哲学、托马斯主义与个人救赎历程相结合，构建出一个庞大而严谨的宇宙秩序图景。分析但丁使用意大利地方方言进行史诗创作的历史意义。 亚瑟王传奇的演变： 探讨中世纪早期关于亚瑟王、圆桌骑士以及圣杯追寻的故事。重点分析克雷蒂安·德·特鲁瓦对“骑士之爱”（Courtly Love）的塑造，以及这些故事如何反映了封建社会的道德准则、对荣誉的追求以及对精神超越的渴望。 早期叙事诗的世俗化倾向： 简要介绍《贝奥武甫》（节选）中日耳曼文化残余的野蛮力量与基督教道德的冲突，以及《熙德之歌》中民族英雄主义的早期形态。 卷三：文艺复兴的觉醒与人的解放 文艺复兴标志着以人为中心的思想回归，文学作品开始更直接地面向人类经验的复杂性。 莎士比亚的悲喜剧世界： 本卷核心部分。精选《哈姆雷特》、《李尔王》的经典片段，并搭配《仲夏夜之梦》。对悲剧的解读将侧重于对人类心理深度的挖掘，如哈姆雷特的延宕、李尔王的疯狂与领悟。对喜剧的分析则关注其对社会秩序的颠覆与重塑，以及对爱与错位的探讨。同时，本节将涵盖莎士比亚十四行诗中对时间、美与不朽的经典论述。 意大利与西班牙的先驱： 探讨彼特拉克对“我”的关注如何开启了现代抒情诗的传统。重点分析塞万提斯的《堂吉诃德》，如何通过骑士文学的滑稽模仿，深刻讽刺了理想与现实的脱节，同时赞扬了坚持信念的勇气，奠定了现代小说的基础。 伊丽莎白时代的诗歌： 简要介绍斯宾塞的田园牧歌式写作，以及马洛对“浮士德式”无限欲望的激情表达。 卷四：启蒙与反启蒙的交锋 18世纪是理性、秩序与社会批判的时代，但也酝酿着对过度理性的反叛。 启蒙运动的理性之光： 选取伏尔泰的讽刺小说《老实人》片段，分析其对乐观主义哲学的批判，以及对教会和政府的尖锐讽刺。探讨狄德罗等启蒙思想家对知识传播与百科全书精神的贡献。 浪漫主义的先声： 聚焦卢梭的《忏悔录》（节选），考察其对个体情感、内心独白和自然状态的推崇，这标志着对启蒙集体理性秩序的首次深刻动摇。 哥特小说的崛起： 简要介绍霍雷斯·渥波尔的早期哥特小说元素，为后续的感伤主义和浪漫主义铺路。 卷五：19世纪的现实与心灵的景观 现实主义、自然主义与早期现代主义思潮交织，小说成为观察社会肌理和个体生存状态的主要媒介。 英国现实主义的深度与广度： 重点分析狄更斯的都市生活描摹（如《雾都孤儿》），展示其对社会不公的激烈控诉；以及简·奥斯汀对中产阶级婚姻、礼仪与经济基础的精妙剖析（如《傲慢与偏见》）。侧重于人物塑造的复杂性与环境对命运的决定性影响。 俄国文学的宏大主题： 选取托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的关键章节（如《罪与罚》的心理博弈）。探讨其对道德困境、信仰危机以及人类灵魂深处挣扎的哲学式探讨，展现了俄国文学对人类普遍精神困境的深刻洞察。 法国的自然主义探索： 考察巴尔扎克的社会全景图，以及福楼拜对“客观叙事”的追求和对语言精确性的极致把控（如《包法利夫人》）。 卷六：现代的碎片与探索 20世纪初，随着工业化、两次世界大战和科学革命的冲击，文学开始转向内在的意识流和对传统意义的解构。 现代主义的意识革命： 深入分析乔伊斯的《尤利西斯》（关键段落）或伍尔夫的《达洛维夫人》。重点解析意识流动的手法、多重视角的使用，以及对日常生活中瞬间体验的捕捉。探讨现代主义如何体现了20世纪初人类精神的疏离感和意义的断裂。 两次大战的创伤与反思： 选取卡夫卡的作品片段，体验“荒诞”与“异化”的官僚机器对个体的压迫。考察海明威的“冰山理论”及其简洁风格如何反映战后一代的失落与坚韧。 魔幻现实主义的奠基： 简要介绍马尔克斯早期作品中，将民间传说与精确的现实叙事融合的手法，为理解全球化背景下的后现代文学提供入口。 后记：文学的永恒价值 本丛书旨在提供一个广阔而深刻的西方文学地图，涵盖从史诗的起源到现代叙事的革新。它不是简单的文本罗列，而是引导读者理解不同时代背景下，人类共同面临的爱、死亡、权力、信仰和自我认知等永恒主题的演变路径。通过对语言艺术、叙事结构和文化语境的细致梳理，读者将能建立起一座坚实的文学知识体系，为后续深入研究打下坚实的基础。

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我对语言学习一直抱持着一种探索者的心态，而《英语导航（高1年级上）》这本书，则为我的这次探索之旅提供了最可靠的罗盘。它所呈现的内容，让我看到了高中英语学习的广阔前景，也为我规划了清晰的学习路径。

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这本书的另一个让我印象深刻的地方，在于它对词汇和短语的呈现方式。很多时候，我们背单词只是死记硬背，效果并不理想。但《英语导航》在这方面做得非常出色。它不仅提供了词汇的释义和例句，还常常会给出词语的辨析，或者介绍一些与该词相关的派生词、近义词、反义词。我尤其喜欢它在讲解词汇时，常常会穿插一些词源学的小知识，或者一些有趣的记忆方法。这让我觉得学习词汇的过程变得像在玩一个解谜游戏，每学会一个词，都像是解开了一个小小的谜团，非常有成就感。

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作为一个对英语学习感到迷茫的学生，我一直在寻找一本能给我指引方向的教材。《英语导航（高1年级上）》就像是一盏明灯，照亮了我前进的道路。这本书在设计上，充分考虑到了我们高一新生的学习特点和需求。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是通过一种更加系统化、情境化的方式，帮助我们建立起对英语知识的整体认知。

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我是一名对英语学习抱有较高期望的学生，但同时也深知高中英语的挑战性。《英语导航（高1年级上）》这本书，让我看到了将挑战转化为动力的可能性。它在内容的深度和广度上都做得相当到位，既有扎实的语言基础知识，又不乏拓展性的思维训练。

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这本书的优点，绝不仅仅体现在它所教授的知识点上，更在于它所传递的学习理念。在《英语导航（高1年级上）》中，我看到了“学以致用”的教学宗旨被贯彻得淋漓尽致。它不仅仅是让我记住语法规则，而是鼓励我运用这些规则去造句、去写作；不仅仅是让我背诵单词，更是引导我去理解单词的含义、用法以及在语境中的表达。

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《英语导航（高1年级上）》这本书，对于我这样一个处于学习转型期的学生来说，无疑是一场及时的“甘霖”。它所提供的学习路径，既稳健又不失创新，让我能够在扎实基础的同时，也能体验到英语学习的乐趣和成就感。

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我是一名对英语学习充满热情的学生，一直以来都在寻找一本能够真正帮助我提升英语综合能力的教材。在翻阅了《英语导航（高1年级上）》之后，我可以说，我的寻找似乎有了圆满的答案。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位耐心细致的良师益友，它以一种循序渐进的方式，引导我一步步深入英语的殿堂。

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在接触《英语导航（高1年级上）》之前，我对于高中英语学习总是抱着一种“按部就班”的心态，很少有主动去探索和深入学习的动力。然而，这本书的出现，彻底改变了我的看法。它不仅仅是一本教材，更像是一个能够激发我学习潜能的“引擎”。

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这本《英语导航（高1年级上）》真的让我眼前一亮！作为一个刚踏入高中阶段的学生，我对英语学习的未来充满了好奇与一丝丝的担忧。毕竟，高中英语不像初中那样，而是更加注重深度和广度的拓展，尤其是对于词汇量、语法理解以及阅读和写作能力的提升，都提出了更高的要求。这本书在封面设计上就透露出一种清晰、明朗的风格，让我觉得它会是一本值得信赖的“导航仪”。 拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。首先映入眼帘的是它的内容编排，非常符合我们这个年龄段学生的认知习惯。课文的选择既有贴近生活的实用性话题，也有能拓宽我们视野的文化、科技等内容。每一课都围绕一个核心主题展开，词汇的呈现方式也很讲究，不是简单地罗列，而是结合例句、词根词缀等多种方式，帮助我们更深入地理解和记忆。我尤其喜欢它在词汇拓展方面的一些小技巧，比如“词语家族”的概念，让我能一次性掌握一串相关的词汇，事半功倍。 在语法讲解部分，这本书做得相当细致。它不像有些教材那样，将语法点孤立出来，而是巧妙地将语法融入到课文讲解和练习中。我发现，通过对课文的深入理解，很多语法规则自然而然地就浮现出来了。书中的语法小贴士也很有帮助，能及时点拨我们在学习过程中可能遇到的难点和易错点。此外，练习题的设计也很有梯度，从基础的填空、选择，到更具挑战性的句子改写、完形填空，都能有效地检验我们的学习效果，并帮助我们巩固所学知识。 阅读理解部分更是这本书的一大亮点。它提供了多种类型的阅读材料，有短小的故事、新闻报道，也有议论文、说明文等。每篇阅读材料后面都配有不同层次的题目，有的侧重细节理解，有的考察主旨归纳，还有的需要我们进行简单的推理判断。我特别欣赏的是，它不仅提供了题目，还附带了详细的解析，让我能清楚地知道自己错在哪里，以及如何去纠正。这种“知错能改”的学习模式，让我觉得进步触手可及。 写作训练也是高中英语学习的重中之重。这本书在这方面也给予了我们充分的支持。《英语导航》提供了一些非常实用的写作指导，比如如何组织段落、如何使用恰当的连接词，以及一些常用的写作句型。它还鼓励我们从模仿开始，提供了范文，让我们学习其中的优点。让我感到惊喜的是，它还设计了一些主题写作练习，让我们能够将所学的词汇和语法运用到实际的写作中去。这对于提升我的写作信心非常有帮助。 除了主要的教学内容，《英语导航》还加入了很多辅助性的学习资源，让学习过程更加丰富多彩。比如，它提供了相关的听力材料，让我们能够跟着录音练习听力，并且还能听到标准的发音。还有一些课外拓展阅读，为我们提供了更广阔的阅读空间。这些附加的内容，就像是给我们的学习插上了翅膀，让我们能够更自由地探索英语世界的无限可能。 我最欣赏这本书的一点是，它没有一味地追求难度，而是注重循序渐进，让每一个高一新生都能找到自己的学习节奏。它充分考虑到了我们从初中过渡到高中的学习特点，在保持知识连贯性的同时，也适当地增加了新的挑战。这种“寓教于乐”的设计理念，让学习不再枯燥乏味，反而充满乐趣。 这本书的排版和设计也让我感到非常舒服。清晰的字体，合理的页面布局，还有适时出现的插图和图表，都让我在阅读过程中不会感到疲劳。每一个单元的学习目标都清晰明确，让我知道自己需要掌握哪些知识和技能。这种清晰的指引，让我觉得学习过程更加有条理，也更有方向感。 总而言之，《英语导航（高1年级上）》是一本集知识性、趣味性和指导性于一体的优秀教材。它不仅为我打下了坚实的英语基础，更重要的是，它激发了我对英语学习的浓厚兴趣，让我看到了在高中的英语学习中，我能够达到的高度。我相信，这本书将是我高中三年英语学习道路上不可或缺的得力助手。 对我来说，一本好的英语教材不仅仅是知识的载体，更应该是一份能够点燃学习热情、提供有效方法的地图。而《英语导航（高1年级上）》恰恰做到了这一点。它不仅仅是机械地灌输语法点和词汇，而是通过生动有趣的课文，将语言知识巧妙地融入其中。我注意到，它在设计课文内容时，充分考虑了我们这个年龄段学生的兴趣点，引入了一些贴近我们生活、又能引发思考的话题，这让我觉得学习不再是任务，而是一种探索和发现。

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这本《英语导航（高1年级上）》给我带来的最大惊喜，是它在培养我的自主学习能力方面所做的努力。很多教材往往只是给出固定的练习，让学生被动地接受。然而，《英语导航》却不一样，它在课后设计了许多开放性的问题和探究性活动，鼓励我们去思考、去查阅资料、去进行小组讨论。我记得有一次，课文讲到了一个关于环保的话题，课后就让我们搜集一些关于环保的英文新闻，并尝试用自己的话进行总结。这种方式，让我觉得我不再是被动地学习，而是主动地参与到知识的构建过程中，非常有成就感。

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