看图识字通(2~3岁)-聪明宝宝

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isbn号码:9787805956138
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  • 识字
  • 认知
  • 早教
  • 图画书
  • 0-3岁
  • 亲子
  • 启蒙
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具体描述

《看图识字通(2~3岁)- 聪明宝宝》图书内容详解 本书特色与目标读者定位 《看图识字通(2~3岁)- 聪明宝宝》专为正处于语言爆发期和认知飞速发展的2至3岁婴幼儿设计。此阶段的宝宝,对周围世界充满强烈的好奇心,视觉、听觉、触觉的感知能力显著增强,是培养早期识字兴趣和基础认知能力的关键时期。本书紧密围绕幼儿的日常生活经验和兴趣点,以“寓教于乐,潜移默化”为核心理念,旨在通过科学的编排和精美的图画,为宝宝构建一座通往汉字世界的初步桥梁。 本书并非单纯的字卡集合,而是一套系统化的视觉认知训练教材,强调图画与文字的紧密结合,确保识字过程自然、有趣、符合低龄儿童的学习规律。我们深刻理解2-3岁幼儿的注意力集中时间较短,因此内容设计上力求简洁、重复性适中、互动性强。 第一部分:基础认知与高频生活场景(贴近生活,建立联系) 本书的第一部分重点围绕宝宝日常生活中最常见、最容易接触到的实体物品进行识字教学,确保所学知识能够立即应用于实际生活,增强学习的成就感。 1. 我的身体部位认知(自我中心构建): 内容点: 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚、头。 识字策略: 采用大面积、清晰的真人或卡通形象特写图。每张图都会将相应的身体部位用醒目的颜色勾勒出来,并用规范的字体标注出汉字。例如,在“眼睛”这一页,会有多个不同表情的卡通眼睛,清晰地展示“眼”和“睛”的结构,并配以简单的叠词“大眼睛”、“看一看”。 认知目标: 帮助宝宝认识并说出自己的身体部位,同时建立“图-词”的初步对应关系。 2. 家庭成员与称谓识别(情感连接): 内容点: 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝宝(自己)。 识字策略: 每一页展示一个家庭成员的温馨场景图。例如,“爸爸”页可能描绘爸爸抱着宝宝玩耍的画面。“妈妈”页则可能是妈妈在喂奶或讲故事。文字标注强调亲切感,如“我的妈妈”。 认知目标: 巩固家庭成员的称谓,将抽象的家庭关系具象化,识读最常用的人际称谓词汇。 3. 常见家居用品与环境(安全与熟悉): 内容点: 门、窗、桌子、椅子、床、灯。 识字策略: 场景化展示。例如,“桌子”会放在宝宝玩玩具或吃饭的场景中。图画色彩明亮,对比度高,确保焦点集中在被识读的物体上。词汇选择上,侧重于单音节或双音节的常用词。 认知目标: 熟悉家居环境中的基础词汇,为安全教育打下语言基础。 第二部分:自然认知与感官探索(激发好奇,拓展视野) 第二部分将视角从室内转向户外,引导宝宝探索周围的自然环境和动物世界,满足其天生的好奇心。 4. 动物世界初探(趣味性高): 内容点: 猫、狗、牛、羊、鱼、鸟。 识字策略: 采用拟人化或动态的动物形象,并配上模仿该动物的叫声(如“汪汪”、“喵喵”)。识字部分着重于动物的名称,例如“小猫咪”、“大狗狗”。图画会尽量描绘动物的典型特征。 认知目标: 区分不同动物的外形和习性,识读基础动物名称。 5. 颜色与形状启蒙(视觉基础训练): 内容点: 红、黄、蓝、绿(基础四色);圆、方。 识字策略: 采用大面积的纯色块与形状轮廓相结合。例如,“红色”页面会以红色为主调,并配有红色的苹果或气球作为辅助图例。形状部分,则将圆形和方形的字形与实物形状进行对照。 认知目标: 建立对基础颜色的感知和词汇对应,同时对几何形状有初步印象。 6. 天气与时间片段(感受变化): 内容点: 太阳、月亮、星星、下雨。 识字策略: 突出环境特征,如晴天时大大的笑脸太阳;夜晚时闪烁的星星和弯弯的月亮。词汇与感官体验挂钩,如“雨点滴答”、“月亮圆圆”。 认知目标: 了解简单的自然现象,建立时间概念的初步词汇。 第三部分:动作与简单行为表达(发展动词和情态词) 对于2-3岁的孩子,动词的学习是其口语表达能力飞跃的关键。本部分着重于常用、高频的动作动词。 7. 基础动词识别: 内容点: 跑、跳、看、听、说、吃、睡。 识字策略: 动作图谱化。每页描绘一个清晰的、夸张的动作场景。例如,“跑”是小人向前冲刺的动态图,“睡”是宝宝在床上安详入睡的画面。鼓励家长引导宝宝模仿这些动作,加深对词汇的理解。 认知目标: 认识和理解常用动词,为未来的句子构建打下基础。 8. 情绪与状态词(情感表达): 内容点: 笑、哭、好(棒)、不(不要)。 识字策略: 通过面部表情特写来强化词义。“笑”是咧开嘴大笑,“哭”是眼泪直流。这些词汇与宝宝的即时情感反应紧密相连,更容易被记住。 认知目标: 学习表达基本情绪和需求,提升情商启蒙。 排版与印刷工艺特点 本书在设计上充分考虑了低龄幼儿的使用习惯和安全需求: 1. 大开本与大字体: 采用适合小手抓握的尺寸,字号远大于普通读物,确保视觉焦点清晰。 2. 圆角设计: 书页四周全部采用圆角处理,防止宝宝在翻阅过程中划伤。 3. 环保油墨与厚卡纸: 采用食品级油墨印刷,纸张选用高克重、高强度的环保白卡纸,可以承受幼儿的撕扯、啃咬和反复触摸,保证耐用性。 4. 色彩饱和度高: 采用高饱和度的原色,帮助幼儿区分物体,刺激视觉发育。 学习目标总结 通过《看图识字通(2~3岁)- 聪明宝宝》的系统学习,宝宝将达到以下能力目标: 识字量: 初步认识并能指认100个左右高频核心汉字。 认知能力: 掌握基础的身体部位、家庭成员、常见动物、基础颜色和形状的名称。 语言表达: 能够将学到的词汇(特别是动词和名词)与实际物体进行匹配,辅助提升口语表达的准确性。 兴趣培养: 在轻松愉快的翻阅过程中,建立对汉字和阅读的积极兴趣,为后续的系统学习做好铺垫。 本书是家长陪伴宝宝度过黄金早教期的理想工具,它不仅仅是识字书,更是亲子互动和早期智力开发的优质载体。

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读后感

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用户评价

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这本书的“结构”也让我觉得特别合理。对于2到3岁的宝宝来说,他们的认知能力还在发展阶段,太多的信息量反而会让他们觉得压力。这本书的设计恰恰抓住了这一点,每一页都非常“克制”,一张大图,一个字,简单明了。而且,图片的“主题”选择也很有逻辑性,从宝宝最熟悉的日常用品、动物,到稍微延伸一些的自然景象,循序渐进,不会让宝宝觉得突然,也不会一下子就失去兴趣。我最喜欢的一点是,很多图片都会有一些小细节,比如一只小鸟在树枝上,旁边有一朵小花,这些都能在讲解的时候,自然地引出更多的词语,丰富宝宝的语言表达。

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我发现,这本书最神奇的地方在于,它能把枯燥的识字过程,变成一场充满乐趣的亲子互动。我不用坐在那里,板着脸,逼着孩子认字。我们完全可以像玩游戏一样,我指着图,他说出我教他的音,或者他自己尝试着说。有时候,他还会主动翻到他喜欢的某一页,指着上面的图画,奶声奶气地“说”出那个字,虽然很多时候发音还不标准,但我能感受到他那种学习的快乐和成就感。这真的是这本书带给我的惊喜,让学习不再是任务,而是变成了我们之间美好的时光。

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这本书,我得好好说说,绝对是给我家那宝贝儿(刚满两岁半)入手的宝藏!当初选这本书,我也是在无数本低幼启蒙读物里纠结了半天,最后被它那个《看图识字通(2~3岁)-聪明宝宝》的名字吸引了。嘿,这名字听着就让人觉得,孩子看了能变聪明,还能认字,简直是一举两得。拿到手后,它的画风我就特别喜欢,不是那种特别花哨、眼花缭乱的,而是色彩柔和,线条也很圆润,看起来就特别舒服,我家那小家伙盯着看的时候,我也放心。而且,图片的选择特别贴近宝宝的生活,什么小动物、水果、玩具、交通工具,都是宝宝每天能接触到的,这大大降低了宝宝认知的门槛,让他们更容易产生兴趣。

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我一直认为,给宝宝选书,最重要的就是“有用”和“有趣”,而这本《看图识字通(2~3岁)-聪明宝宝》在这两点上都做得非常到位。我特别看重它图片的“写实度”,很多图片都非常贴近宝宝在生活中的真实体验。比如,看到“车”的图片,里面出现的都是宝宝们熟悉的玩具车或者爸爸妈妈开的车,而不是什么抽象的概念。这让宝宝觉得,“哦,这个我知道!”从而更容易产生亲切感和学习的动力。而且,书里的字,虽然是为了让宝宝认识,但它的字体设计也很考究,笔画清楚,字形端正,不会给宝宝留下“错别字”的印象。

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我得说,这本书的“选材”真的非常贴近咱们家2到3岁宝宝的生活。很多图片里的东西,都是我家小家伙每天都能接触到的,比如餐桌上的水果,家里的玩具,出门看到的汽车,小区里的花草小动物。这种“熟悉感”极大地降低了宝宝的认知难度,让他们更容易产生“我知道这个”的喜悦感,从而激发进一步的学习兴趣。而且,图片的“风格”也很统一,色彩明亮但不刺眼,构图也很简单,宝宝的视线能够很自然地聚焦在主体上,不会被太多杂乱的背景干扰。

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我得说,这本书的“价值”绝对超出了我的预期!我当初买这本书,只是希望它能帮助宝宝认识几个简单的字,但没想到它带来的影响远远不止于此。它不仅帮助我家宝贝建立了初步的“字”和“图”的对应关系,更重要的是,它培养了他对阅读的兴趣,让他觉得书本是一个充满乐趣的世界。每次我拿出这本书,他都会很开心地跑过来,指着里面的图画,尝试着模仿我读出那个字。这种主动的学习意愿,真的是我最欣慰看到的,这比单纯的“识字”本身,要重要得多。

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说实话,一开始我有点担心,2到3岁的孩子,真的能“识字”吗?这书会不会太超前了?但事实证明,我的顾虑是多余的。这本书并不是那种逼着孩子背单词的书,它更像是一个游戏,一个探索的过程。比如,我们看着一张苹果的图片,我指着“苹果”两个字,然后告诉他这就是苹果,下次再看到的时候,他就会主动指着说“阿婆”,虽然发音不标准,但这就是进步啊!而且,书里的图片还会有一些小机关,比如打开翻页,或者隐藏的小动物,这些都极大地激发了宝宝的好奇心和参与感。我们一起玩“找找看”的游戏,他就能在认识物品的同时,对书本产生浓厚的兴趣,这比单纯的“认字”重要多了。

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我得承认,这本书的“设计感”真的让我眼前一亮。很多给宝宝的书,都会为了吸引眼球而做得五颜六色,但我家孩子有时候反而会被那种复杂的色彩弄得有些不知所措。这本《看图识字通(2~3岁)-聪明宝宝》在这方面做得很好,它的色彩搭配非常柔和,不刺眼,但又足够鲜明,能够吸引宝宝的注意力。而且,图片里的物体轮廓清晰,背景也不会太复杂,这样宝宝的注意力就能集中在学习的主体上。我特别喜欢它的一些图画,比如“球”那一页,不仅有圆滚滚的球,旁边还有各种颜色、各种材质的球,这在无形中也拓展了宝宝对“球”这个概念的认知,而不仅仅是认识一个字。

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我得说,这本书的设计真是太用心了!封面就透着一股子“聪明”劲儿,那种温和的暖色调,加上可爱的宝宝形象,一下子就抓住了我这个当妈的眼球。翻开书,第一感觉就是“干净”,没有太多杂乱的元素,每一页都是一个清晰、独立的图画,配上一两个简单的字。而且,这个“字”吧,也不是那种生硬的印刷体,感觉像是特意为宝宝设计的,圆圆的、胖乎乎的,看起来就特别友好,我猜宝宝看到也不会有压迫感。我最喜欢的是它的图片细节,比如一张小猫的图,不仅仅是“猫”这个字,旁边可能还会有一个“毛茸茸”或者“喵喵叫”的副标题,虽然字宝宝还认不清,但这些词语会自然地融入到我给宝宝讲故事的过程中,潜移默化地丰富他们的语言感知。

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这本《看图识字通(2~3岁)-聪明宝宝》真的帮了我大忙,尤其是当我不知道该怎么引导我那个精力旺盛、注意力很难集中的小家伙的时候。它不像有些书,一张图配一长串的文字,让孩子觉得枯燥。这本书的特点就是“精”,每页就那么一张大图,加上一个大大的、清晰的字。而且,图片的主体非常突出,边缘的处理也很好,宝宝的视线不容易被分散。我发现,我不用费力去解释,只要指着图片,说出那个字,再结合他平时看到的那个东西,他就能很快地建立起“图”和“字”之间的联系。比如,看到小狗的图,我说“狗”,他就会发出“汪汪”的声音,这种互动,让他觉得学习是一件有趣的事情。

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