具体描述
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
说起来，《新世纪全国中考高分作文》这本书，对我而言，更像是一本“写作的启蒙书”。在我开始接触它的时候，我对写作的理解非常狭隘，总觉得无非就是写写事，说说话。然而，这本书却以一种全新的视角，向我展示了作文的无限可能。它最让我受益匪浅的一点，是对“观点”的提炼和升华。我之前写议论文，总是喜欢长篇大论，观点却不突出。这本书会教我如何用最精炼的语言，提出鲜明、深刻的观点，并且如何围绕这个观点，层层推进，展开论证。它会教我如何避免“空泛而谈”，如何用具体的论据来支撑我的观点，让我的文章更有说服力。例如，一篇关于“诚信”的作文，范文可能不会只是泛泛地谈论诚信的重要性，而是会通过具体的案例，分析不诚信的危害，或者阐述诚信对于个人成长和社会发展的重要性。这种“以小见大”的论证方式，让我豁然开朗。其次，这本书在“排比句”和“比喻句”的运用上，也给我提供了很多灵感。我之前总觉得排比句用多了会显得堆砌，而这本书却能将排比句运用得恰到好处，增强文章的气势和感染力。它会教我如何运用排比句来强调某种情感，或者来列举一系列的事实。同样，它对“比喻句”的运用也达到了炉火纯青的地步，让抽象的概念变得形象生动，让平淡的描述变得引人入胜。这本书让我明白，写作不仅仅是文字的堆砌，更是思想的较量。
评分刚开始接触《新世纪全国中考高分作文》这本书，说实话，心里是有那么一丝丝的忐忑的。毕竟“高分”两个字，总是带着点遥不可及的色彩。但当我真正翻开它，却发现它就像一位经验丰富、循循善诱的老师，一点一点地引导我走进高分作文的世界。这本书最大的亮点，在我看来，是它对于“立意”的深刻挖掘。很多时候，我们写作文，感觉思路枯竭，不知道写什么，或者写了之后，总觉得不够深刻。这本书里，每一篇范文后面，都会对文章的立意进行详细的解读，并且会给出多种可能的立意方向。它会告诉你，同样的素材，可以从不同的角度去思考，从而产生不同的思想火花。例如，一篇关于“感恩”的作文，范文的立意可以是从父母的养育之恩，也可以是从老师的教诲之情，甚至可以是对陌生人的善意回馈。这种多角度的思考方式，极大地启发了我。其次，这本书在“结构”的讲解上也做得非常到位。一篇好作文，不仅要有好的内容，还要有清晰的结构。书中会详细讲解如何运用总分总、并列式、对比式等不同的结构模式，并且会通过范文示范，让你直观地感受到不同结构带来的不同效果。我尤其喜欢它讲解的“过渡段”的写法，让文章的段落衔接更加流畅自然，避免了生硬的跳跃感。最后，这本书在“语言”上的指导也堪称一绝。它不仅会推荐一些优美的词汇和句型，更重要的是，它会教会你如何根据文章的需要，灵活运用这些语言。比如，在写景时，如何运用生动形象的比喻；在抒情时，如何运用富有感染力的排比句。总而言之，这本书给我最大的感受是：它不仅仅是一本作文集，更是一本作文的“方法论”。
评分当初选择《新世纪全国中考高分作文》，很大程度上是因为我对“素材”的把握能力一直比较弱。我常常觉得，别人写作文的时候，总能信手拈来各种精妙的素材，而我却总是显得捉襟见肘。这本书在素材的运用方面，给了我极大的帮助。它不仅仅是提供了一些陈旧的、大家耳熟能详的素材，而是更侧重于如何“发现”和“挖掘”身边的素材。它会鼓励我从生活琐事、人物对话、社会观察中去捕捉有价值的信息，并且教我如何对这些素材进行提炼和升华，使之成为文章的亮点。我尤其欣赏它关于“素材与主题的契合度”的讲解，它会告诉你，不是所有素材都适合用在你的文章里，关键在于素材能否有力地支撑你的主题，能否让你的观点更加鲜明。在“结构”方面，这本书也给了我很多实用的方法。它不会只提供一两种固定的结构模式，而是会根据不同的文体和主题，提供多样化的结构选择。例如，在写议论文时，它会讲解如何运用“提出问题-分析问题-解决问题”的结构，如何运用“总分总”的结构；在写记叙文时，它会讲解如何运用“倒叙”的手法，如何运用“插叙”的手法。这种灵活的结构指导，让我在写作时有了更多的可能性。而且，书中的范文，并不是一味追求华丽的辞藻，而是更注重文字的“朴实与真挚”。它会告诉我，有时候，简单朴实的语言，反而更能打动人心。这本书让我明白，写作的成功，不在于堆砌多少华丽的词语，而在于如何将真挚的情感和深刻的思想，通过最恰当的方式表达出来。
评分我是在一个偶然的机会下，从学姐那里得知《新世纪全国中考高分作文》这本书的。当时我的作文水平可以说是一塌糊涂，每次考试都只能拿到平均分，甚至有时还会拖后腿。拿到这本书后，我最先关注的是它对于“审题”的讲解。我发现，很多时候，我写跑题或者偏题，就是因为没有真正理解题目的意图。这本书里，对每个题目都进行了详细的审题指导，会分析题目的关键词，会提示需要注意的角度，甚至会给出不同题型的审题技巧。这让我一下子就明白了，原来审题不仅仅是看懂字面意思，还需要深入挖掘其背后的含义。然后，是它对“素材积累”的指导。我知道素材很重要，但总是不知道该积累什么样的素材，也不知道如何有效地利用素材。这本书里，不仅提供了大量的优秀素材，还教会了我如何从日常生活中发掘素材，如何对素材进行分类和整理，以及如何在文章中巧妙地运用素材，而不是生搬硬套。我特别喜欢它关于“意境”的讲解。很多时候，我们写景物，只是平铺直叙，缺乏美感。这本书会教我如何通过细节描写、比喻拟人等手法，来营造出富有诗意的意境，让我的文章读起来更加生动形象。最后，它对于“结尾”的处理也有独到之处。很多文章的结尾都显得仓促或者平淡，这本书会指导我如何写出回味悠长、引人深思的结尾，为我的文章画上圆满的句号。总的来说，这本书给我最大的收获是，它让我从一个“作文苦手”变成了一个“作文爱好者”。
评分当我翻开《新世纪全国中考高分作文》这本书的时候，我首先感受到的是一种“全局观”的训练。我之前写作文，往往只注重局部的表达，而忽略了整篇文章的连贯性和整体性。这本书从宏观的角度，指导我如何构建一篇完整的文章。它会详细讲解“开头”的重要性，教我如何写出引人入胜的开头，例如运用悬念、设问、名言警句等方式，迅速抓住读者的注意力。然后，它会重点讲解“中间部分”的层次和逻辑，指导我如何将不同的段落有机地连接起来，形成一条清晰的思路。最后，它还强调了“结尾”的收束作用，教我如何写出令人回味无穷的结尾，让文章的主题得到升华。我尤其喜欢它关于“呼应”的讲解，它会教我如何在结尾处呼应开头的伏笔，让整篇文章浑然一体，显得更加精巧。此外，这本书在“情感的递进”方面，也给了我很大的启发。我之前写作文，情感的表达往往比较平淡，没有起伏。这本书会教我如何通过层层递进的方式，逐步展现情感的深度和广度。例如，在描写一件令人感动的事情时，可以先从旁观者的角度进行客观描述，然后逐渐转变为亲历者的主观感受，最终达到情感的爆发。这种“情感的渐进式表达”，让我的文章更具感染力。这本书让我明白，一篇好的作文，就像一幅精心绘制的画作，需要有整体的构图，有细节的刻画，才能最终呈现出其独特的魅力。
评分说实话，我最初买《新世纪全国中考高分作文》这本书，是因为被封面上的“高分”字样所吸引，想着能提高一点分数就好。然而，真正阅读之后，我才发现它远不止是提供一些范文那么简单，它更像是一本“作文通关秘籍”。这本书最大的特点在于它对“情感表达”的深刻剖析。我之前写作文，总是觉得空洞无物，写不出真情实感。这本书里的范文，情感真挚，细腻动人，而且它在点评中会详细讲解作者是如何通过具体的事件、生动的细节来表达情感的。例如，在写亲情时，它会教我如何通过对父母辛勤付出的描写，来展现孝心；在写友情时，它会教我如何通过对朋友之间的相互扶持，来体现真挚的友谊。这种“情感注入法”，让我茅塞顿开。此外，这本书还非常注重“逻辑思维”的训练。很多时候，我的议论文写得条理不清，论点模糊。这本书会详细讲解如何构建论证结构，如何运用道理论证、事实论证、比喻论证等多种论证方法，让我的文章逻辑严谨，说服力强。我尤其喜欢它关于“类比论证”的讲解，它会教我如何通过生动形象的类比，来阐述抽象的道理。再者，这本书的“语言特色”分析也十分到位。它不仅仅是罗列一些优美的词汇，而是会告诉你，这些词汇是如何运用在具体的语境中，才能发挥出最佳效果。它还会讲解如何运用多种修辞手法，如排比、反问、设问等，来增强文章的表达力。总之，这本书让我明白了，写好作文，不仅需要丰富的思想，还需要精湛的技巧。
评分入手《新世纪全国中考高分作文》这本书，纯粹是抱着“死马当活马医”的心态。我的作文成绩一直像坐过山车，时好时坏，尤其到了初三，看着同学们一篇篇写得洋洋洒洒，我却总是抓耳挠腮。拿到这本书，最先映入眼帘的是它超强的“范文库”。我不是那种能一下子看懂高深理论的人，我更喜欢通过具体的例子来学习。这本书里的范文，质量真的没得说，每一篇都写得很有“感觉”。但更让我惊喜的是，它不仅仅是简单地罗列范文，而是在每一篇范文之后，都附带了“名师点评”。这些点评，才是真正的“干货”。它们会告诉你，这篇文章好在哪里，好在它的取材有多么新颖，论证有多么严谨，还是在它的语言有多么富有表现力。更重要的是，它会告诉你，这篇文章是如何获得高分的，具体在哪几个地方，作者是如何处理的。比如，一篇议论文，点评会分析它的论点是如何提出的，论据是如何选择和论证的，逻辑链条是如何形成的。一篇记叙文，点评会分析它的情感是如何层层递进的，细节是如何刻画人物的。这种“解剖麻雀”式的分析，让我能够清晰地看到高分作文的“内在逻辑”。另外，书中的“易错点提醒”和“常见误区辨析”栏目，也非常实用。很多时候，我们写作文，明明觉得写得挺好，结果分数出来，才发现自己犯了一些低级错误。这本书能够提前预警，让我避开很多“坑”。我真的觉得，这本书就像一位经验丰富的“作文教练”，不仅给我提供了优秀的“训练素材”，还教会了我正确的“训练方法”。
评分这本书，当初拿到手的时候，是被它厚重的质感和那个寓意深远的标题所吸引。《新世纪全国中考高分作文》，光听名字，就给人一种“权威”和“靠谱”的感觉。我当时正处在备战中考的关键时期，作文一直是我的弱项，阅读理解和数学虽然努力，但总觉得作文是拉开分数差距的关键。翻开书，我被它目录的条理清晰所打动，按照不同文体、不同主题进行了细致的划分，这对于我这样需要系统性学习的考生来说，简直是福音。不再是茫无头绪地看范文，而是可以针对性地去攻克自己的薄弱环节。每一个篇目下面，都配备了精选的优秀范文，更重要的是，每一篇范文后面都附有详尽的“亮点分析”和“得分点解析”。这部分内容，可以说是这本书的灵魂所在。它不是简单地罗列好词好句，而是深入剖析了文章的立意、结构、语言运用、情感表达等多个维度，教会我“为什么”这篇文章能得高分，而不是仅仅“是什么”。比如，在分析一篇记叙文时，它会重点讲解如何通过细节描写来刻画人物情感，如何运用伏笔来增强文章的感染力，如何通过环境描写来烘托气氛。这种“授人以渔”的教学方式，让我茅塞顿开，不再只是被动地模仿，而是开始主动地思考，如何将这些技巧运用到自己的写作中去。书中的例题，涉及的主题也非常广泛，从日常生活中的点滴感悟，到社会热点问题的思考，再到对历史人物的评价，几乎涵盖了中考作文可能出现的各种考查方向。这大大拓宽了我的视野，让我意识到，原来写作不仅仅是文字的堆砌，更是思想的表达，是情感的抒发。
评分我之所以会被《新世纪全国中考高分作文》这本书吸引，是因为我总觉得我的作文缺乏一种“灵气”，写出来的东西总是显得死气沉沉，缺乏生命力。读了这本书之后，我才意识到，原来这种“灵气”，很大程度上来源于“想象力”和“创造力”。这本书的范文，很多都充满了奇思妙想，作者能够将一些寻常的事物，写出不寻常的意境。它会教我如何运用“联想”和“想象”，将事物进行变形、夸张，从而达到出人意料的艺术效果。例如，在描写一棵树时，作者可以把它想象成一位饱经风霜的老人，或者一位默默奉献的卫士。这种“拟人”和“比喻”的运用，让文章立刻变得生动起来。其次，这本书在“细节的描写”方面，也做得非常出色。我之前写作文，总是习惯于笼统地描述，而这本书会教我如何捕捉那些最能体现事物特点的“关键细节”。例如，在描写一个人时，不只是说他“很高兴”，而是会描写他“嘴角抑制不住的上扬，眼角泛起了细微的笑纹”。这些细微的描写，往往更能触动读者的心灵。再者，这本书还强调了“个性化表达”。它不鼓励学生写出千篇一律的作文，而是鼓励我们在掌握基本写作技巧的基础上，融入自己的思考和感悟，形成自己独特的语言风格。它会教我如何选择那些最能表达自己思想和情感的词语，如何组织句子，使其更具表现力。这本书让我明白，写作不仅仅是技术的训练，更是一种“心灵的表达”。
评分我是在备考的最后阶段，听同学推荐才入手《新世纪全国中考高分作文》的。当时我的写作状态非常糟糕，总觉得写什么都像流水账，缺乏深度和感染力。这本书最大的特点，在我看来，就是它非常注重“主题的升华”。很多时候，我们写作文，可能只是写了一个事件，或者表达了一种情感，但往往止步于此。这本书里的范文，很多都能够将一个看似普通的事件，升华到一个更高的思想境界，引发读者更深层次的思考。例如，一篇关于“坚持”的作文，范文可能从一个小小的运动训练讲起，但最终会上升到对人生意义的探讨。它会告诉你，如何通过点滴小事，折射出人性的光辉，如何将个人的情感体验，与更宏大的社会主题联系起来。这种“由小见大”的写作方法，对我触动很大。另外，这本书在“语言的个性化”方面，也给了我很多启发。它不鼓励生搬硬套，而是强调要在模仿优秀范文的基础上，融入自己的语言风格。它会分析范文中哪些是作者独特的表达方式，哪些是作者个人情感的流露，然后鼓励我们去发掘和培养自己的语言特色。它会教我如何用更简洁、更精准的语言来表达，如何运用一些更具画面感的词汇来让文章更具吸引力。我特别喜欢它关于“节奏感”的讲解，它会教我如何通过长短句的结合，来控制文章的节奏，让阅读过程更加愉悦。总而言之，这本书不仅仅是传授写作技巧，更是在培养我的“思想深度”和“语言品味”。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有