题材变通法(中.高年级用)/小学生作文创新十步法(7)

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出版者:江苏教育出版社
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出版时间:2001-01-01
价格:8.0
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isbn号码:9787534339455
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 小学作文
  • 写作技巧
  • 创新思维
  • 题材拓展
  • 写作方法
  • 思维训练
  • 语言表达
  • 写作素材
  • 小学生必读
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具体描述

创意写作的无限可能:激发中高年级学生写作潜能的探索之旅 一本面向中高年级小学生的综合性写作指导用书,旨在打破传统写作的僵化模式,引导学生发掘内心深处的创意火花,掌握将想象力转化为生动文字的技巧。本书不侧重于某一种单一的写作方法,而是构建了一个广阔的写作思维框架,鼓励学生在不同题材和体裁中自由探索,形成自己独特的写作风格。 第一部分:打开思维的闸门——发现与捕捉灵感 本部分着重于培养学生观察世界和捕捉瞬间创意的能力。写作的起点并非技巧,而是对生活细致入微的感知。 第一章:日常的“不寻常”视角 我们生活在熟悉的环境中,但真正的创意往往藏在被忽略的细节里。本章将引导学生练习“二次观察法”——不再仅仅是看,而是深入地“察看”。 细节放大镜: 如何将一个普通物体(如一把椅子、一扇窗户)通过感官描写,赋予其新的生命和故事性。例如,描述一把旧椅子的磨损痕迹,这些痕迹背后可能隐藏着几代人的记忆。 情境置换练习: 想象将一个角色或物品从其固有的环境中抽离出来,置于完全陌生的背景下会发生什么?这有助于打破思维定势,激发荒诞而有趣的开端。 “为什么不?”的追问: 针对已有的常识和既定事实,鼓励学生提出质疑。例如,为什么天空一定是蓝色的?如果重力突然减弱会怎样?通过这种逆向思维,为科幻和奇幻题材打下基础。 第二章:情绪的地图绘制 好的故事必然带有强烈的情感共鸣。本章教授学生如何识别、命名并准确表达复杂的情绪,避免“高兴”、“伤心”等笼统词汇。 情绪的具象化: 引导学生将抽象的情绪转化为可感知的画面、声音、气味甚至触感。比如,描述“焦虑”不是说“我很担心”,而是“我的心跳声像鼓点一样敲击着耳膜,手心里的汗水冰凉而黏腻”。 内心独白的艺术: 探讨如何自然流畅地呈现角色的内心想法和矛盾冲突,让读者深入了解人物的复杂性。 情感的递进与转折: 学习如何在叙事过程中控制情绪的节奏,何时需要积累张力,何时需要释放情感高潮,实现情绪的层次感。 第二部分:构建世界的骨架——叙事与结构的多样性 创意需要一个稳固的结构来支撑,才能有效传达给读者。本部分探索不同于传统“起因-经过-结果”的叙事模式。 第三章:时间的游戏规则 叙事时间的处理是塑造阅读体验的关键要素。 非线性叙事初探: 学习如何使用闪回(Flashback)和预叙(Foreshadowing)来丰富故事的深度,制造悬念。重点在于,这些时间跳跃必须服务于主题,而非仅仅炫技。 慢动作与快进: 掌握场景描写的精细度控制。在关键冲突点,如何将一秒钟的动作拉长为详尽的心理活动和环境渲染(慢动作);在不重要的过渡段,如何迅速概括大量时间跨度(快进)。 多重视角切换: 尝试从不同人物的视角讲述同一个事件。这不仅考验学生的代入能力,也训练他们理解“真相”的多面性。 第四章:场景的张力与承载 场景不应只是故事发生的背景,它应当是推动情节或揭示人物性格的工具。 环境的象征意义: 探讨如何选择特定的环境来烘托气氛。例如,一个空旷的房间可能象征着角色的孤独感;一场突如其来的暴雨可能预示着巨大的变化。 冲突的场所化: 设计那些天然适合产生冲突的地点,并利用该地点的特性来增加挑战性。例如,在狭窄的电梯里处理紧张的对话,或者在喧闹的集市中寻找线索。 “沉默的对话”: 学习如何通过人物与环境的互动来展现人物状态,有时一个角色紧紧抓住栏杆的行为,比任何台词都更有力量。 第三部分:语言的魔术——风格的锤炼与突破 一旦有了想法和结构,如何用最吸引人的语言表达出来,是决定作品质量的关键。 第五章:打破陈词滥调的“词汇库” 本章致力于清除学生写作中常见的僵硬和重复的表达方式。 新鲜比喻的诞生: 强调比喻和拟人句应该基于学生自身的生活经验,拒绝照搬范文。练习“跨界联想”——将不相关的两类事物联系起来,创造出独一无二的修辞。 动词的力量强化: 筛选掉平庸的动词(如“走”、“说”、“做”),寻找更具画面感和力量的替代词。重点训练学生使用强动词来“展示”而非“告知”。 节奏感与句式变化: 学习如何交替使用长句和短句,以控制句子的呼吸感和阅读的韵律。短促的句子增加紧迫感,舒缓的长句则适合铺陈细节和内省。 第六章:体裁的自由漫步 写作的乐趣在于尝试不同的边界。本部分鼓励学生在既定的体裁框架内进行“微创新”。 寓言与寓意: 学习如何用动物或虚构事物来承载深刻的人生哲理,要求寓意表达得含蓄而有力。 介绍信/日记/信件的“角色化”: 即使是应用文体,也可以注入强烈的个人色彩。如何让一封看似普通的感谢信,透露出写信人复杂的心境和独特的个性。 短篇故事的极致浓缩: 探讨如何用最少的文字捕捉戏剧性的瞬间,掌握“留白”的艺术,让读者在空白处自行填补想象。 总结与展望: 本书的核心理念是“工具箱”而非“食谱”。它不提供标准答案,而是提供一系列探索性的工具和开放性的问题,帮助中高年级学生建立自信,认识到写作不是完成任务,而是一场永无止境的、充满发现的创意冒险。通过对观察、情感、结构和语言的全面训练,学生将能自如地应对任何写作挑战,并逐渐形成自己独特、富有生命力的文字风格。

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目录信息

读后感

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用户评价

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《题材变通法》这本书,就像一把金钥匙,为孩子们打开了通往无限创意的神奇之门。我一直认为,写作的本质在于表达,而表达的最高境界在于“不落俗套”。这本书恰恰抓住了这个核心,它鼓励孩子们“打破常规”,用全新的视角去解读和呈现每一个题材。《题材变通法》在“情感注入”的讲解上,给了我很大的启发。它不只是教孩子如何描写景物或人物,更是教孩子如何从情感的维度出发,去赋予故事生命。比如,让孩子想象一个雨滴的心情,它是悲伤的、还是欣慰的?让孩子感受一棵老树的沧桑,它承载了多少岁月的记忆?这种引导,能够让孩子的笔触变得更加细腻、更加富有感染力。书中列举的案例都非常精彩,每一个故事都充满了智慧和想象力,并且能够让孩子清晰地看到,情感是如何成为串联起整个故事的灵魂。作者的语言风格也非常吸引人,既有成人化的深度,又不失儿童的纯真和幽默,读起来让人爱不释手。我看到孩子在读完之后,不仅写作能力有了质的飞跃,而且对生活也充满了更浓厚的兴趣,开始用一种更加积极、更加富有创造性的眼光去发现生活中的点滴美好。

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这本书对于培养孩子的想象力和创造力,起到了至关重要的作用。在现在的教育环境下,很多孩子习惯于接受标准化的答案,而写作恰恰是最需要个性化和创意的领域。《题材变通法》就像一股清流,它鼓励孩子“跳出盒子思考”,教他们如何将一个看似普通的主题,通过“变形记”、“角色互换”等方法,变成一个令人耳目一新的故事。我特别欣赏书中关于“时间维度”的探讨,它告诉孩子,故事不仅仅是发生在“现在”,还可以是“过去”的回响,或是“未来”的猜想。通过调整时间线,一个简单的事件可以被赋予更深邃的意义,甚至产生戏剧性的冲突和张力。书中列举的案例非常生动,比如让一个物品从“旧”到“新”的视角来讲述自己的故事,或者让一个孩子变成大人,以成年人的视角来审视童年的经历。这些方法都非常新颖,能够极大地拓展孩子的写作思路。而且,书中的讲解非常细致,并非简单的一句带过,而是深入剖析了每种变通方法的原理和实际应用,配以大量的范例,让孩子能够举一反三。我看到我的孩子在读完之后,不再害怕写作文,反而充满了创作的热情,这正是这本书最成功的地方。

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作为一个长期关注孩子写作教育的家长,我深知“灵感枯竭”是许多孩子在写作过程中面临的最大难题。《题材变通法》这本书,恰恰是对症下药,它提供了一套非常系统且实用的“灵感激发器”。我尤其喜欢书中关于“视角切换”的讲解,它不单单是简单的“第一人称”和“第三人称”的切换,而是教孩子如何从“万物有灵”的角度出发,去观察和思考。想象一下,让一个风筝来讲述它自由翱翔的快乐,让一块石头来诉说它千万年的寂寞,这本身就是多么富有诗意和想象力的创作方向。书中的案例分析非常到位,每一个例子都经过精心的设计,能够让孩子清晰地看到,一个看似平淡无奇的题材,是如何通过“题材变通”的魔法,变得生动有趣、引人入胜。作者的语言风格也很贴近孩子,充满了童趣和启发性,读起来一点都不枯燥。我看到孩子在阅读时,经常会陷入沉思,然后又会兴奋地和我分享他脑海中闪过的各种奇思妙想。这不仅仅是一本书,更是一位循循善诱的良师益友,它教会孩子如何用独特的眼光去发现生活中的美,如何用创新的思维去表达内心的情感。

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我一直深信,每个孩子内心都蕴藏着无尽的创意,《题材变通法》这本书,就像一位经验丰富的向导,带领孩子们去探索和发掘这份宝藏。它不拘泥于传统的写作套路,而是以一种更加开放、更加灵活的思维方式,引导孩子去“玩转”每一个题材。书中关于“故事骨架重塑”的讲解,给我留下了深刻的印象。它不只是教孩子如何组织情节,更是教孩子如何从不同的角度去构建故事的“骨骼”。比如,将一个线性叙事的故事,变成一个“倒叙”或“插叙”的结构,通过调整时间线,来制造悬念和惊喜。这种方法,能够极大地提升故事的吸引力和艺术性。书中列举的案例都非常生动,并且充满了智慧,能够让孩子清晰地看到,一个看似简单的故事,是如何通过巧妙的结构设计,变得扣人心弦、引人入胜。作者的语言风格也非常出色,既有教育者的严谨,又不乏亲和力,读起来让人感觉如沐春风。我看到孩子在读完之后,不仅写作能力得到了显著的提升,而且在面对学习和生活中的挑战时,也变得更加积极和有信心,能够主动地去寻找解决问题的方法,这正是这本书最核心的教育价值。

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《题材变通法》这本书,简直就是为那些“写不出好作文”的孩子量身定制的“灵感秘籍”。它打破了传统作文教学的僵局,用一种全新的、极具启发性的方式,教孩子如何挖掘故事的无限可能。我特别喜欢书中关于“拟人化”和“多角度观察”的讲解。它鼓励孩子放下人类的视角,去尝试从万物生灵的角度去观察和思考。想象一下,让一盏路灯来讲述它夜晚的孤独,让一片落叶来诉说它对秋天的眷恋,这本身就是多么富有诗意和想象力的创作方向。书中列举的案例都非常精彩,并且充满了智慧,能够让孩子清晰地看到,一个简单的题材,是如何通过巧妙的“变通”,变得生动有趣、引人入胜。作者的语言风格也非常出色,既有教育者的深度,又不失儿童的纯真和幽默,读起来让人爱不释手。我看到孩子在读完之后,不仅写作能力有了质的飞跃,而且对生活也充满了更浓厚的兴趣,开始用一种更加积极、更加富有创造性的眼光去发现生活中的点滴美好,这才是教育真正的魅力所在,也是这本书最值得赞扬的地方。

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这是一本让我眼前一亮的书,它以一种非常直观、易懂的方式,为中高年级的小学生打开了“题材变通”这扇大门。我一直觉得,写作最难的不是遣词造句,而是如何找到一个新颖的切入点,让平凡的故事焕发生机。这本书正好解决了这个问题。它没有枯燥的理论堆砌,而是通过大量的案例分析,将抽象的“变通”概念具象化。比如,它会教孩子如何将一个“小狗走丢”的题材,通过改变叙事视角、增加人物关系、甚至将时间线打乱,变成一个关于责任、勇气、或是友谊的全新故事。我尤其喜欢书中关于“反转”和“平行叙事”的讲解,这些方法听起来很高深,但作者却用非常贴近孩子生活的例子,比如电影情节、游戏设定,来引导他们理解。孩子在阅读过程中,仿佛不是在学习写作技巧,而是在玩一场关于故事的“解谜游戏”。书中的语言也很生动活泼,避免了成人化的说教,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握写作的奥秘。我看到孩子在读完一个章节后,就会迫不及待地拿起笔,尝试将书中学到的技巧运用到自己的创作中,这比任何说教都更能说明这本书的价值。它不仅仅是一本作文辅导书,更像是一个激发孩子创造力的“宝藏箱”。

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读完《题材变通法》,我最深的感受是,它彻底颠覆了我对小学生作文教学的认知。我一直认为,写作训练应该是从基础的遣词造句、段落组织开始,循序渐进。但这本书却反其道而行之,直接切入了“创意”的核心,并且提供了一套系统性的方法论。它不像市面上很多作文书那样,只是罗列一些范文,或者给出一些写作“公式”。这本书更像是在教授一种“思维体操”,教孩子如何跳出固有的思维框架,从不同的角度审视同一个主题。我印象最深刻的是关于“拟人化”和“移情”的章节,它引导孩子去思考,如果将一件物品、一个抽象的概念赋予生命和情感,会带来怎样的故事火花?书中列举了许多“奇思妙想”的例子,比如让橡皮擦诉说自己的“工作日常”,让一颗小小的种子讲述它的“远方梦想”。这些例子不仅有趣,而且极具启发性,让孩子明白,写作的源泉无处不在,关键在于是否有发现美的眼睛和创新的勇气。这本书的语言风格也很有特点,不落俗套,甚至带有一些幽默感,能够牢牢抓住孩子的注意力。我看到孩子在阅读时,常常会发出惊叹声,然后立刻开始思考,如何将这些新奇的元素融入到自己的故事里。这是一种多么宝贵的学习体验啊!

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这本书最让我惊喜的地方在于,它并没有将“题材变通”变成一种冰冷的写作技巧,而是将其融入了对儿童心理和情感的深刻洞察之中。它懂得孩子的心思,知道如何用他们能够理解和接受的方式,去引导他们进行更深层次的思考。《题材变通法》不仅仅是一本作文指导书,更像是一个“心灵成长伙伴”。我特别赞赏书中关于“情境带入”的章节,它教孩子如何将自己置身于故事之中,去感受角色的喜怒哀乐,去体验故事的跌宕起伏。比如,让孩子想象自己变成了一个被遗弃的玩具,体会那种孤独和渴望被爱的感觉;或者让孩子扮演一个小小侦探,去解开一个神秘的谜团。这些方法,不仅能够让孩子写出更具感染力的作品,更能培养他们的同理心和共情能力。书中的案例分析非常细腻,能够让孩子清晰地看到,情感的力量是如何驱动故事的发展,如何让一个平淡的故事变得感人至深。作者的语言风格也十分独特,既有教育者的深度,又不失成年人的幽默感,读起来妙趣横生。我看到孩子在读完之后,不仅写作能力得到了提升,而且在与人交往中,也变得更加体贴和善解人意,这才是教育真正的魅力所在。

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这本书的价值,在于它不仅仅是教授写作技巧,更是引导孩子形成一种“创新性思维模式”。我常常觉得,很多孩子写作文的时候,总是在“套路”中打转,很难写出属于自己的独特声音。《题材变通法》则完全打破了这种束缚,它鼓励孩子“玩转”题材,通过各种“换位思考”、“情境重塑”的方法,让同一个主题呈现出千变万化的面貌。我印象特别深刻的是书中关于“对比手法”的运用,它教孩子如何通过设置鲜明的对比,来突出人物性格、强化主题情感。比如,让一个胆小的孩子在一次意外中展现出惊人的勇气,或者让一个富有的家庭在遭遇变故后,体会到平凡生活的珍贵。这些例子都非常具有戏剧张力,能够激发孩子的情感共鸣,并引导他们思考更深层次的意义。书中的讲解非常细腻,并非简单的理论阐述,而是通过大量的实例,让孩子在潜移默化中掌握这些方法。而且,作者的语言风格非常有趣,能够牢牢吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习。我看到我的孩子在读完这本书后,写作的自信心有了显著的提升,并且开始主动地去尝试各种新颖的写作手法,这正是这本书最值得称赞的地方。

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我必须说,《题材变通法》是一本真正能够“点燃”孩子写作热情的神奇之书。在许多作文书还在教孩子如何“模仿”和“套用”的时候,这本书却勇敢地提出了“变通”的核心理念,并提供了一套切实可行的操作指南。它不只是告诉孩子“写什么”,更重要的是教孩子“怎么写出新意”。我非常喜欢书中关于“反向思维”的讲解,它引导孩子去思考,当大多数人都在写“好人好事”时,我们能否从“反派”的角度,去挖掘人性的复杂和无奈?这种思维的挑战,不仅能让孩子的作文更加深刻,也能让他们在日常生活中,学会从不同的角度看待问题,培养批判性思维。书中列举的案例都非常精彩,充满了想象力,并且逻辑严谨,让孩子能够清晰地看到,一个看似不可能的题材,是如何通过巧妙的构思,变得既合理又震撼。作者的语言风格也很接地气,不失幽默感,让孩子在阅读过程中,始终保持轻松愉快的心情。我看到孩子在读完之后,不仅在写作上有了显著的进步,更重要的是,他们开始对生活充满了好奇心,开始用一种更开放、更具创造性的眼光去观察世界。

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