對管理案例進行點評分析，這是傳播、學習管理科學知識的一個嶄新的方式。通過對管理案例的客觀真實的敘述，同時運用管理學、經濟學、法學、社會學、心理學等多學科專來知識，多視角、多層次地對管理案例分析，包括它的成因、性質、特點及從中汲取的有益啓示等。實踐證明，這是學習管理科學知識的一個新的嘗試，而且其形式更加活潑不拘一格。婁然，它對點評分析者的知識要求更高、更全麵，話不在多，說得要到位、畫龍點睛，切中要害。這也是本書作者追求的一個目標所在。
本書內容為點評失敗案例，一、同“點評成功”一書一樣，在點評失敗案例時，努力將管理學、經濟學、社會學、法學、心量學等學科知識、原理寓於案例情景描述中，而將結論性、總結性的知褒安排在點評分析與啓示中；並力求通俗、淺顯、盡力避免抽象地演繹、說教。
二、本書的目標是點評失敗。管理活動有成功也有失敗。從效果看，失敗給人的印象更深刻，更能激發人的鬥誌。
三、本書的內容與結構。本書包括35個案例，在案例分析中，盡可能做到新穎性、典型性。前者是指導時間，即情景大多是21世紀以來發生的事，隻是極個彆是20世紀9年代的；後者是指案例情景的典型意義，如從案例情景的企業形態看，有國有企業、上市公司、民營企業、國外企業等。案例分析中，由案例介紹、分析點評與啓示三部分構成。案例介紹重點敘述案例情景發生的背景、過程、結果等，然後運用管理學等學科知識進行實事求是的點評分析，包括情景的特點、原因。有時還附上相關知識，最後從中總結齣結論性的啓示。
四、案例分析要求案例客觀、真實。本書中不少案例是真人真事，因此就公開點瞭一些人的名和事。
五、本書的案例，其中一部分是本書作者親自實踐或調查得，因而點評時感到格外真切；還有一部分引自公開發錶的報刊、雜誌，在轉引時部分內容作瞭刪改。
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人民日報式的行文，浮於錶麵的分析，隻有八佰伴這個案例還有些價值
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