我的汉语教室

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出版者:上海译文
作者:顾月云 编
出品人:
页数:170
译者:
出版时间:2005-1
价格:75.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787532735778
丛书系列:我的汉语教室
图书标签:
  • 对外汉语
  • 教材
  • 外国人学汉语
  • 汉语教材
  • 上海译文出版社
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具体描述

《我的汉语教室》体例编排科学,新颖独特,讲中有练,练中有学,讲练结合。每课所附的练习,均本着句本位的教学原则而设计,让学生在反复操练中掌握每课的基本句型。本教材中所包含的听力和汉字两部分内容主要是针对外籍工作人员这一特殊群体的汉语学习条件和要求而设计编写的。为了让使用者尽快提高听力水平,我们在每课都设计了难度相当、题量适度的听力练习。

好的,这是一份为一本虚构图书撰写的、内容详尽的简介,该书名为《星辰的低语:宇宙航行与文明的边界》。 --- 《星辰的低语:宇宙航行与文明的边界》 一部关于超越光速的理论、遥远星系的生态学,以及人类在浩瀚宇宙中追寻归宿的史诗级科幻巨著。 ISBN:978-1-68420-559-3 作者:艾莉莎·凡德堡 (Elara Van Der Burg) 页数:896 页 核心内容概述 《星辰的低语》并非简单地描绘星际旅行的奇观,它深入探讨了当人类文明跨越太阳系的界限后,所必然面对的物理学、哲学、伦理学和生存学的终极拷问。本书的核心围绕着“阿喀琉斯引擎”的理论基础——一种颠覆了传统相对论,允许在不产生奇点的情况下实现超光速(FTL)旅行的技术——以及随之而来的多重宇宙接触事件展开。 全书结构宏大,分为“黎明之帆”、“深空回音”、“边界的形态”和“永恒的悖论”四个主要部分,每一部分都由独立的、相互关联的故事线索串联而成,描绘了人类文明在广阔银河系中的碎片化与重塑过程。 第一部分:黎明之帆 (The Sails of Dawn) 本部分着重于技术的诞生与早期的探索阶段。故事始于地球历2345年,一个被资源枯竭和气候剧变困扰的“低语时代”。科学家团队在地球轨道上的“伽马哨站”成功激活了原型阿喀琉斯引擎。这一突破并非一蹴而就,而是建立在对暗物质粒子流的精妙操控之上。 作者以细腻的笔触描绘了第一批深空船队——“普罗米修斯”系列——的启航。他们携带的不仅是人类的基因库和文化记录,更是对“家园”定义的挣扎。我们跟随领航员卡西乌斯·雷恩的视角,体验了首次跨越数千光年的心灵冲击:当时间膨胀效应被消除,外部的宇宙景象如何在瞬间转化为一种超越感官的全新感知模式。本部分详细剖析了引擎运行时的量子纠缠现象,以及这些现象对船员心理状态产生的微妙影响,探讨了“速度即是时间”的全新哲学观。 第二部分:深空回音 (Echoes in Deep Space) 当人类抵达最近的宜居星系——“织女星-A”时,他们发现自己并不孤独。本部分的核心冲突围绕着“塞莱斯特文明”展开。塞莱斯特人并非传统意义上的外星生物,他们是一群通过生物工程将自身意识与星际网络融合的生命体,其存在形式模糊了物质与信息之间的界限。 作者精心构建了塞莱斯特文明的社会结构:一个没有个体、没有冲突,但同时缺乏“创造性冲动”的完美集体。人类的到来,携带的“混乱的自由意志”,对这个静态的文明构成了致命的“信息污染”。本书详细描述了双方在接触初期发生的“共振战争”——一场发生在认知层面的较量,而非物理层面的交火。我们见证了人类探险家试图用艺术、音乐和历史叙事来解释“个体痛苦”的价值,以及塞莱斯特人如何试图用纯粹的逻辑来“同化”这些概念。这部分对“文明的定义”进行了深刻的哲学辩论。 第三部分:边界的形态 (The Geometry of Frontiers) 随着人类定居点的扩张,银河系不再是一个统一的实体,而是分裂成了多个基于不同生存理念的殖民地群落。本部分聚焦于“欧米伽边界”——一个位于星系旋臂边缘,由反叛科学家和追求绝对自由的流亡者建立的无政府主义飞地。 故事的主角是边境工程师莉拉·索尔,她负责维护“边界之墙”——一个利用黑洞的引力透镜效应来防御来自“中央帝国”(地球后继政权)的军事干预的防御系统。莉拉的生活充满了对资源分配的哲学思考:当物质无限可得时,权力将依附于何种稀缺性?本书对边境社会的运作机制进行了详尽的社会学分析,探讨了在没有中央集权的情况下,如何通过去中心化的分布式自治系统(DAO)来管理复杂的工程项目和人员调配。此部分还引入了“形态学适应”,即人类如何通过基因微调和环境共生技术,在不同重力场和光照条件下维持生理和心理的平衡。 第四部分:永恒的悖论 (The Eternal Paradox) 旅程的终点并非某个星系,而是对“起源”的追溯。在一次深入“空洞区”的勘探任务中,一支混合编队的飞船发现了“低语者”留下的信息。这些信息暗示,阿喀琉斯引擎并非人类发明,而是从一个更古老、已经消亡的超级文明那里“继承”来的技术碎片。 本部分的叙事风格转向了考古学和存在主义的交织。主角团通过对这些残存数据的解码,发现这个前文明在掌握了无限的宇宙航行能力后,并没有走向征服,而是集体选择了“静默退场”——他们将所有意识上传至一个维度之外的“信息矩阵”,以逃避物理定律的必然衰减。 《星辰的低语》的结局并不提供一个明确的答案,而是留下了一个令人深思的悖论:是选择在物理世界中不断扩张,承受熵增的必然结局,还是追求一种超越物质形态的永恒存在?主人公们必须决定人类文明的下一步:是固守血肉之躯的探索精神,还是接受前辈留下的、通往“终极静谧”的邀请。 写作风格与特色 艾莉莎·凡德堡的写作融合了硬科幻的严谨逻辑与宏大叙事的史诗感。她对物理概念的描述极为清晰,同时对角色在极端环境下的心理描摹深刻入微。本书的亮点在于其对“时间感知”、“身份流动性”和“非生物文明”的细致构建,使之超越了传统的太空歌剧范畴,成为一部对人类未来命运进行严肃思辨的文学作品。大量穿插的“观测日志”、“数据报告摘要”和“古老文献片段”,为这部近九百页的巨著增添了无与伦比的真实感和深度。 --- 读者群体建议: 对基础物理学和前沿理论感兴趣的读者。 热爱复杂世界观构建、多时间线叙事的科幻迷。 对社会学、哲学在极端环境下的应用感兴趣的思辨型读者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《我的汉语教室》我真的是爱不释手,刚拿到手就迫不及待地翻开了,然后就一头扎了进去,完全停不下来。它的排版设计就非常吸引人,文字大小适中,字体也很清晰,读起来一点都不费劲。更重要的是,它不仅仅是一本书,更像是一个充满智慧和趣味的汉语学习伴侣。我一直对汉语有着浓厚的兴趣,但总觉得学习过程有些枯燥,直到我遇到了这本书。它巧妙地将语言知识融入到生动有趣的故事和情境中,让我在不知不觉中就掌握了词汇、语法和表达方式。书中有很多贴近生活的例子,比如日常对话、购物场景、甚至是网络流行语,这些都让我感觉学习汉语不再是死记硬背,而是真正地在运用它,感受它的魅力。我尤其喜欢书中关于文化背景的介绍,这让我更深入地理解了汉语的背后所蕴含的中国文化,很多时候,语言的理解离不开文化的支撑。以前我总是觉得汉语的声调很难掌握,但这本书里有非常详细的讲解和练习方法,配合上作者的悉心指导,我感觉自己的发音和语调都有了显著的进步。而且,书中还设置了很多互动性的练习题,做起来很有成就感,不像其他的教材那样只是枯燥地做练习。这本书真的给了我很大的启发,让我看到了学习汉语的另一种可能性,一种更加轻松、更加高效、也更加有趣的方式。我把它推荐给了我的很多朋友,他们也都反馈说非常好。

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《我的汉语教室》这本书,带给我的惊喜实在是太多了,简直是超出了我的预期。我一直觉得,学习一门语言,除了掌握课本上的知识,更重要的是能够真正地运用它,并且了解这门语言背后所承载的文化。这本书恰恰在这两方面都做得非常出色。首先,在语言知识的传授上,它非常系统化,从汉字的构成,到词语的辨析,再到句子结构的梳理,都讲解得清晰透彻,而且每一步都做得非常扎实。让我印象深刻的是,它并没有仅仅停留在理论层面,而是将大量的实用性内容融入其中,比如各种场景下的对话练习,以及如何根据不同的场合调整自己的用词和语气。这让我觉得,我学到的不仅仅是文字,更是如何用汉语与人交流。其次,书中对中国文化的解读也别具一格,它不是简单地罗列一些事实,而是通过故事、历史典故等方式,将文化融入到语言的学习中,让我能够更深刻地体会到语言的魅力。我尤其喜欢书中关于成语和俗语的讲解,这些都是汉语中最具特色和智慧的部分,通过学习这些,我不仅能更好地理解汉语,还能更深入地理解中国人的思维方式。这本书给我带来的最大改变,就是让我对汉语学习充满了信心。以前我总觉得自己在汉语学习的道路上磕磕绊绊,但这本书给了我一个清晰的方向和强大的动力,让我觉得我可以做得更好。

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《我的汉语教室》这本书,绝对是我近年来阅读体验最好的一本了,它的内容丰富,而且叙述方式非常独特,让我爱不释手。我一直都对汉语有着非常浓厚的兴趣,但总觉得学习过程中缺乏一些趣味性,而且很多时候都不知道如何将学到的知识运用到实际生活中。这本书的出现,简直就像是及时雨。它在内容的编排上非常用心,从最基础的拼音发音,到复杂的句子结构,再到各种实用的口语表达,都安排得非常合理。我尤其喜欢书中对词语的讲解,它不仅仅是简单地给出词义,更会深入地讲解词语的来龙去脉,以及在不同语境下的使用区别,甚至还会穿插一些相关的文化背景知识,让我能够更深刻地理解词语的内涵。这让我感觉,我学的不仅仅是词汇,更是对汉语文化的理解。而且,书中还设计了很多有趣的练习题,这些练习题的设计非常巧妙,既能检验我所学的知识,又能让我主动去思考和运用。我最惊喜的是,书中还融入了很多关于中国社会生活和文化的内容,这让我觉得学习汉语不再是一件枯燥的任务,而是一个了解中国、了解中国文化的美妙旅程。

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我必须得说,《我的汉语教室》这本书,真的是我近期阅读体验最棒的一本书了。它就像一本宝藏,每一页都充满了惊喜。我是一个对语言学习有着较高要求的人,我希望找到一本能够真正地帮助我提升汉语水平,并且让我爱上学习过程的书。而这本《我的汉语教室》,恰好满足了我的所有需求。它的内容编排非常合理,从最基础的拼音和声调,到复杂的语法点,再到各种各样的口语表达,都梳理得非常清晰。我特别喜欢书中对词语的解释,它不仅仅告诉我们词语的意思,还会解释这个词语的用法,以及在什么场合下使用更合适,甚至还会讲解词语的引申义和感情色彩。这种深入的讲解,让我对汉语词汇的理解达到了一个新的高度。而且,书中还设置了很多有趣的练习,比如填空题、选择题、甚至是需要自己动手造句的题目,这些都让我能够主动地去思考和运用我所学到的知识,而不是被动地接受。最让我感到惊喜的是,这本书并没有忽视汉语的文化内涵。它巧妙地将很多中国传统文化元素融入到语言的学习中,比如通过讲解一些古诗词来帮助我们理解词语的意境,或者通过介绍一些中国传统节日来让我们了解相关的表达。这让我觉得,学习汉语不仅仅是在学习一门语言,更是在了解一个国家,了解一种文化。

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我不得不说,《我的汉语教室》这本书,实在是太有分量了,也太有价值了!我是一个对语言学习有着极高要求的人,我一直在寻找一本能够真正帮助我提升汉语水平,并且让我爱上学习过程的书。这本书,恰恰满足了我所有的期望。它的内容非常扎实,从最基础的汉字结构,到复杂的句子构成,再到各种实用的交流技巧,都讲解得非常到位。我尤其喜欢书中对语法点的解析,它不仅仅给出了规则,更通过大量的例句和场景模拟,让我能够理解这些规则在实际中的运用。这让我学到的知识不再是抽象的,而是具体的,能够轻松地融入到我的日常交流中。而且,书中还融入了很多关于中国文化的内容,比如一些历史典故、传统节日、甚至是现代的社会生活。这让我觉得,学习汉语不仅仅是在学习一门语言,更是在了解一个国家,了解一种文化。它让我明白,语言是文化的载体,而文化是理解语言的钥匙。这本书真的让我对汉语学习充满了信心,它让我在享受学习过程的同时,也能够取得实实在在的进步。

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《我的汉语教室》这本书,绝对是我今年读过的最值得推荐的汉语学习书籍之一。它的内容深度和广度都非常令人称道,而且语言风格非常亲切,让人读起来一点都不觉得枯燥。我一直以来都对汉语有着浓厚的兴趣,但总是在某个阶段感到瓶颈,不知道如何继续深入。这本书的出现,简直就是为我量身定制的。它不仅仅教授我汉语的语言知识,更重要的是,它教会了我如何去思考,如何去理解,如何去运用。书中对于每一个语法点的讲解,都力求做到深入浅出,并且辅以大量的例句,让我能够清晰地看到这个语法点在实际运用中的样子。我尤其喜欢它对一些容易混淆的词语进行辨析,那些细微的差别,往往是我们在日常交流中最容易犯错的地方,但在这本书里,都得到了非常详尽的解释。更让我感到惊喜的是,书中还加入了很多关于中国社会和文化的内容,比如一些生活习惯、社交礼仪、甚至是流行文化,这些都让我觉得学习汉语不仅仅是在学习一门语言,更是在了解一个鲜活的社会。它让我明白,语言是文化的载体,而文化是理解语言的钥匙。这本书真的让我对汉语学习充满了热情,它让我在享受学习的过程的同时,也获得了实实在在的进步。

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我真的要为《我的汉语教室》这本书点赞,它给我带来的学习体验实在是太棒了!我一直以来都对汉语有着强烈的学习愿望,但苦于找不到一本既有深度又不失趣味性的教材。这本书的出现,彻底改变了我的学习状态。它以一种非常生动、非常贴近生活的方式,向我展示了汉语的魅力。我最喜欢的部分是书中对每一个语法点的讲解,它不像传统的教材那样干巴巴地罗列规则,而是通过丰富的对话和场景,让我直观地感受到这些语法点在实际中的应用。这让我学到的知识不再是死的,而是活的,能够真正地运用到交流中。而且,书中还穿插了大量的中国文化知识,比如一些传统的习俗、节日,甚至是一些现代的流行文化。这让我觉得,学习汉语不仅仅是在学习一门语言,更是在了解一个国家,了解一种文化。它让我明白,语言和文化是密不可分的,理解了文化,才能更好地理解语言。这本书真的让我对汉语学习充满了信心,它让我在享受学习过程的同时,也能够取得实实在在的进步。

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《我的汉语教室》这本书,绝对是我近期阅读体验中最令人惊喜的一本了。它以一种非常独特的方式,让我重新认识了汉语学习。我一直对汉语抱有极大的兴趣,但总是在学习的过程中感到力不从心,似乎总是停滞不前。这本书的出现,就像一道光,照亮了我学习的道路。它在内容的编排上非常讲究,从最基础的拼音和声调,到复杂的语法结构,再到各种地道的口语表达,都安排得非常合理。我尤其欣赏它对词语的讲解,它不仅仅给出词语的解释,还会深入讲解词语的起源、用法,甚至是它的文化内涵。这让我对汉语词汇的理解更加深刻,也更加立体。而且,书中还穿插了大量关于中国文化的内容,比如一些历史故事、民俗风情,甚至是现代的社会现象。这让我觉得,学习汉语不仅仅是在学习一门语言,更是在了解一个国家,了解一种文化。它让我明白,语言是文化的载体,而文化是理解语言的钥匙。这本书真的让我对汉语学习充满了热情,它让我在享受学习的过程的同时,也能够获得实实在在的进步。

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我必须承认,《我的汉语教室》这本书,真的给了我太多的惊喜,也太多的启发。我一直认为,学习一门外语,最关键的是找到一种能够让自己持续学习下去的方法,而这本书,恰恰为我提供了一个完美的解决方案。它的内容设计非常人性化,从最基础的发音,到复杂的语法,再到各种实用性的表达,都安排得井井有条。我最欣赏的是它在讲解语法时,并没有简单地罗列规则,而是通过大量的对话和情境模拟,让我能够理解这些规则在实际运用中的场景。这比死记硬背那些枯燥的语法条文要有效得多。而且,书中还穿插了非常多的中国文化元素,比如一些历史故事、民间传说,甚至是现代的社会现象。这些都让我在学习汉语的同时,也对中国的文化有了更深的了解。我最喜欢的部分是书中关于“中国式思维”的解读,这让我对很多汉语的表达方式有了更深刻的理解。它不仅仅是在教我“说”汉语,更是在教我“想”汉语,教我如何从中国人的角度去思考问题。这本书给我最大的帮助,在于它让我找到了学习汉语的乐趣,并且让我相信,只要方法得当,我一定能够掌握这门语言。

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拿到《我的汉语教室》这本书,说实话,一开始我并没有抱太大的期望,毕竟市面上关于汉语学习的书籍琳琅满目,质量参差不齐。但当我真正开始阅读后,我被深深地吸引住了。这本书的叙述方式非常独特,它没有采用传统的教科书式的枯燥讲解,而是以一种非常温和、亲切的语调,仿佛一位经验丰富的老师在娓娓道来。每一章节都围绕着一个主题展开,从最基础的汉字偏旁部首,到复杂的句子结构,再到地道的口语表达,都循序渐进,丝丝入扣。我最欣赏的是它在解释语法点时,总是能举出非常形象生动的例子,让我瞬间就能理解那些原本可能令人生畏的规则。而且,书中还穿插了许多中国文化的片段,比如传统节日、民俗习惯、甚至是中国美食的介绍,这些都让我的学习过程更加丰富多彩,也更加有意义。我能够感受到作者在编写这本书时,是真正地站在学习者的角度去思考的。它不仅仅是知识的传递,更是一种学习方法的启迪。它让我明白,学习一门语言,最重要的不是死记硬背,而是理解、运用,并且融入到生活中去。这本书对我最大的帮助在于,它让我重拾了对汉语学习的热情。以前我总是觉得汉语太难了,总是在某个地方卡住,然后就失去了信心。但这本书让我看到了希望,让我相信只要方法得当,任何人都可以学好汉语。

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这套教材太对我路了!

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作为零基础学生的教材还算可以,有的内容过于简单了,需要老师在课堂上进行扩充。

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这套教材太对我路了!

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这套教材太对我路了!

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对基础部分讲解的比较系统

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