大学实用文体阅读与写作

大学实用文体阅读与写作 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:立信会计出版社
作者:盛明华
出品人:
页数:310
译者:
出版时间:2005-1
价格:29.50元
装帧:
isbn号码:9787542913982
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
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  • 英语学习
  • 高等教育
  • 教材
  • 文体分析
  • 写作技巧
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具体描述

通过对中国历代名家经典书,札,治,戒等实用文体的赏析,让读者在欣赏中体会好文章应该是怎样的,由欣赏的熏陶后,介绍常用应用文的写作方法,最后配以习题,让学习者由欣赏进入创作实验再进入总结。全书体例教新意,不失为一本较好的实用问题写作教材。

故纸堆中的幽光:一部关于明清小说中“士”的文化考察 引言: 在浩如烟海的中国古典文学中,明清小说以其独特的叙事魅力和深刻的社会洞察力,构筑了一个既光怪陆离又贴近现实的文学世界。本书并非聚焦于小说情节的复述,亦非传统意义上的文学批评,而是试图从一个独特的文化切口——“士”的群像——切入,深度挖掘这些经典文本背后所承载的社会心理、文化规范与个体挣扎。我们将目光投向那些在科举制度的重压下、在世俗洪流的裹挟中,试图坚守或迷失自我身份的知识分子群体。 第一章:士的肖像:从“怀才不遇”到“俗世浮沉” 本章将细致描摹明清小说中“士”的形象谱系。这并非一个扁平化的群体,而是由不同阶层、不同抱负的个体交织而成。 儒林:理想的熔炉与幻灭的温床。 重点分析以《儒林外史》为核心的叙事,如何通过讽刺的手法,揭示了科举制度对知识分子精神的异化作用。我们将探讨“范进中举”的狂喜背后,是社会价值体系的扭曲;“王冕”的清高,又是对现实的某种消极抵抗。这里关注的不仅是他们的学问,更是他们如何应对“学问”与“功名”之间的张力。 异端与边缘的士人。 考察那些游走于主流之外的知识分子形象,如在《聊斋志异》中那些与鬼狐为伍、追求精神共鸣的落魄书生,或是在世情小说中那些拒绝或无力参与主流竞争的“闲人”。他们的“不合时宜”是那个时代对“士”身份期待的一种反叛,抑或是对自身境遇的无奈妥协? “情种”与“侠士”的双重身份。 小说中不乏风流才子,他们的才情常与风月情事或江湖义举交织。这种身份的混搭反映了士人内心深处对于纯粹情感和道德实践的渴望,以及这种渴望在讲求“中庸”和“入世”的社会规范下所受到的挤压。 第二章:书房与公堂:权力场域中的文字游戏 士人的核心活动围绕“书写”展开。本章将剖析小说中书写行为的社会功能与权力属性。 “文”的工具性与神圣性。 考察小说如何处理“文章”在不同情境下的价值转换。一方面,文章是通往仕途的“敲门砖”,具有极强的工具理性;另一方面,文章又被赋予了道德教化、言志载道的形而上意义。当这两者发生冲突时,文字的“真”与“假”便成为重要的叙事张力点。 题词、批注与私人化的阅读。 探讨小说中频繁出现的对诗词、书画的品鉴场景。这些场景不仅是文化素养的展示,更是一种无声的身份认同和圈层划分。私人阅读行为如何反过来塑造和巩固了特定的士人文化品味? “告状”与“辩白”的书写实践。 在明清复杂的法律与人情社会中,文字也是士人维护自身权益的重要武器。无论是撰写申诉书,还是在地方官僚面前为自己辩护,书写本身就是一种与权力对话的策略。 第三章:伦理的边界:家族、师承与“义”的重建 士人的身份构建,离不开其所处的社会网络。本章聚焦于小说中“士”的伦理责任与自我约束。 师承关系的嬗变。 中国传统士人极重师道。小说如何处理“一日为师,终身为父”的传统规范在商业化和世俗化冲击下的变化?我们关注那些不愿收徒或另辟蹊径的“怪师”,以及他们对传统教育体系的批判。 家国一体的困境。 士人的终极目标往往是“修身、齐家、治国、平天下”。小说如何展现个体在“齐家”的琐碎和“治国”的宏大理想之间的摇摆?尤其是在面对家族利益与个人道德抉择时的艰难取舍。 “义”的个人化解读。 相较于官方伦理强调的“忠孝”,小说中的“义”常常呈现出更具个人色彩和情感驱动的一面,例如对朋友的仗义疏财、对弱者的隐秘庇护。这种对“义”的私人化实践,是否是对僵化体制的一种补偿或逃逸? 第四章:物质的困扰:清贫的浪漫与富足的焦虑 财富与知识的关系是理解明清士人心理的关键。 清贫的审美化。 小说中,清贫常被赋予一种近乎浪漫的道德光环,用以彰显士人的精神独立。然而,这种“清贫”往往是建立在稳定的底层支持(如田产、仆役或家底)之上。我们探究这种“有产者的清贫观”是如何运作的。 致富的隐秘途径。 那些试图通过科举之外的途径(如经商、捐纳、乃至利用知识“致富”)的士人,其心理挣扎是小说重要的叙事母题。他们如何调和“士贵,商贱”的传统观念与现实生存压力? 消费与品味的政治。 对古董、名茶、园林艺术的欣赏与消费,不仅是个人闲情逸致的体现,更是士人通过物质符号来确立其文化优越性的无声宣言。 结论:镜鉴与回响 明清小说中的“士”不仅是文学形象,更是特定历史时期知识分子群体文化心理的精妙折射。通过对这些人物命运、行为模式和价值取向的细致梳理,我们得以窥见一个复杂、矛盾且极富张力的文化群体的内心世界。本书旨在提供一种“情境化”的阅读视角,让读者在欣赏文学艺术的同时,也能感受到那段历史中,知识分子在理想与现实的夹缝中,所进行的深刻而持久的文化自我塑造。这些经验与困境,至今仍对我们理解知识分子的社会角色与文化担当,具有穿透历史的启示意义。

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《大学实用文体阅读与写作》这本书,就像一位经验丰富的向导,带领我探索文字的奇妙世界。在我刚开始接触这本书时,我曾以为它只是一本枯燥的教科书,充斥着冰冷的理论和死板的格式。然而,随着阅读的深入,我渐渐发现,这本书的魅力远不止于此。它以一种非常生动、形象的方式,将复杂的写作技巧娓娓道来。书中对各种文体的讲解,都充满了生活气息,常常结合当下社会热点和大学生的实际需求,让读者在学习理论知识的同时,也能感受到写作与生活的紧密联系。我尤其喜欢书中在讲解应用文时,所提供的那些实用建议。比如,在写简历时,如何突出自己的优势,如何避免雷同;在写求职信时,如何展现自己的诚意和能力,如何引起招聘官的注意。这些建议都非常具有操作性,能够帮助我们更有效地达成写作目的。此外,本书在语言风格上也独具特色。它不像传统的教科书那样,使用过于晦涩难懂的学术术语,而是以一种通俗易懂、幽默风趣的语言,将写作的要点传达给读者。这种轻松的学习氛围,让我能够更愉快地投入到学习中,也更容易记住书中的内容。我常常会在阅读的过程中,因为书中某个生动的比喻或有趣的例子而会心一笑,这种学习体验,是我在其他教科书中从未有过的。

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这本书,名为《大学实用文体阅读与写作》,让我有机会重新审视那些似乎早已融入日常的文字,却又在深入探究后发现其复杂与精妙之处。我一直以为,写作不过是将脑海中的想法用文字表达出来,但这本书彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是教你“写什么”,更是教你“怎么写”才能更有效、更有影响力。从议论文的严谨论证到记叙文的生动描绘,从说明文的清晰易懂到应用文的规范实用,每一个文体都被拆解、剖析,如同庖丁解牛,既展示了其内在的结构,又揭示了其外在的魅力。我尤其喜欢它在讲解议论文时,不仅仅停留在提出论点、组织论据的层面,更深入地探讨了逻辑思维的构建,如何有效地提出质疑,如何进行反驳,以及如何运用各种修辞手法来增强说服力。这种由浅入深,由表及里的讲解方式,让我不再畏惧写作中的挑战,而是将其视为一次次锻炼思维、提升表达能力的宝贵机会。它教会我,文字不仅仅是工具,更是思想的载体,是沟通的桥梁。在阅读过程中,我常常会停下来,回顾自己过去的写作经历,发现许多不足之处,也因此更能体会到这本书的价值。那些看似平常的邮件、报告,亦或是需要字斟句酌的学术论文,在本书的指导下,都变得有迹可循,有章可循。它就像一位经验丰富的老师,循循善诱,将复杂的写作技巧化繁为简,让我们能够触类旁通,举一反三。我曾以为自己已经对各种文体了然于胸,但在阅读此书的过程中,我才发现自己只是在表面徘徊,而这本书则带领我深入其境,领略了文字背后的深层逻辑与艺术。

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打开《大学实用文体阅读与写作》,我仿佛走进了一座知识的殿堂,每一页都充满了智慧的火花。这本书的价值,不仅仅在于它教授了写作的技巧,更在于它培养了我们对文字的敬畏之心和对表达的深刻理解。书中对各类文体的讲解,都做到了深入浅出,既有理论上的深度,又有实践上的可操作性。例如,在议论文写作部分,本书强调了“逻辑”的重要性,指导我们如何构建清晰的论证结构,如何运用恰当的论据来支持论点,以及如何有效地反驳对方的观点。这对于培养我们严谨的思维方式和批判性思维能力非常有益。同时,在记叙文写作部分,本书则着重强调了“细节”的描写,指导我们如何通过生动的细节来刻画人物形象,营造氛围,表达情感。这一点让我明白,一篇好的记叙文,往往是通过对生活细微之处的捕捉,来打动人心的。此外,本书还对应用文的写作进行了详细的指导,例如如何撰写规范的公文、如何制作一份有吸引力的简历等。这些实用的内容,对于我们大学生活和未来的职业发展都具有重要的意义。我经常会在阅读本书的过程中,联系自己的实际写作经历,反思自己的不足之处,并尝试运用书中的方法来改进。这种“学以致用”的学习方式,让我在写作能力上取得了显著的进步。

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翻开《大学实用文体阅读与写作》,我仿佛置身于一个巨大的文字宝库,每一页都闪烁着智慧的光芒。这本书的编排极具匠心,从基础的语感培养,到进阶的文体分析,再到最后的实践运用,层层递进,循序渐进,让读者在不知不觉中掌握写作的精髓。我尤其欣赏书中对不同文体特点的细腻刻画。例如,在讲解说明文时,它不仅仅列举了其常见的几种类型,更深入地分析了说明文的语言风格,如力求客观、准确、简洁,以及如何通过恰当的修辞手法(如比喻、拟人)来增强说明的生动性。对于议论文,书中更是提出了“论点先行,论据有力,论证严谨”的金科玉律,并提供了丰富的例证,指导我们如何从多个角度审视问题,如何构建逻辑链条,如何有效地回应反驳。而对于应用文,如公文、通知、简历等,本书则提供了详尽的格式规范和写作要点,让我们能够写出专业、规范、有效的应用性文本,这在大学生活中乃至未来的职业生涯中都至关重要。更令我惊喜的是,书中还穿插了大量的优秀范文,这些范文不仅文笔优美,内容充实,更重要的是,它们是讲解理论知识的最佳载体,让我们能够直观地感受到书中所传授的写作技巧。我经常会反复阅读这些范文,揣摩作者的遣词造句,分析其段落布局,从中汲取灵感,提升自己的写作水平。这本书不仅仅是一本教材,更像是一位良师益友,陪伴我在文字的世界里不断探索与成长。

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这本书,《大学实用文体阅读与写作》,在我看来,是一座通往写作殿堂的桥梁。它不仅仅教授了写作的技巧,更重要的是,它培养了我对文字的敬畏之心和对表达的深刻理解。书中对不同文体,如议论文、说明文、记叙文、应用文等的划分和讲解,既有共性又有特性,既有宏观的理论指导,又有微观的细节分析。我印象最深刻的是,书中在分析议论文时,不仅仅关注了论点的提出和论据的支撑,更深入地探讨了“论证”的过程。如何从已知推导出未知,如何运用类比、因果、对比等多种论证方法,以及如何避免逻辑上的漏洞,都进行了细致的阐述。这对于我理解事物的本质,形成严谨的思考方式,都有着不可估量的作用。同时,书中在讲解记叙文时,强调了“细节”的重要性。一个生动的细节,能够让人物形象更加鲜活,能够让场景描写更加逼真,能够让情感的表达更加细腻。它教会我如何去观察生活,去捕捉那些容易被忽略的美好瞬间,并将它们转化为动人的文字。我曾一度认为,写作就是堆砌辞藻,但这本书让我明白,真正的写作,是用心去感受,用脑去思考,用文字去传递真挚的情感和深刻的见解。它让我学会了如何用文字“说话”,而不仅仅是“写字”。

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《大学实用文体阅读与写作》这本书,是我大学期间阅读过的最具有指导意义的图书之一。它不仅仅是一本学习写作的教材,更是一门关于如何清晰、准确、有效地表达思想的艺术课。书中对各种文体的分类清晰,讲解透彻,而且每一种文体都配备了大量的实例,让我们能够直观地感受到理论知识在实践中的应用。我印象最深刻的是,书中在讲解如何进行“有效沟通”时,不仅仅停留在文字层面,而是上升到了思维方式的层面。它强调,写作的最终目的,是为了与读者建立有效的沟通,传达自己的思想和情感。因此,在写作时,我们需要充分考虑读者的背景、需求和接受能力,用他们能够理解和接受的方式来表达。这一点,在无论是撰写学术论文、商务报告,还是日常的书信往来中,都至关重要。本书还特别强调了“修改”在写作过程中的重要性。它指出,初稿仅仅是起点,真正的杰作往往是在反复修改中诞生的。书中提供了一些实用的修改技巧,例如,如何检查文章的逻辑是否严密,语言是否流畅,表达是否清晰等。这种对写作过程的完整呈现,让我明白,写作并非一蹴而就,而是一个不断打磨、不断完善的过程。

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《大学实用文体阅读与写作》这本书,就像一位技艺精湛的厨师,将原本零散的食材(文字元素)巧妙地烹饪成一道道美味佳肴(优秀文章)。我之所以如此形容,是因为这本书在结构上极其清晰,在内容上极其详实,能够满足不同层次读者的需求。对于初学者而言,它就像一位耐心的向导,从最基础的遣词造句,段落组织入手,逐步引导读者建立起写作的基本框架。而对于已经具备一定写作基础的读者,书中深入的文体分析和高级写作技巧,则能帮助他们突破瓶颈,更上一层楼。我特别喜欢书中关于“阅读”与“写作”相结合的理念。它强调,优秀的写作离不开广泛而深入的阅读,而阅读的目的不仅仅是为了获取信息,更是为了学习作者的写作方法和技巧。书中提供了大量的阅读材料,并对这些材料进行了细致的解读,指导我们如何从他人的优秀作品中学习,如何批判性地吸收,如何将其内化为自己的写作能力。此外,本书在讲解过程中,并没有一味地强调理论,而是将理论与实践紧密结合。每讲解完一个文体或一种技巧,都会附带相关的练习题,让我们能够立即动手实践,巩固所学。这种“学以致用”的学习模式,极大地提高了我的学习效率和写作自信。我曾一度认为自己是个“写作苦手”,但在阅读了这本书并认真完成了其中的练习后,我发现自己能够更从容地应对各种写作任务,也能更自信地表达自己的观点。

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《大学实用文体阅读与写作》这本书,如同一个经验丰富的向导,带领我走进了文字的世界。在我阅读这本书之前,我对写作的理解仅停留在“把话说清楚”的层面。但这本书让我看到了文字的无限可能,它不仅仅是工具,更是艺术。书中对各类文体的精妙剖析,让我从宏观到微观,对写作有了全新的认识。例如,在讲解议论文时,它不仅仅停留在“是什么,为什么,怎么做”的结构层面,更深入地探讨了如何构建具有说服力的论证链条,如何运用反证法,如何巧妙地运用设问、反问等修辞手法来增强文章的气势和感染力。而对于说明文,书中强调了语言的准确性和客观性,以及如何通过比喻、类比等手法,将复杂的概念变得通俗易懂,让读者在轻松的阅读中获得知识。更令我惊喜的是,本书还特别强调了“语感”的培养。它鼓励读者多阅读、多模仿,从中汲取优秀作品的养分,逐渐形成自己独特的语言风格。书中提供的丰富的范文,便是最好的佐证。我经常会反复揣摩这些范文,分析其遣词造句的精妙之处,学习其段落组织的巧妙之处,并尝试将其运用到自己的写作中。这种“知行合一”的学习方式,让我受益匪浅。

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这本书,在我看来,是大学生的必备“武林秘籍”。《大学实用文体阅读与写作》之所以能获得如此高的评价,关键在于其内容的广度和深度。它几乎涵盖了大学生活中所有可能遇到的写作场景,从课堂上的论文、报告,到课外的演讲稿、辩论稿,再到生活中可能用到的书信、申请材料,应有尽有。更重要的是,它不仅仅是列举这些文体,而是深入剖析了每一种文体的写作目的、受众特点、结构要求、语言风格,以及最关键的——如何才能写出有说服力、有感染力、有价值的文章。我尤其欣赏书中关于“逻辑”的讲解。在探讨议论文写作时,它不仅仅教会我们如何提出论点,更强调了论点与论据之间的关系,如何构建严密的逻辑推理链条,如何避免常见的逻辑谬误。这一点对于培养批判性思维和提升理性分析能力至关重要。此外,书中对“情感”的运用也进行了深入的探讨。即使是看似严谨的学术论文,也需要恰当的情感表达来增强感染力。而记叙文、散文等文体,更是需要细腻的情感描写来打动人心。本书通过大量的实例,展示了如何在不同的文体中,运用恰当的情感,达到最佳的表达效果。我曾经以为情感的表达是天生的,但这本书让我明白,情感的表达同样可以学习和提升。它教会我如何观察生活,如何捕捉细节,如何将内心的感受转化为生动的文字。

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这本书,名为《大学实用文体阅读与写作》,在我看来,是一本真正能够“实用”的书。它没有华而不实的理论,也没有脱离实际的空谈,而是紧密结合大学生的学习和生活需求,提供了切实可行的写作指导。我尤其欣赏书中对“批判性思维”在写作中的应用。在讲解议论文时,它不仅仅教我们如何提出自己的观点,更强调了如何对现有观点进行质疑和反思,如何从不同的角度看待问题,如何有效地进行反驳和辩论。这一点对于培养独立思考能力至关重要。同时,书中对于“信息获取与整合”在写作中的作用也进行了深入的探讨。在撰写研究性报告或学术论文时,如何有效地搜集资料,如何对信息进行筛选、分析和整合,如何避免抄袭,这些都是非常关键的技能。本书提供了清晰的指导,帮助我们掌握这些技能。此外,本书在语言风格上也极具特色。它以一种平实、真诚的语言,与读者进行沟通,仿佛一位经验丰富的朋友,在向你分享写作的秘密。这种亲切的学习氛围,让我能够更容易地接受和吸收书中的内容。我曾一度认为写作是一件非常困难的事情,但这本书让我看到了其中的乐趣和可能性。

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