教与学示范:初3物理(全1册) (平装)

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出版者:北京师范大学出版社
作者:郭军微编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:12.8
装帧:平装
isbn号码:9787303061600
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
  • 初中物理
  • 九年级物理
  • 教辅
  • 教学参考
  • 示范教案
  • 物理教学
  • 初三
  • 全册
  • 平装
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具体描述

科学探究的阶梯:初中物理核心概念精讲与应用 本书特点: 本册教材旨在为初中阶段的学习者提供一套系统、深入、且极富实践性的物理学习资源。它不仅仅是一本知识的汇编,更是引导学生理解自然规律、培养科学思维的得力助手。本书内容紧密围绕国家现行初中物理课程标准设计,覆盖了力学基础、热学初步、电学入门等核心领域,确保知识体系的完整性和逻辑的连贯性。 第一部分:运动与相互作用——构建经典力学的基石 本部分聚焦于宏观世界中最基础的现象——运动与力。我们从对运动的描述入手,详细解析了标量与矢量、位移、速度与加速度等基本概念。通过大量的实例,如匀速直线运动和匀变速直线运动的图像分析,帮助学生建立起对物理量变化的直观认识。 紧接着,我们深入探讨了力的本质及其作用。牛顿三大定律是本章的核心。牛顿第一定律(惯性定律)被赋予了更丰富的哲学思考维度,阐述了惯性是物体本身固有的属性,而非力作用的结果。牛顿第二定律 $F=ma$ 不仅是计算工具,更是理解力与运动关系的关键桥梁。我们通过细致的步骤解析了如何正确地进行受力分析,识别重力、弹力、摩擦力等常见力,并将其分解、合成。 特别值得一提的是,本书对摩擦力的讲解进行了细化。不仅区分了静摩擦力和滑动摩擦力,还探讨了滚动摩擦的实际应用与意义。同时,重力、弹力和摩擦力的综合应用题型得到了充分的训练,例如斜面上的物体平衡与运动分析,是学生必须掌握的难点。 此外,本部分还引入了相互作用的普遍性规律——万有引力定律的初步概念,并结合了功、能与功率的概念。功的定义 $(W=Fscos heta)$ 被置于矢量乘积的背景下理解,能量守恒定律(动能定理、机械能守恒定律)作为贯穿物理学的核心思想,贯穿始终。对于机械能守恒的判断条件,我们提供了清晰的流程图指引,避免学生在复杂情境中混淆。 第二部分:物质的形态与热现象——微观世界的宏观体现 第二部分将视野从宏观的力学世界扩展到与我们生活息息相关的热学现象。本章首先建立了对物质结构的基本认识,从宏观的可分割性到微观的分子模型。分子在不停地做无规则运动,这是解释扩散现象的根本原因。分子间存在相互作用力,这些力的宏观体现就是物质的内聚力与附着力。 热现象的学习围绕温度、热量与内能展开。温度是衡量物质冷热程度的量度,本书详细介绍了不同温标(摄氏度、开尔文)的转换与物理意义。内能的概念被强调为物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和,这与初中阶段常说的“热量”有明确的区分。热量传递的三种方式——传导、对流和辐射——配有大量生活实例,例如用金属勺子舀热水时勺柄会变热(传导),热气球上升(对流)。 关于物体的内能与热量,本章的核心在于热平衡和比热容。比热容 $(c)$ 被定义为单位质量的物质,温度升高或降低1℃所吸收或放出的热量,它是物质特有的属性。热量计算公式 $Q=cmDelta t$ 的应用贯穿始终,特别强调了热量传递过程中能量的守恒性。 本部分还对物态变化进行了深入探讨。固、液、气三态的相互转化,如熔化、凝固、汽化和液化,都涉及吸热或放热过程。相变过程的图像分析,特别是晶体和非晶体的熔化曲线差异,是考察学生数据解读能力的关键点。 第三部分:电与磁的奥秘——现代科技的驱动力 第三部分是初中物理中理论抽象度较高的部分,但也是与现代生活联系最紧密的部分。本章从电荷与电流的概念出发,明确了电流是电荷的定向移动,并引入了电压和电阻的概念。 电路分析是本章的重点和难点。我们系统讲解了串联电路和并联电路的特点,导出了串并联电阻的等效计算方法。电流、电压、电阻三者之间的定量关系——欧姆定律 $(I=U/R)$——被置于核心地位。本书提供了大量的电路图分析训练,要求学生不仅能识别串并联,还能进行复杂的混合电路简化。 电学计算部分拓展到电功与电功率。电功 $(W=UIt)$ 描述了电流做功的过程,而电功率 $(P=UI)$ 则描述了做功的快慢。焦耳定律 $(Q=I^2Rt)$ 详细解释了电流的热效应,对于理解电热器的原理至关重要。通过对不同用电器(如电灯泡、电热器)的功率计算,学生能深刻理解电能的转化形式。 最后,本部分引入了磁现象。从奥斯特实验开始,展示了电流的磁效应,确立了电与磁之间的内在联系。磁场的概念、磁感线和磁极的规定被清晰阐述。对电磁感应现象的介绍,是向高中物理过渡的关键点,它揭示了发电机的基本原理,强调了能量转换的普遍性。 学习方法与导引: 本书的编写遵循“观察现象—提出问题—建立模型—总结规律—联系应用”的科学探究路径。每章内容后均附有“思维导图回顾”和“典型例题剖析”,帮助学生梳理知识脉络,掌握解题技巧。大量的“动手实践”和“实验探究”栏目,鼓励学生将理论知识与实际操作相结合,真正实现对物理学的理解与内化。我们相信,通过扎实的理论学习和充分的实践训练,学生将能够搭建起坚实的初中物理知识体系,为未来更深入的科学学习做好充分准备。

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读后感

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用户评价

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对于这本书的排版和视觉呈现,我必须给予高度评价。清晰的版式设计,合理的字体大小和行距,都使得阅读体验非常舒适。重点的知识点、公式和结论都用醒目的方式突出显示,方便我们快速抓住核心内容。各种图表和插图的质量也非常高,不仅美观,而且准确地传达了信息,起到了很好的辅助理解作用。书中使用的色彩搭配也恰到好处,不会过于刺眼,也不会显得单调,整个书本给人的感觉就是专业、严谨且富有吸引力。即使是对于一些复杂的物理过程,通过精美的插图和流程图的展示,也能变得清晰易懂。这种对视觉设计的重视,不仅提升了学习的效率,也让整个学习过程变得更加愉悦。

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这本书的内容编排可谓匠心独运,它并非简单地罗列知识点,而是将理论知识与实际应用巧妙地结合在一起。每一个章节的开头,都会以一个引人入胜的案例或者一个生活中常见的现象切入,瞬间抓住读者的注意力,让学习不再枯燥乏味。接着,作者会循序渐进地讲解相关的物理概念和原理,逻辑链条清晰,语言表达也十分通俗易懂,即便是一些比较抽象的概念,也能被解释得明明白白。书中穿插的各种图示、表格和实验设计,更是为理解知识点提供了直观的帮助,让人能够更形象地把握物理世界的奥秘。我特别欣赏的是,书中对于一些容易混淆的概念,会进行详细的对比分析,并给出易于记忆的窍门,这对于我们初三学生来说,简直是福音。而且,它不仅仅停留在知识的传授,更重要的是引导读者去思考,去探索,去运用这些知识解决实际问题,这种启发式的教学方式,真正激发了我的学习兴趣和主动性。

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这本《教与学示范:初3物理(全1册)》的包装和质感着实令人印象深刻,封面的设计简洁大气,没有那些花里胡哨的图画,而是直接点明了主题,让人一眼就能看出它的专业性和实用性。拿到手里,纸张的厚度和光滑度都恰到好处,不会太薄导致字迹模糊,也不会太厚导致整本书显得笨重。翻开书页,印刷的字迹清晰锐利,即便是细小的公式和标注,也毫无模糊不清之感。排版方面,充分考虑到了阅读者的视觉感受,留白得当,章节划分清晰,段落之间的距离也拉得很合适,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其值得一提的是,书的装订方式非常牢固,即便经常翻阅,也不必担心书页会松散开来,这一点对于一本经常被用作参考的书籍来说,是至关重要的。它不仅仅是一本书,更像是一件精心打磨的工艺品,让人从拿到手的那一刻起,就对其内容充满了期待。这种对细节的极致追求,无疑为学习之旅奠定了坚实的基础,也让每一次翻阅都成为一种享受,而非负担。它传递出一种严谨的态度,也让读者在潜移默化中,体会到科学研究的严谨性和对知识的尊重。

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从学习的深度和广度来看,这本书无疑是非常全面的。它涵盖了初三物理教学大纲的所有重要知识点,并且对每一个知识点都进行了深入的讲解。我尤其赞赏的是,书中对于一些关键的物理概念,会从多个角度进行阐释,比如,在讲解“力”的概念时,不仅介绍了力的三要素,还联系了生活中的各种力的作用,让我们对力的认识更加深刻。此外,书中还对一些前沿的物理学知识进行了初步的介绍,虽然只是点到为止,但已经足以激发我们对未来物理学发展的兴趣和想象。这种既注重基础,又拓展视野的编排方式,让我感觉受益匪浅。它让我明白,物理学是一个不断发展和进步的学科,而我所学习的,正是这个宏大知识体系中的重要基石。

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这本书在概念的阐释上,可以说做到了极致的清晰和透彻。作者似乎非常了解我们初三学生在学习物理过程中可能遇到的困惑和难点,因此,对于每一个物理概念,无论是牛顿运动定律,还是电磁感应,都进行了一番深入浅出的剖析。它不会简单地抛出定义,而是从概念的起源、发展,以及它在现实世界中的体现,层层递进地展开。书中还引用了许多历史上的物理学家的故事和他们的思考过程,这让我感觉学习的不仅仅是冰冷的公式,更是人类智慧的结晶。更令我印象深刻的是,书中对一些抽象概念的比喻和类比,非常贴切生动,比如用“惯性是物体保持原来运动状态的‘懒惰’”,这样的比喻一下子就让“惯性”这个概念变得容易理解和记忆。它让我感觉,物理知识是活生生的,是可以被感知和理解的,而不是遥不可及的。

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我非常欣赏书中提供的“示范”部分,它真正做到了“教与学”的示范作用。作者并非直接给出答案,而是通过一步步的解题思路展示,引导读者理解解题过程中的逻辑推演和关键步骤。这种“授人以渔”的方式,让我能够真正掌握解题的方法,而不是死记硬背。无论是数学公式的运用,还是物理实验的设计,书中都提供了详尽的操作步骤和注意事项,让学习者能够清晰地知道“怎么做”以及“为什么这样做”。更有意思的是,书中还会针对一些常见的错误解法进行剖析,指出错误的原因,这让我能够避免重复犯同样的错误,从而提高学习效率。这种细致入微的讲解,就像一位经验丰富的老师在我身边,耐心地指导我一步步克服学习中的难关。它让我明白,学习物理不仅仅是记忆,更是一种思维的锻炼和能力的培养,而这本书恰恰在这方面做得非常出色。

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这本书的配套资源,我认为是非常宝贵的。它不仅仅是一本教材,更像是一个完整的学习解决方案。我特别看重的是,书中提供的拓展阅读和课后思考题,这些内容能够帮助我更深入地理解知识,并且培养我的独立思考能力。它鼓励我去主动地探究,去发现知识之间的联系,而不仅仅是被动地接受信息。此外,书中还提供了一些关于物理学史的小故事,以及与物理学相关的科普知识,这些内容极大地丰富了我的知识面,让我对物理学产生了更浓厚的兴趣。它不仅仅是为了应付考试,更是为了培养一个具备科学素养的全面人才,这一点让我非常感动。

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在我看来,这本书真正做到了“为学习者服务”的理念。它不仅提供了扎实的理论知识,更注重培养学习者的实际应用能力和科学思维。我能够感受到作者在编撰这本书时,投入了大量的精力和心血,力求将复杂的物理知识以最清晰、最易懂的方式呈现给读者。这本书让我不再对物理感到畏惧,而是充满了好奇和探索的欲望。它是一本能够陪伴我成长,并且不断激励我前进的学习伙伴。我真心推荐给所有正在学习初中物理的学生,相信你们也会从中获得巨大的收获和启发。它是一种智慧的传递,也是一种学习的热情点燃,让我对未来的学习充满了信心。

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这本书的语言风格非常吸引人,它不像一般的教材那样枯燥乏味,而是充满了活力和启发性。作者的语言表达非常精准,同时又富有感染力,能够将复杂的物理概念用通俗易懂的方式呈现出来。即便是初次接触某个概念,也能够轻松理解其中的含义。更重要的是,作者在讲解过程中,常常会穿插一些有趣的物理现象的介绍,或者一些科学家的小故事,这让学习过程变得更加生动有趣,能够有效地提高我的学习积极性。而且,它没有使用过于专业化的术语,而是用尽可能简洁明了的语言进行解释,即使是初学者,也能很快上手。它让我觉得,学习物理并不是一件难事,而是一个充满乐趣和发现的过程。

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我认为这本书的习题设计非常具有梯度和针对性,能够有效地巩固和提升学习效果。它不仅仅包含了基础的巩固性练习,更有不少拔高性的题目,能够帮助我们开拓思路,提升解题能力。而且,每一类习题的后面,都附带了详尽的解析,不仅仅给出答案,更重要的是阐述了解题的思路和方法,这对于我们理解错题、巩固知识起到了至关重要的作用。我尤其喜欢的是,书中还设置了一些情境化的题目,将物理知识融入到实际生活场景中,让我能够感受到物理的魅力,并且学会如何运用物理知识去分析和解决生活中的问题。这种由浅入深、由易到难的习题编排,既能帮助我建立自信,也能不断挑战我的思维极限,让我在学习过程中不断进步。

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