中国少年儿童快乐作文大世界:小学生限字作文500字(双色) (平装)

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出版者:中国少年儿童出版社
作者:远航编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:14.8
装帧:平装
isbn号码:9787500742241
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生作文
  • 限字作文
  • 500字作文
  • 作文辅导
  • 写作技巧
  • 快乐作文
  • 作文素材
  • 小学语文
  • 双色印刷
  • 平装书
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具体描述

聚焦前沿科技与人文思辨的深度探索 《数字化浪潮下的社会重塑:技术、伦理与未来图景》 书籍简介 本书深入剖析了当前席卷全球的数字化浪潮对人类社会结构、文化形态乃至个体生存状态所产生的深刻影响。我们正处于一个技术爆炸的临界点,人工智能、大数据、生物技术等前沿科技以前所未有的速度渗透到社会肌理的每一个角落,引发了一系列复杂而紧迫的伦理、法律和社会治理难题。本书旨在提供一个多维度、跨学科的分析框架,帮助读者理解并审视这一历史性变革。 第一部分:技术驱动的社会结构演变 本部分着重探讨了以信息技术为核心的数字化基础设施如何重塑传统社会组织形式。我们首先考察了“平台经济”的崛起及其对劳动力市场、商业模式和城市空间布局的影响。通过对全球多个案例的比较分析,揭示了数据作为新型生产要素,如何在加剧财富分配不均的同时,也催生了全新的协作生态。重点分析了去中心化技术(如区块链)在金融、供应链乃至身份认证领域的潜力与挑战,探讨它们是否能够真正实现权力的再平衡。 此外,本书还详细分析了“算法治理”的兴起。算法不再仅仅是工具,而是正在成为重要的决策制定者。我们考察了推荐系统、信用评分机制以及预测性警务系统在提升效率的同时,如何可能固化偏见、削弱个体自主权。本书批判性地审视了“效率至上”的逻辑在技术应用中的主导地位,并呼吁建立更具包容性和问责制的算法设计原则。 第二部分:人类心智、伦理困境与身份认同的危机 随着人机交互的日益紧密,人类对“何以为人”的定义正面临挑战。本部分聚焦于数字化环境对人类心智和伦理基础的侵蚀与重构。 在认知层面,本书深入研究了信息过载(Information Overload)和“注意力经济”对深度思考能力的影响。我们探讨了碎片化信息摄入如何改变大脑的工作模式,并分析了社交媒体环境中的“信息茧房”效应如何加剧社会极化和认知失调。 伦理篇则集中讨论了人工智能(AI)引发的本体论和实践伦理难题。从自动驾驶汽车的“电车难题”升级到通用人工智能(AGI)的潜在风险,本书系统梳理了当前学界在AI安全、可解释性(XAI)和责任主体划分方面的争论。我们特别关注了在医疗诊断、司法判决等高风险领域应用AI时,如何保障人类的最终监督权和对结果的质疑权。 身份认同部分则关注数字自我(Digital Self)与物理自我之间的张力。虚拟现实(VR/AR)和元宇宙概念的兴起,模糊了真实与虚拟的界限。本书探讨了数字资产、虚拟身份的所有权问题,以及长期生活在高度数字化的环境中,对人类情感联结、社群归属感可能产生的深远影响。 第三部分:面向未来的治理与适应性策略 技术的发展速度常常超越了社会制度的适应能力。本书的最后一部分着眼于未来,探讨构建一个既能享受技术红利、又能有效控制其负面效应的社会所需的治理框架和个体策略。 在宏观治理层面,本书提出了“韧性治理”的概念,强调监管体系需要具备适应性、前瞻性和跨国协作性。内容涵盖了数据主权、数字税收的国际协调、以及如何在全球范围内制定统一的数字人权标准。我们特别强调了培育“数字素养”(Digital Literacy)在公民教育中的核心地位,认为理解技术背后的逻辑,是参与未来社会治理的基础。 在微观层面,本书为个人提供了应对数字化挑战的实用策略。这包括重建“数字边界”、培养“慢思考”的能力,以及在技术工具的使用中保持批判性的主体意识。本书主张,未来的核心竞争力不再是掌握多少信息,而是如何管理注意力、甄别信息质量,并利用技术进行有意义的创造和连接。 结语:技术为人,而非人从于技术 本书的最终目标是促使读者从被动的技术接受者,转变为积极的技术塑造者。数字化浪潮不可逆转,但其最终导向并非由技术本身决定,而是由人类的集体选择和价值取向所塑造。本书试图提供必要的理论工具和批判视角,以确保技术进步服务于更公平、更人性化的人类未来。本书适合对社会学、哲学、信息科学、公共政策及未来学感兴趣的专业人士、高等院校师生以及所有关注时代脉搏的普通读者阅读。 --- 本书特色: 跨学科整合: 融合了技术哲学、社会学、法学和经济学的最新研究成果。 案例驱动: 辅以全球最新的技术应用与社会争议案例进行深入剖析。 批判性思维导向: 避免技术决定论,强调人类能动性在塑造技术未来中的关键作用。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我特别欣赏这本书的书名“快乐作文大世界”,这个名字本身就充满了吸引力。它没有使用生硬的“写作教程”或者“高分作文”这样的字眼,而是巧妙地融入了“快乐”和“大世界”的概念,这让我相信,这本书的目的不仅仅是教授写作技巧,更是希望能够激发孩子们对写作的热情,让他们在探索和发现中享受写作的乐趣。我希望书中的内容能够提供丰富的素材和多样的写作角度,让孩子们能够从生活中汲取灵感,写出属于自己的、充满个性的文章。其次,“小学生限字作文500字”这个定位非常贴合小学生的实际情况,既能保证写作的完整性,又不会给孩子造成过度的压力。我觉得这种循序渐进的引导方式,对于培养孩子长期的写作兴趣非常有利。

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作为一个曾经的学生,我深知写作过程中遇到的种种困难,尤其是对于小学生来说,如何将脑海中的想法用文字清晰地表达出来,是一个需要引导的过程。这本书的标题“中国少年儿童快乐作文大世界”本身就传递了一种积极的信号,它不像一些教辅书那样带有强烈的“应试”色彩,而是强调“快乐”和“大世界”,这暗示了书中会包含丰富的内容和多样的写作素材,鼓励孩子们去观察生活,去感受世界,并将这些美好的经历转化为生动的文字。我非常看重这一点,因为写作的本质应该是表达和创造,而不是死记硬背模板。我希望这本书能提供一些新颖有趣的写作思路,帮助孩子们跳出固有的思维模式,写出真正属于自己的、有灵气的作文。

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这本书的封面设计真的非常吸引人,色彩鲜艳,充满了童真童趣,上面的人物造型和背景元素都很有想象力,一看就知道是为小朋友们量身打造的。我特别留意到它强调了“限字作文500字”,这对我来说是一个非常重要的信息。我曾尝试过给孩子找一些作文指导书,但很多都要求写长篇大论,这对于还在小学阶段的孩子来说,往往是一个巨大的挑战,容易打击他们的写作积极性。而500字的限制,恰恰能够让孩子在一个可控的范围内,集中精力去构思、去表达,并且能够在有限的字数里写出精彩的内容,这本身也是一种写作能力的体现。我期待这本书能提供一些巧妙的写作技巧,让孩子在500字的框架内,也能写出有深度、有吸引力的作文。

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这本书的封面设计可以说是非常成功的,它抓住了小孩子对色彩和图案的敏感性,整体风格明亮、活泼,而且细节之处也处理得很好,让人一眼就能感受到这是一本充满童趣的书。我特别看重的是“限字作文500字”这个定位,这表明了它不是那种要求孩子写长篇大论的辅导书,而是更注重在有限的篇幅内,教会孩子如何清晰、有条理地表达自己的想法。我相信,对于小学生来说,掌握在有限的字数里写出精彩作文的能力,比单纯追求字数更加重要。而且,它采用了“双色”印刷,这在同类书籍中并不多见,通常双色印刷能让内容更加生动,无论是排版还是色彩搭配,都能给人耳目一新的感觉,很可能在视觉上为孩子提供更舒适的学习体验,让他们更容易集中注意力。

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这本书的封面设计非常吸引我,色彩鲜艳,插画生动有趣,一眼就能吸引住小读者的目光。我最看重的是“限字作文500字”的定位,因为这非常符合小学生当前的写作能力和注意力集中程度。在有限的篇幅内,教会孩子如何有效地组织语言,表达清晰的观点,这比一味追求长篇大论更有实际意义。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法和丰富的素材,引导孩子们观察生活,捕捉细节,并将自己的情感和思考融入到文字中。而且,它采用了“双色”印刷,这无疑会增加书籍的吸引力,让学习过程更加生动有趣,能够有效地帮助孩子集中注意力,避免枯燥乏味的感觉。

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这本书的封面设计就充满了童趣,明亮的色彩搭配上活泼的插画,一眼就能吸引住小读者的目光。拿到手里,纸张的质感也很不错,厚实且光滑,翻阅起来手感很好。我特别喜欢它的双色印刷,既增加了视觉上的吸引力,也让排版更加清晰,就算是年纪较小的孩子,也能轻松找到自己感兴趣的部分。虽然我还没有细读里面的内容,但从整体的包装和设计上,就能感受到出版社在制作这本书时的用心。作为家长,我总是希望能给孩子提供一些高质量的读物,而这本书给我的第一印象就是如此,它不仅仅是一本作文书,更像是一个激发孩子想象力和创造力的宝藏。它的名字也很有意思,“快乐作文大世界”,似乎暗示着作文可以是一件充满乐趣的事情,而不是枯燥的学习任务。这让我对书的内容充满了期待,希望它真的能帮助我的孩子打开一个快乐的作文世界。

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这款书籍的封面色彩运用大胆而和谐,整体风格非常符合儿童的审美需求,而且插画的精细程度也让我印象深刻,能感受到出版方在内容呈现上的专业和用心。尤其让我觉得贴心的是“小学生限字作文500字”的设定,这恰恰解决了许多家长在孩子写作初期常常会遇到的问题——如何让孩子在有限的篇幅内,将想法清晰、生动地表达出来。500字的限制,既能让孩子有足够的空间进行内容构思和语言组织,又不至于因为篇幅过长而产生畏难情绪,这对于培养孩子写作的自信心和兴趣来说,是非常关键的一步。我希望这本书能够提供一些非常接地气的写作范例和实用的技巧,让我的孩子在学习中,能够真正感受到写作的乐趣,并且能够举一反三,触类旁通。

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从封面设计就能看出这本书的用心之处,色彩搭配非常活泼,插画也充满了想象力,一看就知道是为孩子们量身定做的。我一直认为,在培养孩子写作能力的过程中,让他们爱上写作比单纯地提高分数更重要,而这本书的“快乐作文大世界”这个名字,正是我所期望的。它暗示着作文不再是枯燥的练习,而是一个充满探索和发现的奇妙旅程。我非常欣赏“小学生限字作文500字”这个定位,这恰好符合了小学生认知和表达的特点,既能让孩子有足够的空间去发挥,又能避免因篇幅过长而产生的畏难情绪。我期待这本书能提供一些新颖的写作思路,帮助我的孩子发现写作的乐趣,并且在500字的范围内,也能写出令人眼前一亮的作文。

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从封面设计就能看出这本书的用心,色彩搭配非常鲜艳活泼,插画风格也充满了童趣和想象力,绝对是能够吸引小孩子目光的那种。我最看重的是“限字作文500字”这个明确的定位,这对于小学生来说,是一个非常实用的参考范围。太短的作文难以充分表达,太长的作文又容易让孩子感到吃力,500字正好是一个既能保证内容充实,又不至于让孩子产生压力的好区间。我期待这本书能够提供一些新颖的写作思路和方法,帮助我的孩子在有限的字数内,写出有条理、有内容、有创意的文章。而且,书名中的“快乐作文大世界”也传递了一种积极的理念,我希望这本书真的能让孩子在写作中找到乐趣,打开一个属于自己的作文世界。

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我一直觉得,培养孩子的写作能力,从源头抓起很重要,而这本书的“限字作文500字”这个定位,我觉得非常符合小学生目前的认知和写作水平。太长篇幅的作文可能会让孩子望而却步,而500字左右的篇幅,既有足够的空间让孩子表达想法,也不会让孩子感到压力过大。我注意到它标注的是“双色”印刷,这让我觉得非常惊喜。通常来说,作文指导类的书籍可能会显得比较单调,但双色印刷能够在视觉上增加层次感和趣味性,比如可以用一种颜色区分范文,另一种颜色标注写作技巧,或者用醒目的颜色突出关键词句。这种设计能够有效地吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习写作。而且,平装的装帧也让这本书更易于携带和使用,孩子可以随时随地拿出这本书来学习,无论是学校里还是在家里的书桌上,都非常方便。

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