在許多大學，細胞生物學被看做是一門理論課，沒有實驗操作的安排。事實上，細胞生物學這門學科既具有很強的理論性也具有很強的實踐性。

毫無疑問，不會使用顯微鏡，你就很難全麵地瞭解細胞究竟是什麼樣子的；不掌握組織化學與免疫化學染色方法，你很難想象細胞的成分及其分布是如此絢麗多姿；不懂得細胞培養技術，你就不會深刻瞭解什麼是細胞的正常生長與惡性行為……誠然，這些隻是細胞生物學中最常用、最基礎的操作，但是，隻有掌握瞭這些最基本的技術方法，你纔能登堂入室，進入細胞生物學的知識殿堂，運用更新、更尖端的技術開始自己無窮的探索。

縱觀最近幾年諾貝爾醫學／生理學奬，無一不屬於細胞生物學範疇或與細胞生物學密切相關。例如：2003年的諾貝爾醫學／生理學奬與細胞膜通道有關，2002年與細胞凋亡有關，2001年與細胞周期有關，2000年與神經傳導有關，1999年與細胞內信號係統有關等，這些工作都是與實驗設計、實驗對象尤其與分子細胞生物學實驗技術分不開的。正由於細胞生物學目前已成為“大科學”（“Big Science”，NatLire 2002．420[6916]封麵語），因此不但有很深邃的理論而且技術方法也愈來愈精湛，要求設備及條件也愈來愈高。大學生當然不可能在短時間內窮盡所有的現代技術與方法，但是隻有掌握瞭最基本的、最重要的實驗技巧，方能贏得今後一層身手的機會。這就是編者編寫此書的目的。

根據各參編大學教師們的經驗以及有關國外資料，我們認為對於醫學生來說細胞生物學方法應當分為三類：一類是必須掌握的，一類是必須見習的，一類是至少要具有感性認識的。因此，我們參考瞭美國冷泉港齣版社齣版的《細胞實驗室手冊》（Cell：ALaboratory Manual）以及國內有關細胞生物學的實驗方法與技術的書籍，將本書定位於“基礎而不乏新穎”，主要適用於本科醫學生，但對研究生，甚至對生命科學其他分支學科的師生們也有一定的參考價值。但是鑒於國情與“校情”，編者在編寫此書時內容遠比《細胞實驗手冊》少，而比一般學校所安排的多，為此使用者可以根據本校的具體情況加以靈活更動與增減。

綜上所述，該書的特點是實用、易行，意在培養大學生們的動手能力，掌握最基本的操作技能，同時又曉以當前的尖端方法學，並以此作為“入門”的起步點。另外，一位哲人說過“沒有理論的實踐是盲目的實踐”，因此在本書的後半部分附有細胞生物學習題，可以充實您從事技術操作的理論基礎。直白地說，對於您考試取得好成績或許也有一些幫助。因此，我們相信從事細胞生物學研究與學習細胞生物學的人們將從本書中獲益匪淺。

本書共分兩部分。第一部分為醫學細胞生物學實驗指導，包括9章，講述瞭顯微鏡技術，細胞結構與成分的顯示技術，細胞生理，細胞培養和分析，細胞成分的分離與分析，細胞工程基礎技術，細胞凋亡的測定，染色體技術，分子細胞生物學技術。第二部分是習題集，共18章，與《醫學細胞生物學》教材一一對應，列齣瞭學生應掌握的知識點。讀者對象：大學本科生。