苹果英语 初一英语听力训练上(音带)

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出版者:广东音像出版社
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页数:0
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出版时间:2004-09-01
价格:8.0
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isbn号码:9787880706383
丛书系列:
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具体描述

飞越山海:环球人文地理探索之旅 书籍简介 本书并非语言学习的工具书,亦非针对特定学龄阶段的教材。它是一部带领读者进行深度文化与地理探索的非虚构作品,旨在拓宽读者的视野,深入理解我们所居住的这个星球上不同文明的起源、发展及其与自然环境的复杂互动关系。全书以宏大的叙事视角,结合细致入微的田野考察记录,构建了一幅涵盖全球主要地理区域的壮丽画卷。 本书的结构围绕“地貌塑造文明”的核心理念展开。我们不关注发音的准确性或词汇的记忆量,而是聚焦于那些塑造了人类历史进程的自然力量与人文选择。 第一部分:冰与火的史诗——极地与火山地带的生存哲学 本部分将带领读者深入地球上最为极端的环境:北极圈的永冻土带和环太平洋的“火环”地带。 在北极部分,我们将探讨爱斯基摩-阿留申语系民族的独特生存智慧。这不是关于他们如何学习新语言的记录,而是关于他们如何理解冰层结构、预测海冰变化、以及如何构建适应零下低温的社会体系。我们将详细分析因纽特人对于海洋哺乳动物的传统捕猎技术,这些技术是基于对海洋生态系统几千年积累的深刻洞察,而非任何教学大纲所能涵盖的。内容包括对格陵兰岛冰盖下隐藏的古代气候记录的解读,以及现代气候变化对这些传统社区的生存构成的实际威胁——这些威胁是物理性的,与语言学习无关。 随后,我们将转至火山活动频繁的地区,如印度尼西亚的巽他群岛和南美洲的安第斯山脉。这里,地质的剧烈运动直接决定了人类的迁徙和定居模式。我们将分析巴厘岛的“苏巴克”水利灌溉系统——一个与当地印度教信仰深度融合的社区管理模式。这个系统的复杂性在于其宗教哲学与农业工程学的结合,而非任何单一学科的训练。我们考察当地人如何通过世代相传的知识来管理火山灰土壤的肥力,确保水资源的公平分配。这些论述深入到社会组织和生态适应的层面。 第二部分:河流的恩赐与诅咒——大河流域的文明摇篮 本章节将着眼于人类历史上几条奠定文明基石的大河流域:尼罗河、两河(底格里斯河与幼发拉底河)、印度河以及黄河。我们的重点在于水资源管理与早期国家形态的关联。 在尼罗河流域,我们不会探讨古埃及语的语法结构,而是剖析尼罗河泛滥周期如何催生了“神权政治”与“精确历法”的诞生。书中详细阐述了古埃及人如何通过观察天象和水位的变化,建立起一套用于税收和土地规划的复杂官僚体系。这套体系的核心是数学和天文知识的应用,而非语言交流的技巧。 对于美索不达米亚平原,我们深入研究苏美尔人如何利用有限的灌溉技术,在干旱的环境中创造出楔形文字的早期泥板记录。这些泥板内容多为经济账目、法律条文和神话,它们是文明早期社会治理和经济活动的直接体现,其信息承载方式与现代语言学习材料截然不同。 第三部分:海洋的召唤与陆地的坚守——贸易路线与文化交融 本部分探讨了海洋与陆地交通路线在人类文明互动中的关键作用。 我们将追溯著名的丝绸之路,但这绝不是关于不同国家商人之间如何进行商业谈判的记录。我们聚焦于商队如何在撒哈拉大沙漠和帕米尔高原的极端气候下维持生存,以及沿途城镇如何因为物流的汇集而发展出独特的混合文化(如粟特文化)。书中会细致描述骆驼的适应性、绿洲的生态维持,以及不同信仰(如佛教、景教)是如何借助这些商路完成跨地域传播,其载体是哲学思想和物质商品,而非语言教学。 在海洋贸易方面,我们将考察地中海的腓尼基人。我们关注的是他们无与伦比的造船技术、对星象导航的掌握,以及他们如何建立起横跨地中海的贸易网络。这些成就基于对物理学、材料科学和航海经验的积累,与学习现代外语的听力训练是两个完全不同的知识领域。 第四部分:垂直的界限——高山环境中的隔离与独特性 最后,本书将目光投向那些因地理屏障而发展出高度独特性的山地文明,如安第斯山脉的印加帝国和喜马拉雅山脉的藏族文化。 在安第斯山脉,我们关注印加人如何克服垂直地形的限制,建立起覆盖数千公里的信息传递系统——奇普(结绳记事)。奇普并非书面语言,而是一种高度抽象的数学和信息记录方式,用于管理庞大帝国的资源调配。书中将详述他们如何利用不同颜色和结法的绳索记录人口、税赋和农作物产量,这是一套完全脱离了拼音文字体系的知识系统。 对于喜马拉雅地区,我们将探讨高原气候对当地宗教和生活方式的深刻影响。人们如何适应稀薄的空气、极端的昼夜温差,并在此基础上构建出独特的宗教建筑和生活布局。这些内容是关于人类对环境的物理性适应与精神性建构,与任何针对初中生的听力材料的要求都相去甚远。 总结 本书提供的是一套关于人类如何与地球环境搏斗、合作并最终塑造出多样化文明的宏大叙事。它需要的阅读工具是好奇心和对世界的好奇,而非任何语言学习辅材。它是一次对地球物理结构、生态适应、以及人类社会复杂性进行深度解剖的旅程。

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读后感

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用户评价

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从装帧上看,这本书的处理非常到位,厚度和重量都恰到好处,方便携带,无论是放在书包里去学校,还是在家里书桌上摆放,都不会显得笨重。我拿到这本书的时候,就迫不及待地翻看了它的内页。首先映入眼帘的是清晰的字体和合理的排版,大量的空白区域让眼睛在阅读时得到了很好的休息,不会感到局促或压抑。更让我惊喜的是,这本书在设计上充分考虑到了初一学生的学习特点。每个单元的结构都很清晰,有明确的学习目标,并且提供了一系列不同形式的听力练习。我看到了一些填空题,一些选择题,还有一些判断题,这些题型的组合能够有效地考察学生对听力内容的理解程度。我尤其关注的是它的音频材料。虽然我还没有播放,但从书中的提示和介绍来看,它应该是由专业的录音师和母语者共同完成的,发音标准,语速适中,这对于初学者建立正确的语音语调至关重要。很多时候,初学者的听力障碍并非完全是理解能力的问题,而是因为听到的发音不标准,或者语速太快,导致信息丢失。这本书在这方面应该做得相当不错。此外,我注意到书中还包含了一些与听力材料相关的拓展内容,比如一些与听力内容相关的背景知识介绍,或者一些学习建议,这些细节的补充使得学习过程更加丰富和有意义,不仅仅是单纯的听力训练,更是一种全方位的语言能力提升。我对它能提供的实际学习效果充满信心,期待它能帮助我打下一个扎实的听力基础,为未来的英语学习铺平道路。

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这本书的封面设计给我一种非常舒服的视觉感受,色彩搭配和谐,字体选择也显得既专业又不失亲切感。我一直觉得,一本好的学习材料,除了内容本身,其外在的呈现方式同样重要,因为它能直接影响到学习者的心情和学习动力。翻开书页,我立刻被其精美的内页设计所吸引。印刷质量非常高,纸张厚实且光滑,文字清晰,没有任何模糊或重影的现象,这对于需要长时间阅读和练习的初一学生来说,无疑是一个极大的福音。我注意到,这本书在内容编排上非常系统化,采用了单元式的教学模式,每个单元都围绕着一个或几个主题展开,这使得学习过程更加有条理,也更容易让学生掌握每一个阶段的学习目标。我特别欣赏它在听力材料选择上的严谨性。从书中透露出的信息来看,它所选用的素材应该都是针对初一学生特点精心挑选的,词汇量、句型结构以及语速都应该处于一个非常适宜的水平,既能保证学生能够理解,又能有效提升他们的听力能力。我之前也接触过一些听力材料,有些过于简单,有些又过于复杂,很难找到一款真正适合初一阶段的学习用书。而“苹果英语”似乎恰好填补了这一空白。我期待这本书不仅能在听力理解上帮助我,还能在语音语调、听辨单词以及抓住信息重点等方面,为我提供有效的指导和训练。我相信,通过这本书的陪伴,我的英语听力能力一定会得到显著的提升。

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从拿到这本书的那一刻起,我就被它的外观所吸引。封面设计简洁大方,颜色搭配清新自然,散发出一种学习的活力。对于我这样一个正在初中阶段努力学习英语的学生来说,一本好的听力训练教材至关重要。“苹果英语”这个书名本身就带有一种亲切感,仿佛是一位良师益友在陪伴我学习。翻开书本,内页的印刷质量非常棒,纸张厚实,摸起来手感很好,而且字迹清晰,排版也相当合理,每页留有足够的空白,让我在阅读和做练习时不会感到压迫感,眼睛也比较舒适。我仔细翻看了目录和部分练习内容,发现这本书在听力内容的设置上非常用心,遵循了循序渐进的原则。从最基础的发音和单词听力开始,逐步过渡到句子和短对话的理解,再到更复杂的场景对话。这种由浅入深的练习方式,非常适合初一学生建立听力自信心。我尤其欣赏的是,它提供的听力材料应该是非常贴近我们初中生日常生活的,比如校园对话、家庭交流、日常问候等,这能够帮助我们更好地理解和运用英语。我非常期待这本书的音频部分,希望发音标准、语速适中,能够帮助我有效地提升听力理解能力,并且对我的口语发音也有一定的指导作用。我相信,通过这本书的系统性训练,我的英语听力水平一定能有一个很大的进步。

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我一直都很关注英语学习,特别是对于听力这一块,我总觉得需要更多的系统性训练。市面上虽然有很多听力材料,但找到一本真正适合初中生的、内容丰富且有趣味性的并不容易。“苹果英语”这本书给我的第一印象非常不错。从封面设计上看,它采用了清新的苹果绿作为主色调,搭配简约的文字,整体给人一种耳目一新、充满活力的感觉,非常符合初中生的审美。打开书本,内页的排版让我感到惊喜。印刷质量非常高,纸张厚实且触感良好,文字清晰,排版设计也很合理,留白充足,不会让眼睛感到疲劳。我特别欣赏它在内容编排上的专业性。我翻看了目录,发现这本书的内容非常系统,从基础的发音、单词到句子、对话,层层递进,符合初中生学习英语的认知规律。每个单元都似乎有明确的学习目标,并且配备了多样化的练习题,能够有效地检验学生的听力理解能力。我尤其看重听力材料的真实性和贴近性。从书中展示的一些练习场景来看,它涵盖了校园生活、日常生活等多个方面,这些内容能够让学生在学习中感到亲切,更容易将所学知识运用到实际生活中。我非常期待它提供的音频质量,希望能有标准的母语发音,并且语速适中,能够让初学者更好地模仿和理解。我相信,通过这本书的系统训练,我的英语听力水平一定能得到显著提升,为我未来的英语学习打下坚实的基础。

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我一直对英语学习抱有浓厚的兴趣,尤其是在听力方面,我希望能够通过系统的训练来提升自己的理解能力。“苹果英语”这本书的名字就给我一种清新、活泼的感觉,让我对它的内容充满了期待。拿到书后,我被它精美的封面设计所吸引,色彩搭配和谐,字体选择也十分得体,整体感觉非常专业且具有吸引力。翻开书页,内页的排版设计同样让我印象深刻。纸张的质感非常好,印刷清晰,文字大小和行距的设置都非常合理,长时间阅读也不会感到疲劳。我仔细研究了这本书的内容编排,发现它非常注重基础知识的巩固和循序渐进的训练。从最基础的发音和单词听力,到句子理解,再到对话和场景听力,每一个环节都设计得十分巧妙,能够有效地帮助初一学生逐步建立起扎实的听力基础。我特别欣赏它在练习题设计上的多样性,填空、选择、判断等多种题型能够全面地考察学生对听力材料的理解程度。我非常期待这本书提供的音频材料,希望能够有标准的母语发音,语速也适合初一学生,能够帮助他们更好地模仿和掌握。我相信,通过这本书的系统学习,我的英语听力能力一定会得到质的提升,让我能够更自信地理解英语,更流利地进行交流。

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从包装的严谨性上,我就能感受到出版方的专业态度。这本书的纸质封面非常有质感,拿在手里沉甸甸的,给人一种可靠的感觉。我迫不及待地打开它,首先映入眼帘的是内页的排版设计。我必须说,设计师在这本书上下了很大的功夫。字体大小适中,行距也留得恰到好处,每一个练习题和配套的说明都非常清晰明了。对于初一的学生来说,清晰的版式设计能够大大提高学习效率,避免因为排版混乱而产生的学习疲劳。我翻看了目录,发现这本书的听力训练内容非常丰富,并且呈现出一种循序渐进的特点。它不是一下子就把学生推向复杂的听力材料,而是从最基础的发音和单词开始,慢慢地让学生接触到句子和对话。这种“慢工出细活”的学习方式,对于培养初中生的听力习惯和信心至关重要。我个人非常看重听力材料的真实性和实用性,而从书中展示的一些练习场景来看,它确实非常贴近初一学生的日常生活和校园环境。比如,有关课堂教学、同学交流、老师提问等内容,都能够让学生在学习知识的同时,感受到学习的乐趣,并且能够将所学知识转化为实际的应用能力。我尤其欣赏的是,这本书似乎还提供了一些听力技巧的指导,或者是在学习过程中穿插了一些学习方法的小贴士,这些都是非常宝贵的资源,能够帮助学生更有效地掌握听力学习的窍门。我真的非常期待,通过这本书的系统训练,我的英语听力水平能够有一个质的飞跃。

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当我收到这本书时,第一眼就被它简约而清新的封面设计吸引了,苹果的图案象征着知识的甜美和成长的喜悦,这正是作为初一学生我所期待的学习体验。翻开书页,我发现它的内页排版设计也十分考究,字体清晰悦大,行距合理,并且有足够的留白,这对于长时间的阅读和练习非常友好,能有效减轻视觉疲劳。我仔细翻阅了目录和里面的部分练习内容,能够感受到编者在内容编排上的良苦用心。这本书采用单元式教学,每个单元的学习内容都由易到难,从基础的发音和单词听力,逐步深入到句子理解,再到更复杂的对话和情景模拟。这种循序渐进的学习方式,让我对掌握英语听力充满了信心。我特别喜欢它所选用的听力材料,这些内容都非常贴近初一学生的生活和学习环境,例如在学校的课堂交流、与同学的日常对话、在商店购物的情景等等。这些真实的语境能够帮助我更好地理解和记忆所学的知识,并且能够培养我在实际生活中运用英语的能力。我非常期待这本书的音频配合,希望它的发音标准、语速适中,能够让我能够清晰地辨认每一个单词和句子。我相信,通过这本书的系统训练,我的英语听力水平一定能够得到显著的提升,为我未来的英语学习打下坚实的基础。

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我一直以来都在寻找一本能够真正帮助我提升英语听力的材料,尤其是对于初一这个阶段的学生来说,打好听力基础至关重要。当我看到“苹果英语”这本书时,它的名字就引起了我的注意,“苹果”象征着青春、活力和知识的甘甜,这让我对它的内容充满了期待。拿到书后,我被它简洁而富有活力的封面设计所吸引,配色清新自然,一看就知道是为学生量身打造的。翻开书本,内页的排版设计让我眼前一亮。字迹清晰,间距合理,大量的留白设计让视觉体验非常舒适,不会让学生在长时间的学习中感到疲惫。我尤其欣赏它在内容编排上的循序渐进性。从基础的发音和单词听力,到短语、句子,再到对话和篇章,每一个环节都设计得非常巧妙,能够让学生在不知不觉中稳步提升听力能力。我注意到书中还包含了一些与听力材料相关的练习题,这些题目形式多样,能够有效地检测学生对听力内容的理解程度。我非常期待这本书能够提供标准的母语发音音频,因为对于初学者来说,模仿标准的发音非常重要。我希望这本书能够帮助我克服在听力方面遇到的各种困难,例如听不懂单词、抓不住句子重点、理解不了对话含义等等。我相信,通过这本书的系统训练,我的英语听力水平一定能够得到质的飞跃,让我更加自信地面对每一次英语听力考试和日常交流。

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当我第一次捧起这本书时,首先吸引我的是它的名字——“苹果英语”。这个名字本身就传递出一种清新、活力和易于接受的感觉,非常符合初中生的心理特点。我一直认为,学习语言的过程应该充满乐趣,而不是枯燥的机械记忆。而“苹果”这个意象,恰恰能让人联想到健康、成长和甜美的果实,这让我对这本书的内容充满了积极的预期。在仔细翻阅后,我发现这本书在内容的编排上非常用心。它并不是简单地堆砌大量的听力材料,而是根据初一学生的认知水平和学习需求,精心设计了每一部分的内容。我注意到,它非常注重基础知识的巩固,从最基本的音标、单词发音开始,逐步过渡到短语、句子和对话的理解。这种由浅入深的学习路径,能够有效地帮助学生建立起扎实的听力基础,避免因为基础不牢而导致的听力障碍。另外,我特别喜欢它对场景化教学的运用。书中提供的听力材料涵盖了校园生活、家庭日常、社交活动等多个方面,这些都是初中生在生活中经常接触和体验到的场景。通过在真实语境中学习听力,学生不仅能够理解语言内容,还能学会如何在地道的语境中使用英语,这对于提高他们的实际交流能力非常有帮助。我期待这本书能够成为我英语学习旅程中的一位良师益友,帮助我打开听力的“耳朵”,让我能够更自信、更自如地与英语世界进行沟通。

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这本书的封面设计就让人眼前一亮,那种清新的苹果绿搭配简约大方的字体,瞬间就吸引了我。拿到手后,它的纸张质感也相当不错,摸起来厚实而光滑,印刷清晰,没有任何油墨味,这一点对我来说非常重要,因为我经常在安静的学习环境中阅读。我一直对英语学习抱有热情,尤其是在听力方面,总觉得需要更多的系统性训练。市面上有很多听力材料,但我之前接触过一些,感觉要么过于枯燥,要么难度跨度太大,不适合初一的学生。所以,当我在书店看到这本书时,就产生了一种强烈的期待。我特意翻阅了几页,虽然还未开始正式学习,但从编排的目录和每单元的题型设计来看,就足够让我感受到其用心。它似乎遵循了循序渐进的原则,从基础的单词发音、短语理解,到更复杂的句子和对话,层层递进,这对于培养初学者的听力习惯和能力非常有益。我特别欣赏它对日常生活场景的还原,比如学校生活、家庭互动、商店购物等等,这些内容贴近实际,能够帮助学生更好地将所学应用于真实交流中。同时,我也注意到这本书在词汇选择上应该也是经过仔细考量的,不会过于偏僻,而是以初一学生应掌握的基础词汇和常用表达为主,这对于巩固基础知识、扩大词汇量也非常关键。整体而言,这本书给我的第一印象是专业、系统且充满亲和力,我很期待在接下来的学习中,它能真正成为我提升英语听力的得力助手,帮助我克服在听力方面遇到的障碍,建立起学习英语的自信心,让我在每一次英语课上都能自信地表达自己,理解老师和同学的话语。

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