能力拓展练习:8年级语文(下)(新课标人教版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽海出版社

作者:韩伟

出品人:

页数:138

译者:

出版时间:2003-12

价格:12.00元

装帧:平装

isbn号码:9787806497425

丛书系列:

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好的，这里是为您准备的图书简介，不涉及您提到的那本练习册的内容，并力求详实、自然： 书名：千帆竞渡：中国古典文学鉴赏与主题探微 导读：穿越时空的对话，体悟人文精粹 《千帆竞渡：中国古典文学鉴赏与主题探微》是一部深入挖掘中国古典文学宝库的专题性读本。本书并非传统意义上的文学史梳理，而是专注于精选那些极具代表性、能引发读者深刻思考的文学作品，通过细致入微的文本解读和多维度的背景分析，带领读者领略古代文人墨客的精神世界与艺术成就。我们相信，真正的阅读是与古人进行一场跨越千年的深度对话。 本书的编写宗旨，在于提供一套既有学术深度，又易于普通爱好者上手的鉴赏工具。它旨在帮助读者超越简单的“读懂字面意思”，进入到“理解情感内核与文化语境”的更高层次。我们从浩瀚的古典文学典籍中，提炼出几个核心的文学主题和艺术范式进行集中展示和剖析。 第一部分：诗歌的意境与情感的张力——唐宋诗词的灵魂捕捉 本部分聚焦于唐诗与宋词这两座中国诗歌艺术的巅峰。我们没有试图囊括所有名篇，而是精选了那些在不同历史时期、以不同艺术手法表达了人类共通情感的作品进行深入剖析。 第一章：盛唐气象与个体抒怀的交织——以边塞、山水田园为切入点 我们首先探讨盛唐诗人如何将宏大的时代背景与个体细腻的情感融为一体。例如，对王维“诗中有画，画中有诗”的境界，我们不仅分析其用词遣句的技巧，更深入探究其对禅宗哲理的吸收如何影响其对自然景观的描摹。在边塞诗方面，重点解析了高适、岑参作品中那种雄浑悲壮之气是如何在对战争残酷性的直面中淬炼而成的，而非仅仅停留在对战争的浪漫化想象上。我们特别开辟了一个小节，对比了李白豪放飘逸的浪漫主义与杜甫沉郁顿挫的现实关怀，探讨“英雄”与“百姓”在他们笔下的两种截然不同的命运写照。 第二章：宋词的婉约与豪放——词体发展中的审美转向 宋词的兴起标志着文学表现力的巨大拓展。本章侧重于探讨词体在语言、节奏和题材上如何突破传统格律的束缚。柳永、李清照的词作是婉约派的代表，本书着重分析了她们如何将日常生活中的细微感受，如闺中相思、离愁别绪，提升到极具音乐美感的艺术高度。尤其对李清照“易安体”中那种独特的女性视角和对故国之思的沉痛表达，进行了详尽的文本比对。 豪放派的苏轼与辛弃疾，则是我们分析的重点。苏轼的旷达，不仅是他个人遭遇挫折后的豁达，更是其哲学思想（如道家与儒家的融合）的体现。我们分析了《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼如何通过历史人物的兴衰来观照人生的短暂与永恒，以及其词作中蕴含的积极入世精神。辛弃疾的爱国情怀，则通过分析其大量使用典故、构筑战争意象的技巧，揭示其“力欲拔山”而不得的悲愤。 第二部分：小说与散文的叙事艺术——从志怪传奇到笔记文学的演变 古典叙事文学的魅力在于其构建世界的完整性和人物命运的不可预测性。本部分着眼于小说和散文的发展脉络，特别是其对后世文学形态的影响。 第三章：魏晋六朝的奇幻与情感的萌芽——志怪与志人笔记的探索 在小说尚未成熟的时代，志怪笔记承担了部分民间叙事和道德教化的功能。本章选取了《搜神记》中的经典篇目，探讨其在记录神异事件时，如何反映出当时人们对鬼神世界的好奇心以及朴素的善恶观。同时，对刘义庆《世说新语》的分析将聚焦于“言行轶事”的记录技巧，研究如何通过简短的对话和场景描写，精准勾勒出魏晋士人的风流气度和个性特征。这种对人物瞬间反应的捕捉，为后世白话小说的刻画奠定了基础。 第四章：明清小说的世俗描摹与社会批判 明清小说是古典文学的集大成者。本书不会泛泛而谈，而是选取了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》以及《红楼梦》中的核心章节作为案例，进行专门的叙事学分析。 对于章回体小说，我们关注其结构布局的精妙，例如《三国演义》中对“义”与“权谋”的交织刻画，以及对战争场面的调度能力。对于《水浒传》，我们侧重分析其对“替天行道”这一复杂主题的呈现，以及一百单八将群像塑造的成功之处。 《红楼梦》的分析将占据较大篇幅。重点不在于情节的复述，而在于对贾府“由盛而衰”的结构预示，对人物心理活动的细腻刻画（如对林黛玉敏感心绪的描写），以及曹雪芹如何通过日常生活琐碎的描绘，构建出一个封建大家族末世的悲剧图景。我们还将探讨其叙事视角（如宝玉视角与全知视角）的灵活切换如何增强作品的艺术感染力。 第三部分：古代文论与审美范式的探讨 古典文学的魅力，离不开对其理论指导的理解。本书的最后一部分，将梳理几位重要的文学批评家及其核心观点。 第五章：文心雕龙与诗品——理论体系的构建 本章将导读刘勰的《文心雕龙》和钟嵘的《诗品》。我们重点解析“文之兴衰”的辩证观，以及刘勰对文章体裁的系统划分。在《诗品》方面，我们将学习钟嵘如何以“上、中、下”三品来评定诗人的艺术成就，并探讨“思陵者，贵也”这一核心审美标准在后世文学评论中的深远影响。通过对这些古代理论的解读，读者能更好地理解古人是如何看待“雅”与“俗”、“情”与“理”之间的张力的。 结语：经典的生命力 《千帆竞渡》的最终目的，是让读者明白，古典文学并非陈旧的教条，而是充满生命力的思想遗产。通过本书的系统梳理与深入品鉴，我们期望每一位读者都能在这座巨大的文学殿堂中，找到属于自己的那扇通往智慧和美感的门。阅读古典，即是与历史的脉动同频共振。本书配备了详尽的注释和背景资料，力求将阅读的门槛降至最低，让探索的乐趣无限放大。

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在我看来，一本好的练习册，最关键的在于它能否激发学生的学习兴趣，并引导学生主动思考。这本书无疑做到了这一点。它提供的题目不仅考察了知识的掌握程度，更注重对学生思维能力的培养。例如，它会设计一些需要学生进行推理、分析、归纳的题目，鼓励学生去独立思考，去寻找解决问题的最佳方法。而且，书中的一些题目还会涉及到一些社会热点话题，或者是一些富有哲理的讨论，这让我觉得学习语文不再是死记硬背，而是与我们生活息息相关的、有意义的事情，能够让我更有动力去探索和学习，从而全面提升自己的语文综合能力。

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这本书给我的整体感觉是“精雕细琢”。从封面设计到内页排版，从题目选择到解析讲解，每一个细节都做得非常到位。我特别喜欢它在各个知识点之间的衔接处理，过渡自然流畅，让我能够清晰地理解知识的递进关系。例如，在语法知识的学习中，它会将各种语法现象进行归类，然后提供相应的练习，并辅以详细的语法规则讲解，这让我在掌握语法知识时，能够更加系统化和条理化，避免了知识点的混淆和遗漏，从而能够更准确地运用语法规则，写出更规范、更优美的句子，这对于提升我的书面表达能力非常有帮助。

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我是一个对学习要求比较高的学生，所以在选择练习册的时候，我会格外注重题目的质量和深度。这本书在这方面做得非常出色，它提供的题目不仅仅是简单的重复，很多题目都经过精心设计，能够有效考察学生对知识的理解程度和运用能力。比如，在文言文阅读部分，题目设计得非常灵活，不仅仅是简单的字词解释，更注重对文章主旨、人物情感以及作者意图的分析，这让我能更深入地理解古代文学的魅力。更让我惊喜的是，在写作训练部分，它提供了一些非常具有启发性的写作素材和话题，并且给出了不同得分段的范文，让我可以学习到优秀范文的结构、语言表达和思想深度，这对于提升我的写作水平有着至关重要的作用，我能够从中汲取灵感，找到自己写作的不足之处，并有针对性地进行改进，每一次练习都能感受到自己在思考和表达上的进步。

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当我开始做这本书的题目时，我立刻就感受到了它的“用心”。它提供的题目并非死板的重复，而是有很多创新的设计。比如，在阅读理解部分，它会选取一些时下热点或者具有社会意义的文章，让我在学习知识的同时，也能关注社会发展，培养思辨能力。而且，很多题目后的解析都非常详细，不仅给出了正确答案，还分析了错误选项的误导性，以及解题思路的多种可能性。这种深入的解析，让我不仅知道“为什么对”，更能理解“为什么错”，并且学会了如何去思考，如何去分析问题，这对于我培养独立思考能力非常有帮助，也让我能够从错误中吸取教训，避免再次犯同样的错误。

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坦白说，我之前对练习册的印象就是枯燥乏味，但这本书彻底改变了我的看法。它在题目设计上非常有创意，比如它会引用一些名言警句，然后让你去分析其含义，或者让你根据名言来创作一段文字。这些题目不仅能够锻炼我的语言表达能力，还能拓展我的知识面，让我接触到更多优秀的作品和思想。而且，书中的题目难度设置也很合理，不会让你感到过于吃力，也不会让你觉得过于简单，总能让你保持一种“挑战又能够完成”的学习状态，这对于维持学习的积极性至关重要，让我能够持续不断地投入到学习中，享受学习带来的乐趣。

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这本书的语言风格非常适合我们这个年龄段的学生。它既有严谨的学术性，又不失生动活泼的趣味性。在题目设计上，它没有采用过于晦涩难懂的语言，而是用贴近我们生活的语言来阐述题目，让我能够轻松理解题意，进而投入到解题的过程中。而且，它对一些生僻字词的解释也非常到位，还会提供一些相关的文化背景知识，让我不仅仅是在做题，更是在进行一次文化的探索，这样的学习方式让我觉得非常有趣，也能够让我在不知不觉中提升自己的语文素养，对语文这门学科产生了更浓厚的兴趣，不再感到枯燥乏味。

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这本书的封面设计非常吸引人，那种简洁又不失力量感的风格，让人一眼就能感受到它是一本旨在提升能力的练习册。纸张的触感也很好，厚实且不反光，即使在灯光下长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。排版上，字迹清晰，间距适中，无论是阅读题目还是书写答案，都提供了极佳的体验。我特别喜欢它将不同类型的题目进行了细致的分类，比如基础知识、阅读理解、写作训练等等，这样我就能有针对性地进行练习，避免了盲目刷题的低效。而且，每部分的题目都难度循序渐进，从基础夯实到能力拔高，符合八年级下学期的学习进度和学生的认知规律，这对于巩固课堂所学知识、查漏补缺非常有帮助。当我拿到这本书时，就立刻翻阅了目录，看到里面涵盖了人教版教材下册的所有重点和难点，这一点让我非常满意，它就像一本为我量身定制的学习伙伴，随时随地都能为我的语文学习提供支持和指导，让我对即将到来的期中和期末考试充满了信心。

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我一直认为，学习的最终目的是为了掌握知识并能运用。这本书在这方面给我留下了深刻的印象。它不仅仅是让你去做题，更是引导你去思考，去探究。在每一部分练习的最后，都会有一些总结性的思考题，或者是一些开放性的问题，鼓励你去发表自己的观点，去进行更深层次的探究。比如，在作文训练中，它会提供一些写作素材，然后引导你去分析这些素材的特点，以及如何将这些素材融入到自己的写作中，这让我能够更好地理解写作的思路和方法，也能够让我更加自信地去表达自己的想法，逐渐形成自己的写作风格，而不是一味地模仿。

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从我个人的学习习惯来说，我喜欢那种结构清晰、逻辑严谨的学习材料。这本书在这方面完全满足了我的需求。它将知识点进行模块化划分，每个模块下又细分了不同类型和难度的题目，让我在学习过程中能够有条不紊地进行，不会感到迷茫。而且，书中的题目不仅考察知识的记忆，更注重考察思维的灵活性和解决问题的能力。例如，在综合性学习的板块，它设计了一些跨学科的题目，要求将语文知识与其他学科联系起来，这极大地拓展了我的学习视野，让我认识到语文学习并非孤立存在，而是与我们生活的方方面面息息相关，这样的题目能激发我的学习兴趣，也让我更深刻地理解了知识的整合与运用。

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这本书最让我称赞的一点是它的实用性和全面性。它不仅仅是一本练习册，更像是一本“学习指南”。在每一章节的开始，它都会对本章节的学习内容进行一个简要的回顾和梳理，提炼出核心的知识点和考点，这为我快速进入学习状态提供了便利。随后，便是一系列的练习题，这些题目紧密结合课本内容，覆盖了课本中的每一个重要环节。我尤其欣赏它在专项练习上的设计，例如针对古诗词鉴赏，它提供了多种角度的解读和赏析方法，并配以相应的练习，帮助我掌握分析古诗词的技巧。这种“讲解+练习”的模式，让我能够高效地吸收知识，并且在练习中巩固和运用，避免了在知识点上产生模糊不清的认识，确保我对每一个知识点都做到融会贯通，真正做到学以致用。

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