具体描述
进入21世纪，国家教育部颁布了新的义务教育课程标准，在这一新课程标准指导下的义务教育课程实验教科书的出版是我国教育改革深化的一个重要标志，根据教育部的规划和安排，编写的义务教育课程标准实验教科书已经出版。
新教材的编写给人耳目一新的感觉，它按照新的时代要求和素质教育理念，力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观，以培养学生的创新精神和实践能力的重点，以提高学生的综合素质为目标，它的使用必然会受到广大师生的热烈欢迎，如何深刻领会新课程标准，如何在新教材的使用中提高学生的素质，特别是其自主探究的能力，成为当前亟待解决的新课题。本套丛书的编写，就是在这方面所进行的新的尝试。我们在认真探讨、研究的新课程标准的基础上，汇集了近几年研究探索性学习的经验，结合新教材的内容，使新课程标准的基本理念与目标要求具体化，既有利于学生学习新教材，又有利于学生提高自身的素质和能力。
本套书的编写力求突出以下几个方面的特点：
第一，内容的现代性与开放性。现代社会是一个开放的社会，而以往的一些教材和教辅图书内容陈旧单一，已经无法适应当前的形势和学生的需要，因此，在这套书的编写中扩充了很多鲜活的东西，充分考虑到学生的已有经验、兴趣和需要，广泛利用多媒体等各种信息资源，使书的内容呈现出新颖、鲜活的特点，能有效地激发学生的学习兴趣。
第二，强调自主与探究相结合。新课标十分强调对学生探究能力的培养，新教材也注意了基础知识和基本技能的精选与更新，在此基础上更注重提高学生的综合素质和创新实践能力。因此，本套书中既有自主能力的训练，帮助学生打下坚实的基础，培养自主学习的意识，又有探究能力的培养，通过贴近生活的内容、多样化的表现方式，让学生在探索中获得新的知识和体验，从而全面提高自身素质和能力。
第三，注重各学科之间的整合，提供更多的背景资料，注重各学科之间的知识联系，在迁移和拓展中尽可能地将知识点融合为一个有机的整体。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本辅导书最让我欣赏的一点是，它在题目设计上非常有“心机”。它不是那种死板的、套路化的题目，而是能够跳出课本，联系生活实际，或者引入一些科学前沿的知识点，让我在解题的过程中，不仅巩固了课本知识，还拓展了视野。比如，在讲到热学的时候，有一些题目会涉及到日常生活中常见的现象，比如为什么冬天穿的羽绒服比棉袄暖和，或者为什么汽车会散热等等，通过这些题目，我能更深刻地理解热传递、比热容等概念。这种学习方式，比死记硬背公式要有效得多，也更有趣。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现物理的奥秘。
评分说实话，我以前对物理的理解，更多的是一种“知道”的状态，但这本书让我达到了“理解”甚至“会用”的境界。它里面的题目，有很多需要结合多个知识点，甚至需要联系生活常识来解答。这迫使我去思考，物理知识到底是如何与现实世界相互联系的。比如，在讲到力与运动的时候，有一些题目会涉及到体育运动中的力学原理，像踢足球时球的运动轨迹，或者跑步时人受到的摩擦力等等。这些题目让我觉得物理离我并不遥远，它就发生在我的身边，而且我可以运用所学的知识去解释和分析这些现象。
评分这本书最大的价值，我觉得还在于它能够帮助我培养独立思考的能力。有时候，遇到难题，我不会立刻去翻答案，而是会尝试自己去分析，去调用我脑海中已有的知识。即使最终没有完全做对，我也能从思考的过程、尝试的方法中学习到很多。更重要的是，书上提供的分析思路，会引导我换个角度思考问题，或者发现自己思维的盲点。这种“试错-反思-进步”的过程，对于提升我的解决问题的能力至关重要。我不再是那个只会机械套用公式的学生了，我开始学会“思考”。
评分总而言之，这本《九年级物理(下新课标人教版)/能力拓展练习》是我非常推荐的一本辅导书。它不仅内容丰富、贴合教材，更重要的是，它能够真正地帮助学生提升学习能力和解决问题的能力。对于那些希望在物理学科上取得更好成绩，或者想要更深入理解物理世界的同学来说，这本书绝对是一个绝佳的选择。它让我对物理这门学科的态度发生了根本性的转变，从畏惧变成了热爱。
评分我是一个比较注重学习方法的学生，这本书在这方面也给了我很大的帮助。它不仅仅是提供答案，更重要的是，它会给出详细的解题步骤和思路分析。我经常会仔细研究书上提供的解题过程，学习他们是如何分析问题，如何选择合适的公式，以及如何进行数学运算的。有时候，即使我能做出题目，也会看看书上的解题方法，看看有没有更简洁、更巧妙的解法。这种“精益求精”的学习态度，也是这本书潜移默化地教给我的。我感觉我在解题的技巧和速度上都有了明显的提升。
评分这本《九年级物理(下新课标人教版)/能力拓展练习》真是我在初中阶段遇到的最令人惊喜的学习辅导书了。我一直觉得物理这门学科，虽然充满逻辑和规律，但在实际的学习过程中，光靠课本的讲解，很多时候会感觉有些抽象，缺乏一种“触类旁通”的顿悟感。这本书恰恰弥补了这一点。首先，它的编排非常清晰，每一章的学习内容都紧密围绕着新课标人教版教材的进度，不会让人感到突兀或跟不上。更重要的是，它不仅仅是简单的习题堆砌，而是真正注重“能力拓展”。我特别喜欢它在每个知识点后面都会有不同难度的题目，从基础巩固到拔高提升，循序渐进。尤其是一些变式题和综合题，它们的设计非常巧妙，能够充分锻炼我的审题能力、分析能力以及运用知识解决实际问题的能力。
评分每次完成一章的练习，我都会有一种成就感。不是因为题目做得又快又好，而是因为我感觉自己对这个知识点有了更深的理解。这本书的题目设计，能够有效地检测出我知识掌握的薄弱环节，然后通过后续的题目，有针对性地进行巩固和提升。它就像一个非常耐心的私人教练，知道我哪里做得不好，然后会给我布置更合适的“训练”内容。我感觉我的物理成绩也在稳步提升，这让我对学习物理充满了信心。
评分说实话，我之前对物理的畏惧感挺强的，总觉得那些公式和定律就像一道道难以逾越的墙。但自从用了这本《九年级物理(下新课标人教版)/能力拓展练习》之后，我感觉我找到了打开物理世界大门的钥匙。它提供的一些解题思路和方法，真的是太有启发性了。举个例子，在讲到电学部分的时候，课本上可能只给了几种常见的电路连接方式，但这本书里的题目，却会通过改变一些元件的连接方式，或者引入一些新的物理量，来考察我们对基本原理的理解是否牢固。我记得有一次做一道关于串联和并联电路的题，题目描述了一个比较复杂的场景，一开始我有点懵，但当我按照书上提供的分析方法，一步步去拆解电路，找出等效电阻，甚至画出等效电路图的时候，我突然发现，原来那些看似复杂的题目，背后都隐藏着最简单的物理规律。
评分平心而论，作为一本课外辅导书，它的排版和印刷质量也相当重要。《九年级物理(下新课标人教版)/能力拓展练习》在这方面做得也很不错。纸张的质感很好，不会轻易弄脏，而且字迹清晰，不会有印刷模糊的情况。整体的布局设计也比较合理，有足够的空白区域用来写写画画，做笔记。我尤其喜欢它在每一章节的开头，都会有一个简要的知识点梳理，这让我能够快速回顾上一章或者本章的学习重点，然后带着这些目标去解决后面的题目。这种“回顾-练习-深化”的学习模式，对我来说非常有效。
评分我还想提一点，这本书的“能力拓展”部分，真的是名副其实。它不局限于课本上的基本题型，而是会引入一些需要发散思维、创新思维的题目。我记得有一次看到一个关于“磁场效应”的题目，它结合了一个比较新颖的实验设计，让我不得不去思考“为什么会这样”，而不是简单地套用课本上的结论。这种题目，虽然一开始可能会觉得有点挑战，但一旦解决了，就会觉得非常有成就感，而且对知识的理解会更加透彻。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有