小学生汉语拼音(VCD)

小学生汉语拼音(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:未定义音像出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:22.0
装帧:
isbn号码:9781602000407
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语拼音
  • 小学生
  • 语文
  • VCD
  • 教材
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  • 学习
  • 拼音教学
  • 基础教育
  • 儿童
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具体描述

《幼苗起跑:学前儿童语言启蒙与思维训练》 本书简介 本册《幼苗起跑:学前儿童语言启蒙与思维训练》专为三至六岁的学龄前儿童设计,旨在为他们步入小学学习阶段打下坚实、全面且富有乐趣的认知基础。我们深知,学前的关键期是儿童语言习得能力和逻辑思维形成的关键时期,因此,本书内容紧密围绕这一核心目标,构建了一个多维度、互动式的学习体系。 第一部分:基础语言的精细构建——听、说、理解 本部分聚焦于儿童的口语表达能力和听觉理解能力的提升,这是未来阅读和书面语学习的基石。我们没有采用枯燥的机械重复,而是通过富有情境的对话和生动的故事,激发儿童的主动表达欲望。 1. 场景化口语对话练习: 本书精选了日常生活中最常见的五十个场景,例如“在公园里交朋友”、“超市购物”、“看医生”、“家庭用餐”等。每个场景都配有色彩鲜明的图画和简洁的对话范例。重点训练儿童如何根据情境选择恰当的词汇和句式进行回应,例如,如何礼貌地请求帮助,如何描述自己的感受和需求。我们特别设置了“角色扮演提示卡”,鼓励家长或老师引导孩子扮演对话中的角色,通过实践来巩固语言的运用能力。 2. 词汇的深度拓展与关联: 我们不满足于孤立地教导名词,而是着重于动词、形容词和副词的组合运用。例如,学习“大”这个形容词时,我们会引导孩子说出“大大的眼睛”、“跑得快大的步伐”、“高高的树木长得很大”,帮助他们理解词汇在不同语境中的细微差别和搭配习惯。书后附赠的“词汇连线游戏”卡片,要求孩子将新学的词汇与相应的动作图卡进行配对,强化了语言与具体行为的联系。 3. 故事复述与逻辑梳理: 本书收录了十个原创的短篇故事,这些故事的特点是情节简单、主题积极,但包含清晰的因果关系。在阅读完故事后,本书引导家长使用提问引导法,帮助孩子梳理故事的“起因—经过—结果”。例如:“为什么小兔子要帮蜗牛搬家?”(起因)“它们遇到了什么困难?”(经过)“最后,小兔子得到了什么?”(结果)。这种训练模式旨在培养儿童初步的叙事结构意识和简单的逻辑推理能力。 第二部分:初步的符号认知与前阅读技能 在正式学习拼音或汉字之前,为儿童建立对文字符号的敏感度和结构认知至关重要。本部分旨在进行“前阅读”的预备训练。 1. 图形与符号的辨识: 本节设计了大量的“找不同”和“找相同”的练习,但所对比的元素不再是具体的物体,而是抽象的线条、圆圈、方块等基础图形,以及不同风格的符号(如箭头、星号等)。这能有效训练儿童的视觉分辨能力和对规则的敏感性。 2. 汉字部件的初步感知: 我们介绍了基础的笔画和常见的汉字部件,如“人”、“口”、“一”、“横”、“竖”。这些部件不是以教写字为目的,而是作为视觉识别的元素。例如,通过识别出“人”和“大”在结构上的相似性与差异性,培养他们对汉字结构的基本直觉。我们使用了趣味的“积木拼图”形式来展示部件的组合与拆分,让孩子在游戏中理解汉字的构成原理。 3. 视觉追踪与专注力训练: 为提高阅读时的眼睛移动能力,本书设计了“迷宫追踪”和“找字宝宝”的游戏。在复杂的背景图中,要求孩子用手指或教具沿着特定的路径(直线、曲线、S形)移动,或者在密集的符号群中圈出特定的符号(例如所有圆圈的符号)。这直接关联到未来阅读时视线平稳、不跳行的能力。 第三部分:思维的敏捷体操——逻辑与空间概念 语言的学习是思维的载体,本部分着重于培养儿童的数学前概念和空间想象力,这对于未来理解抽象的符号系统非常有帮助。 1. 数量的直观理解与比较: 本书强调“多”、“少”、“一样多”等数量概念的直观感知,而非精确的数数。通过大量的实物对比图,如“哪堆水果更多?”、“怎样才能让两边的积木一样高?”等问题,帮助儿童建立量感。同时,引入了简单的排序概念,如“从矮到高排列”、“从轻到重排列”。 2. 空间方位的建立: “上、下、左、右、里、外、前、后”是学龄前儿童必须掌握的基础空间词汇。我们通过多层次的立体图景进行训练,例如,在一张描绘多层建筑的图中提问:“小猫在三楼的左边,它在谁的右边?”这种复杂空间关系的描述,能极大地锻炼儿童的思维导航能力。 3. 分类与归纳的初步尝试: 本书设计了多种分类练习,从最简单的“按颜色分类”发展到更复杂的“按用途分类”和“按功能分类”。例如,在一组物品图片中(包括水果、工具、玩具),要求孩子将它们分成三类。当孩子提出疑问时,引导他们解释“我为什么把它们放在一起?”——这正是逻辑推理的萌芽。 配套资源与使用建议 本书包含一本教师/家长指导用书,详细说明了每页练习背后的教育目标、建议的提问方式以及可供延展的亲子活动。此外,随书附赠的“思维互动卡片”可以拆卸下来,用于进行实物操作和配对游戏,确保学习过程是充满乐趣和动感的。 《幼苗起跑》的目标是让孩子在轻松愉快的环境中,自然而然地建立起对语言的亲近感和对世界的好奇心,为他们小学阶段的正式学习做好充足的身心准备。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计透露出一种温馨和亲和力,这对于面向小学生的教材来说是非常重要的。我希望它能够营造一种轻松愉快的学习氛围,让孩子在接触拼音的过程中感受到乐趣,而不是压力。VCD的载体,让我联想到过去那种带有教育性质的 VHS 录像带,那种朴实的教学方式,在现在看来或许能带来一种回归和踏实的感觉。我希望VCD的内容能够充满童趣,用孩子喜欢的角色、故事或者游戏来呈现拼音知识。例如,通过动画人物来演示声母的口型,或者通过歌曲来记忆声母和韵母的组合。书本的内容也应该与VCD的风格相协调,保持一致的视觉和语言风格。我期待它能够提供一些鼓励性的语言和反馈,让孩子在学习过程中获得成就感,从而激发他们持续学习的动力。我希望这套书能够成为孩子学习拼音的“好伙伴”,陪伴他们度过一段快乐而富有成效的学习时光。

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这本书的包装设计非常吸引人,封面色彩鲜艳,插图生动有趣,一下子就能抓住小朋友的眼球。我是一个孩子的家长,一直想给孩子找一套能够帮助他学习汉语拼音的教材,市面上同类产品很多,但很多要么过于枯燥,要么内容不够系统。这套《小学生汉语拼音(VCD)》的包装让我觉得它应该是经过精心设计的,能够让孩子在视觉上产生兴趣,这是学习的第一步。VCD的载体也很有怀旧感,让我回想起自己小时候学习拼音的情景,这种亲切感或许也能传递给孩子。我更看重的是书的内容能否真正做到寓教于乐,将拼音的声母、韵母、声调等概念用孩子容易理解的方式呈现出来。我希望这套书不仅能教会孩子认读拼音,更能培养他对汉语学习的兴趣,为他未来的学习打下坚实的基础。包装上的那些小图标和字体选择,都透露出一种专业性和对儿童心理的洞察。我注意到封面上的卡通形象,看起来很友好,不知道书里面的内容是否也延续了这种风格,用故事或者游戏的方式来引导学习。毕竟,对于小学生来说,死记硬背是效率最低且最容易让他们产生厌烦心理的学习方式。所以,对这本书的内容是否有趣,是我非常关注的一个点。

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这本书的定价我觉得非常合理,考虑到它是一套包含VCD的教材,而且从包装和设计上看,都显得比较用心,这样的价格可以说是物超所值了。在为孩子选择学习用品时,价格固然是一个考量因素,但更重要的是性价比。我希望这套书能够真正帮助孩子解决拼音学习的难题,并且让他们乐在其中。通常,儿童学习类产品,尤其是涉及到教学功能的,价格往往偏高,但如果质量不过关,那么就得不偿失了。这套《小学生汉语拼音(VCD)》在价格上让我感觉很亲民,这意味着它可能面向的是更广泛的消费者群体,而不是那种只针对特定高端市场的教学产品。我希望它的内容同样能够做到“平民化”的教学效果,即用简单易懂的方式,让普通家庭的孩子都能轻松掌握拼音。我还会关注它是否有配套的练习册或者其他的辅助学习材料,如果有的话,那这套书的完整性和系统性就更强了。目前只看到VCD的字样,但我相信一个好的教材,不会仅仅停留在VCD这个单一的媒介上,或许书本身也提供了丰富的练习内容。

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我特别欣赏这本书的实用性。对于大多数小学生来说,学习拼音是他们踏入汉语学习的第一步,也是最关键的一步。如果能在早期就打好拼音基础,那么孩子在识字、阅读和写作方面都会受益匪浅。我关注的是这本书能否真正做到“实用”,即它所教授的内容是否科学、系统,是否能够帮助孩子在短时间内掌握拼音的读写和运用。我推测VCD的内容应该会包含大量的发音示范和拼读练习,而且可能还会涉及一些基础的组词和造句。我希望这本书不仅能让孩子认识拼音字母,更重要的是能够教会他们如何将这些字母组合起来,形成有意义的音节和词语。实用性还体现在学习过程中是否能激发孩子的自主学习能力。如果VCD能够设计成互动性较强的形式,让孩子能够主动参与进来,而不是被动地观看,那么它的实用性将大大增强。我希望这本书能成为孩子学习拼音的得力助手,帮助他们顺利跨越从无声到有声,从零散到系统的学习过程。

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我选择这套书的原因之一是其潜在的教育价值。汉语拼音是汉语言的基础,掌握好拼音对于孩子日后的学习至关重要。我希望这本书能够提供一套科学、系统、易于理解的学习方案,帮助孩子在早期就建立起对拼音的全面认知。VCD的媒介让我联想到它可能包含有声有色的教学内容,例如真人发音、动画演示、拼读练习等,这些都有助于提高孩子的学习兴趣和效果。我期待VCD能够清晰地展示每个声母、韵母的正确发音口型,以及声调的变化规律。同时,我也希望书本内容能够提供详细的拼音表、拼读规则、以及大量的练习题,以巩固和强化孩子所学的知识。如果这本书还能包含一些与拼音相关的趣味故事或游戏,那就更好了,这能让孩子在轻松愉快的氛围中学习,从而激发他们对汉语学习的热情。我希望这套书能够成为孩子学习拼音的可靠助手,为他们日后的汉语言学习打下坚实的基础。

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我注意到这本书的名称中带有“VCD”字样,这让我对它的教学方式产生了浓厚的兴趣。在数字化日益普及的今天,VCD可能已经不是最主流的媒体格式,但这反而让我觉得这套书可能承载着一种更为传统和扎实的教学理念。我推测VCD中会包含大量的拼音发音示范,以及如何正确地发声、变调的演示。对于学习拼音来说,准确的发音是基础,而VCD能够通过视觉和听觉的结合,帮助孩子更直观地理解和模仿。我希望VCD的内容能够包含丰富的教学场景,例如教室里的教学片段、家庭里的亲子互动练习等,让孩子在观看的过程中能够感受到学习的乐趣和氛围。同时,我也希望书本内容能够与VCD的光盘内容相辅相成,例如在书本中提供一些跟读练习的提示,或者在VCD中出现的拼音字母,在书本中都有详细的解释和练习。我期待这套书能够以一种全面而系统的方式,帮助孩子掌握汉语拼音。

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我之所以选择这套书,很大程度上是因为它能够帮助孩子建立良好的学习习惯。对于小学生来说,养成良好的学习习惯是他们未来学业成功的关键。学习拼音是汉语学习的基石,如果在这个阶段能够用一种系统而又有趣的方式进行学习,那么孩子对汉语学习的整体态度都会受到积极的影响。我设想这套书中的VCD内容,可能会通过生动的故事、有趣的动画或者活泼的歌曲来教授拼音,让孩子在潜移默化中记住拼音的读写规则。同时,书本的内容应该能够与VCD形成良好的互补,既有视觉上的引导,也有文字上的强化。我希望它能够引导孩子主动去思考、去记忆、去运用,而不是被动地接受信息。对于初学者而言,建立学习的信心和兴趣是首要任务。如果这套书能做到这一点,那么它就不仅仅是一本教材,更是孩子学习路上的启蒙老师。我对这本书的编写逻辑和编排顺序非常感兴趣,希望它能按照科学的教学规律,逐步引导孩子从易到难地掌握拼音的每一个环节。

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这本书的特点在于它提供的VCD光盘,这在如今看来是一种比较独特的学习方式。我个人认为,VCD的光盘内容一定程度上能够弥补纸质教材在发音和语感方面的不足。对于汉语拼音的学习,准确的发音至关重要,而VCD中真人或动画的示范,能够帮助孩子模仿和纠正发音,这是任何文字描述都无法完全替代的。我期待VCD的光盘内容能够包含清晰的字母发音、声调变化演示,以及一些简单的拼读练习。如果能有配套的跟读环节,让孩子边看边学,边模仿边巩固,那就更好了。同时,我也希望书本内容能够围绕VCD展开,例如VCD中出现的字母和音节,在书本上都有相应的图示和练习。这样的结合,能够让孩子在视觉、听觉和动手操作中全方位地学习拼音。我设想这套书能够让孩子在快乐中学习,在学习中进步。这种多媒体的结合,能够大大提高孩子的学习兴趣和效率。

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我特别喜欢这本书的版式设计,字体大小适中,排版清晰,留白恰到好处,不会让孩子感到眼花缭乱。书页的纸张质感也很好,厚实耐用,即使孩子不小心弄湿一点,也不会轻易破损。更重要的是,它采用了VCD这种媒介,这在如今数字化时代显得有些特别,但也正是这种“特别”让我觉得它可能蕴藏着不一样的教学方式。我推测VCD里应该有真人发音或者动画演示,能够帮助孩子更准确地掌握拼音的发音口型和声调变化。在学习拼音的过程中,准确的发音至关重要,这直接影响到孩子未来的汉字书写和口语表达。如果VCD能够提供高质量的音频和视频,那么这套书的价值就大大提升了。我仔细观察了封面的信息,似乎暗示了这是一套结合了视觉和听觉的学习材料。我希望VCD的内容能够循序渐进,从最基础的声母韵母开始,逐步过渡到拼读和声调的练习,并且能够有互动环节,让孩子在观看VCD的同时能够进行模仿和练习。另外,我对VCD的播放质量也有一些期待,清晰的画面和纯正的发音是保证学习效果的关键。

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从书名《小学生汉语拼音(VCD)》来看,我推测这本书会以一套完整的体系来教授汉语拼音,并且包含了VCD这一辅助教学工具。这对我来说是一个很大的吸引点,因为我一直在寻找一套能够兼顾理论和实践的拼音教材。我希望VCD里能有专业的拼音老师或者动画角色,用生动形象的方式来讲解声母、韵母、声调的构成和发音方法,并且能够提供清晰的发音示范。同时,我也希望书本内容能够与VCD相辅相成,比如书本中有拼音字母的图示、书写指导,以及一些拼读的练习题。更重要的是,我希望这套书能帮助孩子建立起对拼音学习的兴趣,让他们觉得学习拼音是一件有趣的事情,而不是一件枯燥的任务。例如,通过VCD中的小故事或者游戏,让孩子在玩乐中掌握拼音知识。我希望这套书能够真正做到“寓教于乐”,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长,为他们日后的中文学习打下坚实的基础。

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