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出版者:外语教学与研究出版社

作者:龚亚夫编

出品人:

页数:60 页

译者:

出版时间:2000-1

价格:6.9

装帧:平装

isbn号码:9787560018140

丛书系列:

图书标签:

• 儿童
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TPR儿童英语：玩转世界，自信开口！ 您是否渴望孩子能自然而然地爱上英语，不再视英语为枯燥的应试科目，而是成为他们探索世界的钥匙？您是否希望孩子在快乐的氛围中，就能流利地表达自己的想法，自信地与世界对话？那么，TPR儿童英语正是您一直在寻找的解决方案！ TPR儿童英语并非一本简单的英语教材，它是一套蕴含了深刻教育理念和丰富实践经验的英语学习系统。我们深知，对于充满活力和好奇心的孩子而言，纯粹的词汇记忆和语法讲解是远远不够的。他们需要的是一种更直观、更生动、更有趣的学习方式，让他们能够“动起来”，让身体和大脑一同参与到英语学习的进程中。这正是TPR（Total Physical Response，全身反应教学法）的精髓所在，而TPR儿童英语则将这一行之有效的教学法发挥到了极致，为孩子们打造了一个充满乐趣和惊喜的英语学习乐园。 TPR儿童英语的核心理念，在于“听懂比说出更重要”。我们相信，当孩子能够完全理解老师或家长发出的指令时，他们就已经迈出了成功学习的第一步。而TPR教学法的最大优势，就在于它能够通过将语言指令与身体动作紧密结合，让孩子在执行动作的过程中，无意识地、自然而然地内化语言，从而建立起对英语的深刻理解。试想一下，当您说出“Stand up!”（站起来！），孩子在站起来的同时，就理解了“stand up”这个词组的含义，这种学习方式比死记硬背单词表要生动得多，也有效得多。 TPR儿童英语的课程设计，围绕着孩子们的日常生活、兴趣爱好以及认知发展规律展开。我们精心挑选了孩子们熟悉且感兴趣的主题，例如：动物、颜色、形状、食物、玩具、家庭成员、学校生活、季节变化、节日庆典等等。每一个主题都被转化为一系列富有趣味性和互动性的TPR活动。孩子们会在老师或家长的带领下，通过一系列富有表现力的肢体动作来回应英语指令。例如，在学习动物时，孩子们可能会模仿小鸟“fly”（飞），模仿小狗“run”（跑），模仿小猫“meow”（喵喵叫）。这些动作不仅帮助孩子记忆单词和短语，更重要的是，让他们在体验中感受语言的生命力。 TPR儿童英语的另一大亮点，在于其对“指令”的精妙运用。我们不只是简单地重复指令，而是将指令融入到游戏、故事、歌曲、角色扮演等各种生动有趣的活动中。例如，在玩“Simon Says”的游戏时，孩子们需要仔细聆听指令，并根据指令做出相应的动作。这不仅锻炼了他们的听力理解能力，更培养了他们的专注力和反应能力。在讲述故事时，我们会用TPR的方式引导孩子参与到故事情节中，例如，当故事说到“The boy walked to the door”（男孩走到门口），孩子们就会做出“walk”（走）的动作，并假装“open the door”（开门）。这种沉浸式的学习体验，让孩子在不知不觉中爱上英语，爱上用英语来理解和表达世界。 TPR儿童英语注重培养孩子的“全人发展”。我们坚信，语言学习不仅仅是知识的习得，更是情商、社交能力、创造力和自信心的全面提升。在TPR活动中，孩子们需要与同伴合作，共同完成指令，这极大地促进了他们的社交互动和团队协作能力。当孩子们成功地理解并执行了复杂的指令，或者用英语表达了自己的想法时，他们的自信心会得到极大的增强。TPR教学法本身强调的积极反馈和鼓励，也为孩子们营造了一个安全、支持性的学习环境，让他们敢于尝试，不怕犯错。 TPR儿童英语的适用范围非常广泛。它不仅适合在家庭教育中使用，也能够完美契合幼儿园、早教中心以及培训机构等多种教学场景。对于家长而言，TPR儿童英语提供了一套简单易学、操作性强的亲子互动工具，让您能够在轻松愉快的亲子时光中，为孩子打下坚实的英语基础。您无需具备专业的英语教学背景，只需要跟着教材的引导，与孩子一同玩耍，一同学习。对于教育机构而言，TPR儿童英语提供了一套系统化的课程体系，能够帮助教师快速有效地开展TPR主题教学，提升课堂的趣味性和吸引力。 TPR儿童英语的书籍内容设计，充分考虑了儿童的学习特点和视觉偏好。色彩鲜艳的插图，生动形象的人物，以及清晰易懂的指令，都旨在吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。我们设计的每一个TPR活动，都经过了反复的实践检验，确保其科学性、趣味性和有效性。例如，我们会根据不同年龄段孩子的认知能力和动手能力，设计不同难度的TPR指令和活动。对于年龄较小的孩子，我们会侧重于简单的词汇和动作，例如“jump”（跳）、“clap”（拍手）。而对于年龄稍大的孩子，我们则会引入更复杂的指令和情境，例如“put the book on the table”（把书放在桌子上）、“find something red”（找一个红色的东西）。 TPR儿童英语强调的是“在玩中学，在学中玩”的理念。我们拒绝枯燥乏味的填鸭式教学，而是致力于为孩子们创造一个充满活力的学习氛围。孩子们将在欢声笑语中，在肢体律动中，在角色扮演中，在歌曲童谣中，不知不觉地掌握英语的听、说、读、写能力。我们相信，当学习成为一种乐趣，当英语成为一种表达的工具，孩子们自然会主动地去探索，去运用，去爱上这门语言。 TPR儿童英语的最终目标，是帮助孩子们建立起对英语的“内在驱动力”，让他们从“要我学”转变为“我要学”。当孩子们能够用英语描述自己的感受，能够用英语与外国人交流，能够用英语了解更广阔的世界时，他们所获得的成就感将是无可比拟的。TPR儿童英语，就像一把神奇的钥匙，为孩子们打开了通往精彩英语世界的大门，让他们能够自信地探索，自由地表达，快乐地成长。 如果您正在为孩子的英语学习感到困惑，如果您希望孩子能够真正爱上英语，那么，请选择TPR儿童英语！它不仅仅是一套教材，更是一种全新的、充满活力的英语学习方式，一种能够点燃孩子学习热情，激发孩子潜能的教育哲学。让我们一同，用TPR的力量，为孩子插上腾飞的翅膀，让他们在英语的世界里，尽情地奔跑，自由地翱翔！

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我对《**宇宙拓荒者：火星殖民计划与未来生存法则**》（第三个虚构书名）的评价是：它成功地在硬核科幻与哲学思辨之间架起了一座桥梁。我们都知道，科幻作品很容易陷入技术参数的泥沼，但这本书的妙处在于，它始终将焦点放在了“人”——在极端生存环境下，人类社群将如何演变、道德准则如何重塑这一核心问题上。书中的时间线设定在2150年，人类在火星建立的第一个永久基地遭遇了前所未有的沙尘暴，通讯中断，资源开始短缺。作者通过多位主要角色的日记、会议记录和内部报告的形式，构建了一个极具真实感的危机场景。我最欣赏的是其对于“资源配给伦理”的探讨，书中关于“是否应该牺牲部分体弱的成员以保证核心科研人员生存”的辩论，让我深思了很久。此外，作者对火星地质学的描述极其专业，那些关于如何利用地下冰层获取水资源、如何使用生物反应器制造氧气的描述，都基于最新的科学理论，可读性极强，完全没有让人感到枯燥。这本书的文字密度相对较高，可能需要家长陪伴引导，但对于那些渴望深度思考、不满足于简单故事的孩子来说，它提供了一个绝佳的思考平台，绝对是近年来不可多得的硬核科幻佳作。

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这本书简直是为我家那个活泼好动的“小皮猴”量身定做的！我原本还在为他上课注意力不集中、学英语像是“完成任务”而发愁，直到我翻开这本《**启蒙魔法师：探索奇妙的数字世界**》（暂定一个与您原书名完全不相关的书名，以下评价均围绕此虚构书名展开）。这本书的装帧设计非常吸引人，封面是那种带着微光的哑光纸质，色彩饱和度极高，立体感十足。内页的纸张厚度拿捏得恰到好处，即便是我们家宝贝用蜡笔涂鸦也不会轻易洇墨。内容上，它巧妙地将基础的数数概念融入到了一系列充满想象力的冒险故事中。比如，教“五”的时候，不是枯燥地数五个苹果，而是让孩子跟着一个叫“点点”的小机器人去收集五颗闪烁的星星，每收集一颗，书页上就会伴随一个简短的、充满节奏感的口号。我发现，他不再是机械地重复数字，而是开始真正地理解“量”的概念。尤其欣赏的是，书里设置了大量的“互动翻页”和“触感纹理”，孩子在翻页寻找下一颗星星时，那种期待感和成就感是单纯看动画片无法比拟的。他现在每天早上醒来的第一件事就是嚷着要找“点点”去探险，学习的动力完全是内驱的，这对我来说，比任何高分的成绩都重要。这本书的语言非常生动、富有童趣，即便是大人读起来也不会感到乏味，很适合亲子共读，还能顺带提升一下我们这些“老学究”的想象力呢！

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老实说，当我拿起《**古堡探秘：中世纪骑士的荣耀与传说**》（又一个虚构书名）这本书时，我本以为这又是一本平庸的历史科普读物，毕竟市面上这类书籍实在太多了，大多内容干巴巴，图画也像是用老旧的模板印出来的。然而，这本书彻底颠覆了我的刻板印象。它的叙事结构极其宏大，采用了多线叙事的手法，将中世纪欧洲骑士的选拔、训练、比武大会以及他们对荣誉的坚守，描绘得淋漓尽致。作者的文笔犹如雕刻家手中的刻刀，精准而有力，对于“骑士精神”这种抽象概念，他没有空泛地赞美，而是通过具体的人物命运和他们在关键时刻的选择来展现。我特别喜欢它对盔甲材质、马匹品种乃至城堡建筑结构的细致考究，那种严谨的学术态度，让这本书不仅适合对历史感兴趣的少年儿童，也让我这个成年读者受益匪浅。书中的插画是其最大的亮点之一，采用了古典油画的风格，色彩厚重，光影分明，每一页都像是一幅独立的艺术品。它甚至附赠了一张可以展开的“梅林城堡”结构图，标注了城墙厚度、护城河深度等数据，极大地满足了孩子对细节的探究欲。这本书的价值在于，它不仅仅是知识的传递，更是一种审美的熏陶和价值观的塑造，它教会了孩子何为责任与担当。

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说实话，当我从朋友那里借到这本《**诗意田园：光影下的四季流转**》（第四个虚构书名）时，我本来是抱着“快速翻过”的心态的。我总觉得这类以描摹自然景物为主的书籍，容易流于表面，缺乏故事性。然而，这本书用其极其细腻、近乎透明的笔触，彻底征服了我。它不是简单地记录“春天来了，花开了”，而是深入到每一片叶子、每一缕阳光的“情绪”之中。比如，描述夏日午后的蝉鸣时，作者用了整整一页的篇幅来描述空气中水分蒸发时产生的热浪扭曲感，以及那声声鸣叫中蕴含的、对短暂生命的敬畏。这本书的排版设计堪称艺术品，大量的留白处理，使得文字本身仿佛获得了呼吸的空间。它似乎专门为“慢阅读”而生，你不能着急，必须放慢自己的心率，才能捕捉到文字中流淌出的那种宁静与和谐。我发现，自从读了这本书，我开始留意窗外那棵老槐树的枝条是如何随着风向改变姿态的，我对待日常生活的态度也变得更加平和、专注。它教会我们的不是关于自然知识，而是如何重新与自然建立一种充满敬意的、亲密的关系，这是一种对心灵的滋养。

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《**解构谜题：逻辑思维训练与心智游戏**》（第五个虚构书名）这本书对我家那个逻辑思维经常“打结”的小学三年级的儿子来说，简直就是一场及时雨。这本书摒弃了传统的选择题或填空题模式，而是将所有题目都包装成一个个引人入胜的小案件和需要破解的密码。比如，有一个章节要求孩子们根据三位证人的相互矛盾的陈述，推断出谁在说谎，这不仅仅是简单的排除法，更需要建立多维度的逻辑关系图。书中的挑战难度设置非常科学，开篇是基础的集合与分类，随后逐步过渡到更复杂的演绎推理和概率思考。我最欣赏的是它的“错误解析区”，它不会直接告诉你答案，而是会分析孩子可能在哪里产生了逻辑跳跃或误判，引导他们自己找到思维的盲点，这种教学方法极大地保护了孩子的求知欲，避免了因直接给出答案而产生的挫败感。这本书的互动性极强，我们父子俩经常一起对着一页纸争论不休，那种脑力激荡的过程，比任何电子游戏都来得带劲。它成功地将枯燥的逻辑训练转化成了一场场高智商的“侦探游戏”，强烈推荐给所有希望培养孩子严密思维能力的家长。

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