本书是献给正在成长中的青少年们的。学校的老师可以把每一个人必须得道路指给我们，但是要走这条路，还是需要自己的脚。
人能劳动，树能结果，而且都需要长时间的呵护，呵护树叫做栽培，呵护人叫做教育。树开花是为了结果，而你的希望就是确定一生的理想。
你的两只眼睛是完好的，就应该用双眼去观察世界；你的心灵是健全的，就应该用心灵去思考。这样，你就可以成为优秀人。
幸福的人也就是有智慧的人，同时也
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读后感
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评分对孩子的职业，计划，体魄提出了教育理念
评分爱的教育的小主角长大了，到了舅舅那里。继续学习着知识以外的感动。教育是什么。曾经有人说，在一节课，所有的知识都被遗忘之后，剩下的才是教育。面对现在的教育，无论家庭 社会还是学校。教育都变成了知识的填鸭。这样培养出来的是人才吗？“天不怕，地不怕，只怕流氓有文化”真的不无道理。小偷都偷东西，不足多少是治安范畴，但是抓小偷，一旦小偷受点小伤，即使是轻伤，见义勇为者或者防卫过当，更有甚至提不住“正在进行时”的证据。而被判故意伤害。可怎么办？老师也有绩效？这不是滑天下之大稽吗。培养一个大学生给多少钱。这个大学生用自己的知识去饭犯罪，老师需要连坐吗？相反，我拯救了一个后进生，一个没考上大学，却知道奋进的守法公民，为什么就不算绩效。因为不好量化。那么绩效只是为了领导好操作才定的吗？笑话吗。
评分续简直毁了原作
评分跟爱的教育教导人爱相比较，本书教导人思索。缺点是太过说教，有点心灵鸡汤的范。道理说的不错
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