具體描述
本書是21世紀語文教育文庫·教師繼續教育參考係列中的語文教學設計分冊，該書從哲學原理的高度，結閤現代計算機輔助教學手段的運用，為語文教學設計作多側麵的論證，使教師在設計教學過程時能減少盲目性，增強自覺性。 該書內容全麵，具有較強的理論性、針對性及實用性，可供中小學在職語文教師和即將從事中小學語文教學工作的同誌作業務進修之用。
著者簡介
圖書目錄
引言
第一章 語文教學設計的哲學原理
第二章 語文教學設計的心理學原理
第三章 語文教學設計的美學原理
第四章 語文教學設計的文章學原理
第五章 語文教學設計的方法論原理
第六章 語文教學設計的構成要素
第七章 語文教學設計的對象需要
第八章 語文教學設計的目標預設
第九章 語文教學設計的策略開發
第十章 語文教學設計的媒體選擇
第十一章 語文教學設計的效果檢測
後記
· · · · · · (收起)
第一章 語文教學設計的哲學原理
第二章 語文教學設計的心理學原理
第三章 語文教學設計的美學原理
第四章 語文教學設計的文章學原理
第五章 語文教學設計的方法論原理
第六章 語文教學設計的構成要素
第七章 語文教學設計的對象需要
第八章 語文教學設計的目標預設
第九章 語文教學設計的策略開發
第十章 語文教學設計的媒體選擇
第十一章 語文教學設計的效果檢測
後記
· · · · · · (收起)
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