李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)

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出版者:中国唱片总公司
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页数:0
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出版时间:1900-01-01
价格:16.0
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isbn号码:9787799908687
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具体描述

聚焦核心素养,打造高效学习路径:初中英语阅读与写作精进指南 (上册) 本书定位: 本书是为初中阶段,特别是七、八年级学生精心打造的一本系统性提升英语阅读理解能力和规范化写作技能的综合性学习用书。我们深知,在应试教育背景下,阅读与写作是衡量学生综合语言运用能力的两大核心指标。本册(上册)将紧密围绕初中《义务教育英语课程标准》(2022年版)对该学段的要求,重点突破阅读中的“信息获取与整合”和写作中的“基础句式与篇章构建”两大难点,为学生打下坚实的中考基础。 本书内容结构与特色: 本书摒弃了单纯的题海战术和碎片化的知识点罗列,采用“核心能力模块化训练 + 真实语境情景模拟 + 精准反馈与提升”的立体化设计,确保每位使用者都能在短时间内看到显著进步。 第一部分:深度阅读领航——从“看懂”到“理解” 本部分聚焦于提升学生对不同体裁、不同难度的英文文本的阅读效率和深度。 模块一:基础阅读技巧的夯实与强化 词汇的语境激活: 强调词汇的“活学活用”。我们不提供冷冰冰的词汇表,而是从历年中考真题和高频阅读材料中提取核心高频词汇,并将其置于语境化的例句中进行讲解。重点解析易混淆词、形近词辨析,确保学生能准确把握词义在不同语境下的细微差别。 句子结构的破解: 针对初中阅读中常见的长难句,如定语从句、状语从句的嵌入,我们设计了“句子拆解与重组”练习。通过图示化、色彩标记的方法,帮助学生快速识别主干、修饰成分,从而实现对复杂句义的精准把握。 阅读策略的建立: 详细讲解主流阅读法,如略读(Skimming)寻找主旨大意、扫读(Scanning)定位关键信息、推理判断等策略。每种策略都配有专门的专项练习,强化实战应用。 模块二:文本阅读能力的专题突破 本模块根据初中阅读材料的常见类型进行分类训练,确保覆盖面广度与针对性深度兼具。 1. 说明文与科普文阅读: 重点训练抓取“现象—原因—结果”的逻辑链条。提供大量关于自然现象、科技小知识的短文,要求学生能根据文章结构快速定位核心解释。 2. 记叙文与故事阅读: 侧重于人物形象分析、事件起因经过结果的梳理,以及情感态度的把握。我们提供不同风格的故事,训练学生识别作者的叙事视角和隐含的中心思想。 3. 图表信息解读: 针对图表题,提供如流程图、统计图、表格等多种形式的材料。要求学生能将视觉信息转化为文字描述,并能进行跨图表信息的整合比较。 4. 应用文体阅读(通知、广告、邮件): 强调“目的导向型”阅读。学生需快速识别文本的功能、受众和关键行动指令,这是解决应用文选择题的关键。 第二部分:高效写作引擎——从“模仿”到“创造” 写作能力的提升是一个从“模仿规范”到“形成风格”的渐进过程。本部分旨在为学生构建坚实的写作地基。 模块三:基础句型与表达的精准储备 “万能句型”的精准化: 我们提供的并非空泛的模板,而是针对不同文体的高频、高分、地道的句型。例如,表达“原因”时,区分使用 "Because..."、"Due to..." 和 "As a result of..." 的细微差别和适用场合。 主题词汇的系统积累: 围绕初中写作常考的几大主题(如我的校园生活、家乡介绍、节假日活动、环保倡议等),构建主题词汇网络。要求学生不仅知道单词的意思,更要知道它们在具体句子中的搭配(Collocation)。 衔接与过渡: 这是区分普通作文和优秀作文的关键。本模块专门训练各类连接词、过渡短语的使用(如表示递进、转折、总结等),确保文章逻辑连贯,一气呵成。 模块四:写作任务的实战演练与提升 本模块紧扣中考写作要求,提供渐进式的写作训练。 1. 基础段落构建训练: 重点练习如何写好一个主题句明确、论据支撑充分的独立段落。通过限时限句训练,培养段落的紧凑感。 2. 应用文写作专项突破: 针对书信、邮件、通知等格式要求严格的文体,提供详细的格式规范讲解和范文仿写练习,确保格式失分降到最低。 3. 记叙文与说明文结构精讲: 教授清晰的“总—分—总”结构。对于记叙文,强调事件的起承转合;对于说明文,强调清晰的层次划分。 4. 自我批改与互助修改机制: 每篇文章练习后,附带详细的“自查清单”(涵盖语法点、词汇使用、标点符号、逻辑连贯性),指导学生进行有针对性的修改,将“做错题”转化为“学到知识”的过程。 本书的独特学习支持: 本书注重学习的互动性和反馈的及时性。 阅读理解“思维导图”: 对于深度阅读材料,我们提供“思维导图”示例,直观展示信息点之间的关系,帮助学生建立宏观的阅读框架。 写作“高分句例库”: 在每个写作模块后,附赠一份精选的、经过检验的“可替换高分句例库”,供学生在写作时进行灵活选用和替换,避免套用模板的痕迹。 配套学习资源(非本书实体内容): (此处强调,虽然本书是纸质书,但为提升学习体验,我们建议学习者结合网络资源进行强化训练——请注意,本段内容描述的是学习建议,并非本书实体内容) 适用对象: 初中七、八年级学生,作为日常巩固和能力拔高用书。 初三学生,用于在进入复习阶段前,快速查漏补缺,夯实基础阅读和写作功底。 希望系统提升英语综合应用能力的自学者。 通过《初中英语阅读与写作精进指南(上册)》的学习,学生将不再惧怕复杂的阅读材料和无从下笔的写作任务,真正实现从语言知识的输入者,向语言能力的使用者转变。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构设计也是我非常看重的一点。它并非简单地罗列句子,而是将这些关键句按照不同的主题、语境和难度进行编排,形成了一种递进式的学习路径。我能够从最基础的日常对话,逐步过渡到更复杂的场景,比如科技、文化、教育等。这种循序渐进的学习方式,让我能够一步一个脚印地建立起扎实的听力基础,而不是在浩瀚的信息海洋中迷失方向。 我喜欢它在每个单元后提供的练习题,这些题目不仅考察了听力理解本身,还巧妙地融合了词汇、语法和语用等方面的知识。通过完成这些练习,我不仅巩固了所学的听力内容,还进一步深化了对英语语言本身的理解。而且,这本书的排版也很清晰,重要的句子和词汇都得到了突出显示,方便我随时查阅和记忆。这种全方位的学习设计,让我觉得每一分钱都花得值。

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这部“集锦”最让我感到惊喜的是它所包含的“音带”。这套音带不仅仅是简单的朗读,而是经过精心设计的,包含了多种不同的语速和口音,最大程度地模拟了实际的考试和交流环境。我常常会反复听同一个句子,尝试去模仿发音,感受语调的变化。这种沉浸式的学习方式,让我在不知不觉中提升了听力敏感度和口语表达能力。 我发现,当我对某个关键句的语音、语调都烂熟于心之后,在考试中听到类似的表达,就会立刻反应过来。它不仅仅是“听”,更是一种“输入”与“输出”的良性循环。通过模仿,我不仅能更好地理解,也能更自信地表达。这种将听力练习与口语模仿相结合的设计,是这本书给我带来的一个非常大的突破。

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说实话,我以前对英语听力一直有点“心有余悸”,总觉得那些洋腔洋调的发音,或是语速飞快的老外,像一道难以逾越的鸿沟。但《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》彻底改变了我的看法。这本书的音带质量非常高,发音标准、清晰,而且语速的把握也恰到好处,既不会让人感到吃力,又能模拟真实的考试场景。更重要的是,它不像有些资料那样只追求速度,而是更注重发音的细节和连读、弱读等语音现象。 我尝试着每天跟着音带进行跟读和模仿,一开始可能磕磕绊绊,但随着练习的深入,我发现自己的听觉变得越来越敏锐,对英语的发音规律也越来越熟悉。那些曾经听起来像“天书”的句子,现在慢慢变得有条理,我能从中分辨出每个单词的音节,体会到语流中的连贯性。这种从“听不懂”到“听得清”、“听得懂”的转变,带给我的不仅仅是成绩的提升,更是英语学习信心的巨大增强。

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坦白说,在遇到《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》之前,我一直觉得听力训练是一件很枯燥的事情。但这本书彻底改变了我的看法。它所精选的“关键句”非常有代表性,而且都被巧妙地置于不同的语境中,使得学习过程变得生动有趣。我不再是机械地记忆单词和句子,而是通过理解它们在实际交流中的应用,来加深记忆。 我尤其喜欢它音带中提供的多种发音风格和语速,这让我能够接触到更广泛的英语表达方式,也为我应对不同类型的听力考试打下了坚实的基础。我经常会跟着音带进行模仿练习,尝试去抓住句子中的细微之处,比如连读、弱读、语调等。这种精细的模仿,让我对英语的发音规律有了更深刻的认识,也进一步提升了我听力理解的准确性。

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坦白说,在接触《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》之前,我对“关键句”这个概念并没有太深刻的认识。我总以为听力好就是把所有单词都听懂,但事实证明,这是一种误区。这本书让我明白,很多时候,抓住核心的“关键句”,就能理解整个段落甚至对话的主旨。它提供了一种高效的听力策略,让我能够事半功倍。 我记得有一次模拟考试,听力部分有一个关于环保的对话,语速很快,有很多生词。但因为我平时跟着这本书练习,已经养成了捕捉信息主线的能力,即使有些单词没听清,我也能根据上下文和那些听得懂的关键句,准确地推断出对话的大意,最终取得了很好的成绩。这种“举一反三”的能力,正是这本书所赋予我的宝贵财富。

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我必须承认,一开始我对“关键句”这个词有些模糊,觉得是不是就是一些简单的短语。但当我翻开《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》时,我才真正理解了它的精髓。这本书精选了初三英语学习中高频出现的、具有代表性的句子,这些句子不仅包含了重要的词汇和语法结构,更能反映出地道的英语表达方式。 我花了很多时间去理解这些关键句的语境,去体会它背后的文化含义。通过反复的听、说、写,这些句子就像种子一样,在我脑海中生根发芽。在之后的学习中,我发现很多听力材料中的表达,都与书中的关键句有着千丝万缕的联系。这让我有一种“触类旁通”的感觉,大大提升了我对英语的整体驾驭能力。

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这部《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》对我而言,更像是一位耐心而专业的英语陪练。它提供的音带,发音清晰,语速适中,而且有很多真人对话的场景,让我觉得不像是枯燥的机械重复,而是真实的人际交流。我喜欢在安静的夜晚,打开音带,跟着书中的内容,一句一句地去听,去模仿。 一开始,我可能会听不清楚某些连读或者弱读的地方,但这本书的“关键句”设计,就像是给我的听力“打上了标签”。我能够抓住句子中的核心信息,即使有遗漏,也能根据已有的信息进行推断。这种能力,是很多单纯堆砌词汇和语法的方法所无法给予的。它真正教会我的是“如何听”,而不是“听多少”。

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自从我开始使用《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》以来,我发现自己在听力方面的自信心有了显著的提升。以前,一听到语速快的句子,我就有点紧张,生怕漏掉关键信息。但通过这本书的练习,我学会了如何在快速的语流中捕捉那些重要的“关键词”和“信号词”,从而理解句子的整体意思。 我最喜欢的是它那种“精讲多练”的模式。它不会给你太多花哨的解释,而是直接给你最核心、最有效的内容,然后通过大量的听力练习来巩固。这种务实的风格,让我觉得非常接地气。而且,音带中的录音质量也非常出色,发音清晰,语速适中,非常适合我们初三学生进行跟读和模仿。

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我一直认为,英语学习的关键在于“输入”的质量和效率。而《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》在这方面做得非常出色。它所选取的“关键句”都是经过筛选的,不仅包含重要的知识点,而且非常贴近初三学生实际的英语学习需求。我喜欢它将这些句子融入到不同的语境中,这样我不仅能记住句子本身,还能理解它在实际交流中的应用。 每次听完一段对话,我都会尝试着去复述,去模仿里面的语气和语调。这种主动的学习方式,让我感觉自己不仅仅是在被动地接收信息,而是在主动地创造语言。而且,书中的一些练习题,也能够帮助我及时检验自己的学习成果,并针对性地进行改进。这种“反馈及时”的学习模式,大大提高了我的学习效率。

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这部《李阳疯狂英语 初三英语听力关键句集锦(下册)(音带)》对我来说,绝对是一次“相见恨晚”的经历,虽然它在初三的升学压力下才被我发掘,但其抵达的效果却远远超出了我的想象。我记得当时报名了学校的英语强化班,老师推荐了这套资料,说实话,一开始我是抱着试试看的心态,毕竟市面上的听力资料琳琅满目,良莠不齐。然而,当真正开始接触这部“集锦”时,我才明白它为何能在众多产品中脱颖而出。它不仅仅是简单的听力材料堆砌,更像是一个精心设计的“听力攻坚系统”。 我尤其欣赏的是它对“关键句”的精准把握。很多时候,我们在听力考试中失分,并非因为听不懂所有单词,而是抓不住核心信息,遗漏了那些承载着主要意义的关键句。这本书就像一位经验丰富的向导,能够敏锐地捕捉到这些“信号点”,并以最清晰、最有条理的方式呈现出来。通过反复聆听和模仿,我逐渐培养出一种“听势”,一种能够预判信息流向、捕捉重点的直觉。这种能力的提升,对于应对中考听力中那些语速快、信息量大的题目,无疑是至关重要的。

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