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出版者:北京语言文化大学出版社

作者:北语来华留学生

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-03-01

价格:21.0

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isbn号码:9787561905562

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沧海遗珠：古代丝绸之路沿线民族风情与贸易往来史 作者： 王建华 出版社： 九州文化出版社 装帧： 精装，附彩插页及地图集 页码： 860页（正文780页，附录80页） 定价： 288.00元 --- 内容提要 《沧海遗珠：古代丝绸之路沿线民族风情与贸易往来史》是一部集历史学、人类学、考古学和地理学研究成果于一体的恢弘巨著。本书深入挖掘了汉代至唐宋时期，横贯欧亚大陆的古老商道——丝绸之路上，那些被主流历史叙事所忽略或轻描淡写的区域与族群。作者以严谨的田野调查和对出土文物的精微解读为基础，重构了连接东西方文明的复杂网络，尤其关注了绿洲国家、高原部族以及海上丝绸之路早期节点的社会结构、信仰体系、经济活动和物质文化变迁。 本书不仅仅是关于丝绸、香料和黄金的贸易记录，更是对“交流”这一人类核心命题的深刻探讨。它力图揭示，在漫长的商品交换背后，是思想、技术、疾病、艺术风格乃至基因的持续流动与融合。从塔里木盆地的楼兰古城遗址到帕米尔高原的粟特商人足迹，从敦煌莫高窟的壁画艺术到印度河流域的佛教传播，本书以宏大的视角和扎实的细节，为读者描绘了一幅生动、立体、充满生命力的古代世界图景。 --- 详细内容结构 本书共分六大部分，二十四章，辅以详尽的附录和图版。 第一部分：丝路地理与早期文明的交汇点（约150页） 第一章：大漠孤烟的地理限定 深入分析了丝绸之路的地理成因和自然环境对贸易路线选择的影响。重点考察了河西走廊、天山南北两条干线的气候变迁对绿洲农业和游牧经济的制约。 第二章：早期丝路的雏形：青铜时代的回响 考察了在张骞凿空之前，欧亚草原上已存在的以马匹、玉石交易为主的区域性联系，追溯了中原文明与西域部落（如西戎、月氏）早期的互动模式。 第三章：楼兰谜团与“小国林立”的格局 对罗布泊地区的考古发现进行重新审视，探讨了楼兰王国在特定历史时期的政治生态、水资源管理体系及其在东西方贸易中的“守门人”角色。 第二部分：粟特：中介者的帝国（约200页） 第四章：粟特语——活着的贸易语言 详细分析了粟特语在丝绸之路上的通用地位，通过对出土的粟特文书（如古西域文书）的解读，还原了商业合同、信件中的生活场景和商业伦理。 第五章：昭武九姓的迁徙与定居策略 探讨了粟特人在唐代大规模向东方迁徙的社会动因，他们如何在长安、洛阳等地建立起商业飞地（行肆），并与汉族社会发生复杂的文化互动与隔离。 第六章：粟特艺术的东方化与异域表达 聚焦于粟特工匠群体，分析了其在金银器、织物图案中融合波斯萨珊王朝风格与本土元素的独特艺术手法，及其对中原工艺的深远影响。 第七章：宗教的载体：祆教、摩尼教在丝路的传播轨迹 从粟特人的信仰视角，追踪了祆教（拜火教）和摩尼教如何借由商业网络，沿着交通干线向东扩散，并在特定群体中生根发芽。 第三部分：游牧民族与商贸的互动（约180页） 第八章：匈奴、突厥与丝绸之路的“治安费” 探讨了游牧帝国对丝绸之路贸易的控制权和“保护费”机制，分析了和亲、朝贡等政治手段在保障商路安全中的实际作用。 第九章：铁勒、回鹘：草原上的生产力革命 重点研究了铁勒部落（后演变为回鹘）在畜牧业、冶铁技术上的发展，及其如何为商队提供补给、转运和后勤服务。 第十章：游牧文化的物质遗存：从毡房到金属器 通过对北方草原墓葬出土的马具、服饰及金银饰品的比较研究，展示了游牧民族对草原商路沿线物产的获取与再加工能力。 第四部分：绿洲文明的兴衰与技术移植（约170页） 第十一章：吐蕃高原的崛起与对吐谷浑、鄯善的替代 分析了吐蕃在青藏高原的扩张如何重塑了南道丝绸之路的格局，以及其对河西走廊商业活动的间接影响。 第十二章：丝绸的秘密：养蚕缫丝技术的西传与本土化 详细梳理了丝绸生产技术如何从中国核心区域外溢，在粟特、波斯乃至拜占庭地区的模拟与创新过程，考察了技术流失的经济意义。 第十三章：灌溉技术的跨文化交流 以坎儿井系统（地下水利工程）在中亚和中国西域的传播为例，论证了农业技术在贸易网络中的重要价值和传播路径。 第十四章：货币与信用体系的构建 研究了古代丝绸之路上使用的主要货币种类（如五铢钱、罗马金币、波斯萨珊银币），以及早期信用工具（如飞钱的雏形）的萌芽。 第五部分：海上丝绸之路的先声（约100页） 第十五章：南海贸易的早期参与者：汉越、闽越 转向东南沿海，考察了中国早期与东南亚、印度洋地区的航海活动，重点是香料、象牙等非丝绸类商品的交流。 第十六章：广州、泉州：面向海洋的港口城市 分析了南方港口在唐宋时期逐渐超越陆路，成为连接印度洋贸易圈的关键节点的过程。 第六部分：结语：持续的融合与遗忘（约60页） 第十七章：胡风唐韵：文化融合的巅峰景象 总结了丝绸之路对唐代社会生活（如音乐、舞蹈、服饰、饮食）产生的全面影响，力求展现一个多元包容的文化面貌。 第十八章：后世的沉寂与考古学的“重发现” 探讨了随着海运的成熟和中亚局势的动荡，丝绸之路的辉煌逐渐被历史记忆淡忘的过程，以及近代西方探险家对其重新发掘的意义。 --- 核心特色与学术价值 1. 微观史的介入： 本书大量采用出土的非官方文书和私人信件，使得历史叙事不再局限于朝廷的奏折和官方使节的记录，而是充满了商人、工匠、僧侣的日常琐碎与智慧。 2. 空间互动的强调： 拒绝将丝绸之路视为一条线性的通道，而是将其视为一个由多个相互渗透、层级分明的生态区域构成的复杂网络，强调了中间地带（如费尔干纳、河中地区）的核心地位。 3. 物质文化的精细考证： 依托于作者多年来在新疆、中亚多国进行的实地考察，对特定工艺品（如玻璃器、宝石镶嵌工艺）的风格源流进行了细致的比对和溯源，提供了扎实的物证支持。 4. 跨学科视野的融合： 结合了古气候学数据来解释绿洲的兴衰，运用了语言人类学的方法来分析族群身份的转变，展现了对古代社会变迁的整体性理解。 --- 目标读者 本书适合所有对世界史、中外关系史、考古学、民族学感兴趣的专业研究人员、高校师生，以及具备一定历史知识背景、渴望深入了解古代欧亚大陆文明交流细节的普通历史爱好者。它为读者提供了一扇通往那个充满冒险、财富与文化碰撞的黄金时代的窗口。 --- 附录内容 附录一： 丝绸之路重要遗址年代学对比表 附录二： 粟特文、吐火罗文残片词汇对照表（精选） 附录三： 汉唐时期西域官职与民间称谓对照录 地图集： 包含公元2世纪、7世纪、10世纪丝路贸易路线及主要绿洲城邦分布的彩色复刻地图。

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在学习过程中，我发现这本书不仅仅是提供阅读材料，更重要的是它在潜移默化中塑造我的汉语思维方式。它引导我用汉语的逻辑去思考问题，而不是简单地套用我母语的表达习惯。例如，在描述时间、地点、人物关系等方面，这本书给出的范例都非常符合汉语的表达习惯。通过反复阅读和练习，我逐渐开始形成一种“汉语语感”，能够更自然地组织句子，表达自己的想法，这一点对于初学者来说至关重要。

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这本书的另一个亮点在于它对文化元素的融入。在阅读文章的同时，我不仅学到了语言，也了解了一些中国的风俗习惯和文化常识。例如，有一篇关于“春节”的文章，详细介绍了过年的习俗，比如贴春联、吃饺子、放鞭炮等等。这些生动的描述，让我感觉自己不再是孤立地学习语言，而是正在通过语言走进一个鲜活的文化世界。这种将语言学习与文化体验相结合的方式，极大地提升了我的学习兴趣，也让我对中国的文化有了更直观、更生动的认识。

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作为一名刚刚开始接触汉语学习的初学者，我尝试过不少教材，但《初级汉语课本阅读理解》这本书无疑给我留下了最深刻的印象。在翻开它之前，我脑海里对“阅读理解”的认识还停留在国内基础教育阶段，以为不过是枯燥的段落配上几个选择题。然而，这本书完全颠覆了我的认知。首先，它的选材非常贴近日常生活，没有那些晦涩难懂、脱离实际的古文或者过于学术化的文章。从买东西、问路，到介绍家人、谈论天气，这些场景的语言组织和表达方式都非常地道、实用。每一篇文章都像是为你量身定做的“模拟对话”，让你在不知不觉中学习到了如何用汉语去表达和理解。

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我特别欣赏这本书在难度递进上的设计。它不是一开始就抛出大量生词和复杂的句子结构，而是循序渐进。第一部分的短文，句子结构相对简单，词汇量也控制得很好，即使是刚学了拼音和基本笔画的我，也能磕磕绊绊地读下来。更重要的是，它会巧妙地在文章中重复和巩固之前学过的词语和语法点，让你在不同的语境下反复接触，加深记忆。这种“润物细无声”的学习方式，比单纯地背单词要有效得多。而且，文章的长度也适中，不会让我在阅读过程中感到疲惫，每次读完都能获得一种小小的成就感，这对于保持学习动力至关重要。

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总而言之，《初级汉语课本阅读理解》是一本非常有价值的学习工具。它不仅在语言技能上给予了我实质性的提升，更重要的是，它为我打开了一扇了解中国文化和生活方式的大门。我享受每一次阅读的过程，也期待着通过这本书，能够更进一步地深入学习汉语，最终能够用流利的汉语与中国人交流，并更深入地了解这个国家。这本书，已经成为了我汉语学习道路上不可或缺的伙伴。

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这本书的整体语言风格非常亲切自然，就像是在和一位中国朋友聊天一样。作者在遣词造句方面把握得非常好，既保证了语言的准确性，又充满了生活气息。我曾经尝试过其他一些教材，里面的句子有时候会显得过于书面化，不太适合日常交流。但《初级汉语课本阅读理解》里的句子，无论是在描述人物、事件，还是表达情感时，都显得那么流畅、地道，仿佛我真的置身于一个汉语环境中，与周围的人进行着自然的沟通。

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令我印象深刻的是，这本书还提供了一些关于“中国文化习俗”的背景知识介绍，虽然篇幅不长，但却非常精炼且实用。比如，在提到“送礼”的章节里，它会解释一些送礼的禁忌，或者介绍一些适合送的礼物类型。这些信息对于一个对中国文化不熟悉的外国人来说，是非常宝贵的。它帮助我避免了一些可能造成的文化误解，也让我能够更自信地融入中国的社交环境。这种“知识点”的补充，让学习体验更加完整和深入。

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从排版和设计上看，《初级汉语课本阅读理解》也做得非常用心。每篇文章下面都配有详细的词汇注释，而且不仅仅是简单的词语翻译，还会给出一些例句，帮助理解词语在不同语境下的用法。更棒的是，很多文章后面还附有“思考题”或者“拓展练习”，这些题目不仅仅是为了检验理解程度，更是鼓励我去主动思考、表达自己的观点。这对我来说是一个巨大的进步，因为我之前学语言，往往停留在“听懂”和“说出”的层面，而这本书引导我向“理解”和“思考”迈进。

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我尤其喜欢这本书的“配套练习”部分。它并非简单地重复课文内容，而是设计了多种多样的练习形式，比如填空、连线、句子排序、看图说话等。这些练习既考察了对课文的理解，也锻炼了我的语言运用能力。特别是看图说话的环节，它要求我根据图片内容，结合课文中学习到的词汇和句型，来组织自己的语言。这对我来说是一个很好的挑战，也是一个展示学习成果的好机会，让我感觉自己不仅仅是在被动地接受知识，而是在主动地创造和运用。

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作为一名对汉语抱有浓厚兴趣的学习者，我一直在寻找一本能够真正引领我入门的书籍。《初级汉语课本阅读理解》做到了这一点。它没有使用那些虚头巴脑的理论，而是将学习过程变得异常的生动和有趣。我记得有一篇文章讲的是“在中国过生日”，里面提到了送蛋糕、唱生日歌这些活动。读完之后，我不仅学会了相关的词汇，还对中国人在生日时的庆祝方式有了初步的了解。这种寓教于乐的方式，让学习过程不再枯燥乏味，而是充满了探索的乐趣。

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