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论文写完才又略微细致地读了这本书，发现学术研究最终不过殊途同归，我能想到了前人其实早想到了。但在不同的时代、不同的教材和教育大背景下，建立在同一理论基础上的研究也可以通过实践具象为具有更高可操作性的策略和案例。
评分论文写完才又略微细致地读了这本书，发现学术研究最终不过殊途同归，我能想到了前人其实早想到了。但在不同的时代、不同的教材和教育大背景下，建立在同一理论基础上的研究也可以通过实践具象为具有更高可操作性的策略和案例。
评分论文写完才又略微细致地读了这本书，发现学术研究最终不过殊途同归，我能想到了前人其实早想到了。但在不同的时代、不同的教材和教育大背景下，建立在同一理论基础上的研究也可以通过实践具象为具有更高可操作性的策略和案例。
评分论文写完才又略微细致地读了这本书，发现学术研究最终不过殊途同归，我能想到了前人其实早想到了。但在不同的时代、不同的教材和教育大背景下，建立在同一理论基础上的研究也可以通过实践具象为具有更高可操作性的策略和案例。
评分论文写完才又略微细致地读了这本书，发现学术研究最终不过殊途同归，我能想到了前人其实早想到了。但在不同的时代、不同的教材和教育大背景下，建立在同一理论基础上的研究也可以通过实践具象为具有更高可操作性的策略和案例。
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