中国儿歌年编.2001卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:河北少年儿童出版社

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页数:0

译者:

出版时间:2003-01-01

价格:11.0

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isbn号码:9787537625715

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• 儿歌
• 中国儿歌
• 儿童歌曲
• 诗歌
• 文学
• 2001年
• 音乐
• 教育
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歌谣的河流：二十世纪末期华语地区儿歌选粹 书籍名称：《华夏童韵：一九九五至二○○○精选儿歌集》 内容提要： 本书汇集了二十世纪九十年代末期（一九九五年至二○○○年间）在华语世界广为流传、具有代表性的优秀儿童歌曲的歌词、曲谱、背景故事及部分演绎分析。这一时期，随着社会经济的快速发展和文化观念的日益开放，儿童歌曲的创作呈现出题材多样化、风格多元化、艺术水准稳步提升的特点。本书旨在系统梳理并呈现这一特定历史阶段华语儿歌的创作风貌、审美取向及其社会功能。 全书分为六个主要部分，力求从不同维度展现彼时童声的魅力。 --- 第一辑：生活场景的细腻描摹（约300字） 本辑精选了大量根植于日常生活主题的儿歌。这些作品不再局限于传统的“春天”、“花朵”等自然意象，而是深入到家庭伦理、校园生活、社区交往等微观层面。例如，关于“第一次自己整理书包”、“帮妈妈做家务的喜悦”、“与邻居小朋友分享玩具”等主题的歌曲占据了显著篇幅。 重点收录了如《小小清洁兵》、《电话那头的笑声》、《我家新邻居》等一批脍炙人口的作品。它们的旋律多采用中速或稍快的节奏，便于儿童跟唱，歌词语言生动、口语化强，大量运用叠词和拟人手法，营造出亲切、温暖的氛围。创作上，这一时期的儿歌开始注重培养孩子的责任感和同理心，例如，通过歌曲引导孩子理解“分享”的意义，而非简单地赞美“乖巧听话”。曲调上，受当时流行音乐和校园民谣的影响，部分作品在和声运用上略显成熟，为后续的儿歌发展奠定了基础。 --- 第二辑：想象力的飞翔与科普启蒙（约350字） 九十年代末，信息技术开始渗透到普通家庭，对儿童的认知和想象力产生了新的刺激。本辑聚焦于那些充满奇幻色彩和科普知识的儿歌。 歌曲题材扩展到了太空探索、深海奥秘、恐龙时代，以及对未来科技的憧憬。这些作品在普及基础科学知识的同时，巧妙地将知识点融入到富有韵律的歌词中。例如，一首关于太阳系的歌曲，通过拟人化的行星角色，生动讲述了八大行星的运行规律和特征，远比单纯的课本描述更具记忆点。 值得注意的是，本辑收录了数首关于“环保意识”的先声之作，如《小河流水不要愁》、《地球妈妈的眼泪》。这些歌曲以柔和而略带忧伤的语调，提前预警了环境问题，体现了创作者对下一代成长环境的深切关怀。在音乐风格上，这些歌曲的配器开始引入合成器和电子鼓组，营造出“未来感”和“梦幻感”，与传统民乐配器形成鲜明对比，是当时音乐探索的一个重要侧面。 --- 第三辑：传统文化的回响与重塑（约300字） 尽管时代快速更迭，对本土传统文化的挖掘与再创造从未停歇。本辑收录了在这一时期涌现出的，从传统童谣、民间故事、戏曲唱腔中汲取灵感并进行现代化改编的儿歌。 例如，对传统“数来宝”和“绕口令”的节奏进行提炼，发展出韵律感极强的现代版“快板儿歌”；或是将古典神话中的片段，用现代流行音乐的结构进行重新演绎，使之更贴近当代少年的审美。这些作品的成功之处在于，它们既保留了传统叙事的张力，又避免了过于说教的沉闷感。 创作者们力求在“传统”与“现代”之间找到一个平衡点，既不完全抛弃历史积淀，也不盲目追逐西方潮流。在这一部分，可以清晰地看到对京剧板眼、地方戏曲腔调的模仿与简化，展现了本土音乐资源的丰富性。 --- 第四辑：情感表达的深化与“自我”意识（约300字） 进入九十年代末，独生子女一代的成长使得儿童的“自我意识”开始被更多地关注。本辑的歌曲开始探讨儿童微妙的内心世界，不再只关注集体行为。 出现了大量关于“小小的烦恼”、“被误解的委屈”、“独立思考的尝试”等主题的歌曲。例如，描述孩子因一次小小的失败而沮丧，最终在父母的鼓励下重新站起来的过程。这些歌曲的歌词更加内敛和富含诗意，开始触及青少年早期阶段的情绪波动。 在演唱风格上，这一时期的优秀儿歌鼓励歌者展现更强的表现力，而非仅仅是清晰地朗读歌词。对“假音”、“转音”等技巧的适度运用，使得这些歌曲听起来更具“演唱性”，也更贴近专业舞台的展示要求。 --- 第五辑：节庆与仪式感（约150字） 本辑收集了围绕重要节日和纪念日创作的歌曲。这些作品承担了强化社会节日氛围和引导仪式感参与的重要功能。 除了传统的春节、中秋等主题外，对教师节、儿童节、建国纪念日的歌曲创作也更加精良。它们通常旋律大气、朗朗上口，旨在通过合唱的形式，增强孩子们的集体荣誉感和参与感。这一部分作品的特点是结构规整、情感表达直接、适合大规模的文艺汇演。 --- 结语：时代的回响 《华夏童韵：一九九五至二○○○精选儿歌集》所收录的这些作品，是特定时代背景下，社会对下一代成长诉求的艺术投射。它们既是纯真童年的记录，也是那一时期文化思潮变迁的侧影。通过对这些歌词和旋律的重温，我们可以窥见一个世纪之交，华夏大地在物质丰裕中对精神滋养的渴求与实践。本书对于研究近二十年华语地区儿童音乐教育史、大众文化史具有重要的参考价值。

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作为一名多年未接触过儿歌的成年人，我本以为“中国儿歌年编.2001卷”会让我感到陌生和遥远。然而，事实恰恰相反。当我拿起这本书，那些熟悉的旋律和歌词瞬间唤醒了我内心深处最纯真的童年记忆。我发现，即使是成年人，在面对这些充满爱与希望的歌谣时，也能找到共鸣。它们不仅仅是给孩子们的读物，更是成年人回归初心、重拾纯真的桥梁。这本书让我重新认识到儿歌的魅力，它跨越了年龄的界限。

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作为一个从小在城市长大的孩子，我对农村生活充满了好奇和向往。“中国儿歌年编.2001卷”中的许多儿歌都描绘了农村的美丽风光和孩子们纯真的生活，让我仿佛置身于那个淳朴的年代。我尤其喜欢那些关于农作物、动物、以及节日习俗的儿歌，它们让我了解了中国农民的生活方式和对大自然的敬畏之心。这本书就像一扇窗户，让我看到了一个我从未经历过的世界。

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作为一个母亲，我一直非常重视孩子的早期教育，而音乐启蒙是其中非常重要的一环。我一直在寻找一本能让孩子喜欢、又能传递中华优秀传统文化的儿歌集。“中国儿歌年编.2001卷”完全符合我的期待。书中的儿歌朗朗上口，充满童趣，孩子每天都会主动要求我为他读上几首。而且，很多儿歌都蕴含着深刻的道理，比如关于孝道、友谊、勤劳等，这在潜移默化中对孩子产生了积极的影响。

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我是一名小学音乐老师，平时在教学中经常需要搜集各种儿歌素材。这次的“中国儿歌年编.2001卷”简直就是我的“宝藏”。里面收录的儿歌种类繁多，既有经典的传统儿歌，也有一些反映时代变迁、贴近儿童生活的新儿歌。更重要的是，很多儿歌都配有简谱，这对于我这样的音乐工作者来说，简直是太方便了，可以直接用于课堂教学。我还惊喜地发现了一些我小时候从未听过的儿歌，这让我对中国儿歌的博大精深有了更深的认识。

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我是一名文学爱好者，对文字的韵律和意境有着很高的追求。在阅读“中国儿歌年编.2001卷”时，我被书中那些充满诗意和想象力的歌词所吸引。儿歌虽然是为儿童创作的，但其文字的精炼、意象的生动，以及情感的真挚，都足以打动任何年龄段的读者。我发现很多儿歌都善于运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的概念具象化，让孩子们在玩乐中学习。

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我是一位喜欢收集各类书籍的收藏家。每年我都会关注“中国儿歌年编”这个系列，并将其作为我收藏品的重要组成部分。“中国儿歌年编.2001卷”的出版，让我又完成了一年一度的“打卡”。这本书的装帧设计精美，纸质优良，整体感觉非常舒适。而且，我知道每一卷都代表着一个年份的精华，所以收藏价值不言而喻。我还会定期将这些儿歌集展示给我的朋友们，与他们分享这份宝贵的文化遗产。

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作为一名有着十几年书龄的忠实读者，我一直以来对“中国儿歌年编”这个系列情有独钟。每次新的一卷出版，我都会第一时间入手。这次的“2001卷”更是让我欣喜若狂。翻开第一页，一股浓浓的怀旧气息扑面而来，仿佛回到了那个充满欢声笑语的年代。我记得小时候，每到过年过节，大人就会凑在一起唱各种各样的儿歌，那些旋律至今仍在脑海中回荡。这本书就将这些珍贵的记忆一一唤醒，让我不禁感叹时光荏苒。

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我是一名民俗研究者，对中国民间文化有着浓厚的兴趣。儿歌作为民间文化的重要组成部分，一直是我研究的重点。“中国儿歌年编.2001卷”为我提供了宝贵的资料。这本书不仅收录了大量的儿歌，还对一些儿歌的来源、流传背景、音乐特点等进行了简要的介绍，这对于我进行深入的研究非常有帮助。我特别喜欢其中关于地域性儿歌的分类，这让我看到了中国儿歌的多样性和地域特色。

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我是一名对历史充满好奇的年轻人。通过阅读“中国儿歌年编.2001卷”，我得以窥见2001年那个时代的社会风貌和人们的生活状态。虽然儿歌主要面向儿童，但其中也折射出当时的一些社会现象、科技发展以及人们的思想观念。例如，一些儿歌可能会提到当时流行的玩具、电视节目，或者反映社会对儿童成长的期望。这为我提供了一个独特的视角来了解那个年代。

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我是一名对传统文化有研究的学者，对中国儿歌的发展演变有着深入的了解。在我看来，“中国儿歌年编.2001卷”的价值不仅仅在于收录了当年的儿歌，更在于它以一种系统化的方式，为我们留存了宝贵的文化印记。通过对不同年份的儿歌进行对比研究，可以清晰地看到中国社会的发展和儿童教育观念的变迁。这本书无疑为这项研究提供了坚实的基础。

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