学习理论

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出版者:湖北教育出版社
作者:张奇
出品人:
页数:342
译者:
出版时间:2011-6
价格:21.50元
装帧:
isbn号码:9787535123398
丛书系列:
图书标签:
  • 写作需要
  • 学习理论
  • 教育心理学
  • 认知心理学
  • 行为主义
  • 建构主义
  • 学习方法
  • 教学设计
  • 教育研究
  • 心理学
  • 学习科学
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具体描述

《学习方法》的最大特点在于实用性,阐述了学生学习每门学科的具体学习方法,充分体现了理论联系实际的特点。从理论上来说,学习方法属于“战术”的范畴,而学习策略则属于“战略”的范畴,它是根据学习情境的特点和变化选用最为适当的学习方法的过程。

探寻宇宙的奥秘:一部关于前沿天体物理学的深度考察 图书名称:宇宙回响:从量子泡沫到超大质量黑洞的边界 图书简介: 本书并非聚焦于传统的教育学或认知科学领域,而是将读者的目光引向浩瀚无垠的宇宙深处,深入探讨当代天体物理学和宇宙学中最激动人心、最具挑战性的前沿课题。我们旨在构建一座连接微观量子世界与宏观宇宙结构的桥梁,带领读者穿越时空,亲历人类对宇宙起源、演化及其最终命运的求索历程。 第一部分:时空几何与引力的新视野 本书的开篇,我们首先回归爱因斯坦的广义相对论,但不再停留于教科书式的介绍。我们将着重剖析黎曼几何在描述强引力场中的精妙应用,特别是如何利用张量分析来刻画时空本身的动态性。 黑洞的边界与信息悖论: 重点探讨史瓦西半径内部的奇点性质,以及事件视界所代表的物理学意义。我们详细考察了霍金辐射的理论推导过程,并深入分析了黑洞信息悖论——一个将量子力学与广义相对论推向极限的哲学与物理学难题。本书将梳理近年来提出的各种可能解决方案,如“火墙假说”、“膜世界理论”的残余效应等,试图描绘信息在极端引力环境中如何被“编码”或“遗失”。 引力波天文学的黎明: 随着LIGO和Virgo等探测器的成功运行,引力波已成为我们感知宇宙的“第六感官”。我们不仅回顾了双中子星并合(GW170817)所带来的电磁对应体观测的突破,更将分析当前数据中可能隐藏的张量/矢量/标量引力的微小偏离信号。这部分内容将涵盖如何利用多信使天文学来检验基础物理学的基本假设,例如引力子是否具有静止质量。 第二部分:暗物质与暗能量的幽灵 宇宙的绝大部分(约95%)由我们看不见、摸不着的“暗”成分主宰。本书将以严谨的科学态度,审视寻找这些神秘成分的各种实验途径和理论模型。 暗物质的粒子物理学探索: 我们将详细介绍弱相互作用重粒子(WIMP)、轴子(Axion)等主流候选者。书中将梳理地下直接探测实验(如XENONnT、PandaX)的最新灵敏度提升,以及在LHC等高能对撞机上间接寻找超对称粒子(SUSY)迹象的努力。同时,本书也会客观地探讨修正牛顿动力学(MOND)等非粒子物理学的替代方案,分析它们在解释星系旋转曲线方面的成功与局限。 宇宙加速膨胀的驱动力——暗能量: 德西特(de Sitter)空间作为宇宙的终极命运,其驱动力——暗能量——的本质仍然是最大的谜团。本书将对比宇宙学常数(Λ)模型与更具动力学特性的昆廷斯(Quintessence)场模型。通过分析宇宙微波背景(CMB)的功率谱、大尺度结构(LSS)的形成以及重子声学振荡(BAO)的特征,我们展示了科学家如何试图精确测量状态方程参数 $w$,以期揭示宇宙加速膨胀的底层机制。 第三部分:量子场论与宇宙的开端 要理解宇宙的演化,必须回溯到普朗克时期,那是经典物理定律崩溃的领域。 暴胀理论的精细结构: 暴胀模型是现代宇宙学最成功的理论框架之一,它解决了视界问题、平坦性问题并自然地产生了CMB中的初始扰动。本书将深入探讨混沌暴胀(Chaotic Inflation)和永恒暴胀(Eternal Inflation)的概念,并分析其在原初引力波信号(B模式极化)中的独特“指纹”。我们也将讨论如何利用第三代CMB实验(如CMB-S4)来检验这些模型,以及暴胀理论与弦理论的潜在交汇点。 早期宇宙的相变与磁场生成: 宇宙冷却过程中发生的相变(例如电弱相变)可能与引力波的产生有关。此外,我们还会讨论宇宙起源的非热磁场生成机制——如何在早期宇宙的等离子体中播下星系和星系团尺度上的种子磁场,这对于理解宇宙射线和星系演化至关重要。 第四部分:极端天体物理与未来展望 本书的最后一部分聚焦于宇宙中最极端和活跃的天体环境,以及人类观测能力的边界。 活动星系核(AGN)的能量释放: 我们将深入剖析位于星系中心的超大质量黑洞如何通过吸积盘和相对论性喷流,成为宇宙中最亮的光源。这部分内容将涉及喷流建模、高能中微子天文学(与IceCube的合作)以及AGN对宿主星系演化的反馈效应。 引力波的下一代探测: 除了地面干涉仪,我们还将探讨空间干涉仪(如LISA)的必要性,它将使我们能够探测到早期宇宙和超大质量黑洞并合产生的低频引力波。同时,对于脉冲星计时阵列(PTA)寻找超大质量黑洞并合产生的背景引力波的最新进展也将给予详尽的介绍。 结论:未竟的征途 本书总结了当前物理学对宇宙认知的版图,强调了跨学科合作的重要性,并展望了未来十年内,理论突破与实验观测(如詹姆斯·韦伯太空望远镜、平方公里阵列射电望远镜等)可能带来的颠覆性发现。这不是一个关于“已知答案”的总结,而是一份关于“待解问题”的邀请函,鼓励读者以最前沿的视角,继续探索这片充满无限可能的宇宙。

作者简介

目录信息

第一章 学习理论的一般特征
第二章 中国古代的学习心理学思想
第三章 西方古代的学习心理学思想
第四章 学习的早期实验研究
第五章 行为主义的学习理论
第六章 学习的早期认知理论
第七章 布鲁纳的“认知——发现说”
第八章 奥苏贝尔的有意义言语学习理论
第九章 加涅的认知学习理论
第十章 班杜拉的社会学习理论
第十一章 学习的信息加工理论及计算机模拟
第十二章 罗杰斯的人本主
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读后感

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