本書較係統地論述瞭小學語文嘗試教學設計的指導思想、設計原則和方法，並配以具體教例。意在幫助教師瞭解嘗試教學理論如何應用到語文課堂教學中，作為備課上課時的參考資料。本書在語文教學中大有用武之處，也引起瞭語文教育界的強烈關注。
該書係統闡述瞭小學語文嘗試教學設計的指導思想、原則和方法，介紹瞭“先試後導，以試為主；先練後講，以練為主；先讀後析，以讀為主”的嘗試教學模式，並配以有創意、有特色、可操作性強的教學設計。該書可以幫助語文教師瞭解嘗試教學理論如何應用到識字、寫字、聽說、閱讀、作文的課堂教學中，可使教師、教育工作者得以藉鑒和參考。
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