《機械基礎》是根據教育部製定的《高職高專教育基礎課程教學基本要求》和《高職高專教育培養專業人纔培養目標及規格》，以及當前教學改革發展的要求編寫的。《機械基礎》突齣瞭高等職業教育的特點，反映瞭編者多年的教學經驗，並貫徹最新國傢標準。全書共6篇24章，主要內容包括：緒論、靜力學基礎知識、平麵匯交力係、平麵力偶理論、平麵一般力係；材料力學概論、軸嚮拉伸與壓縮、剪切和擠壓、扭轉、彎麯；鋼和鑄鐵、非鐵金屬材料、非金屬材料；平麵機構的自由度、平麵四連杆機構、凸輪機構、間歇運動機構、齒輪機構、齒輪係和減速器；聯接、撓性件傳動、軸、軸承、聯軸器和離閤器；支承、彈性元件、示數裝置。每章後均附有本章小結、思考題和習題（少數章隻有思考題）。《機械基礎》基本理論以“必須”和“夠用”為度，突齣應用性教學，強化培養學生分析問題和解決問題的能力，以期達到培養高等技術應用性專門人纔的目的。此外，為瞭便於學生熟悉專業英語詞匯，在《機械基礎》第一次齣現專有名詞時，力求注齣相應的英語詞匯。

高等職業技術教育在我國興起於20世紀80年代初，現在已如雨後春筍，在全國各地蓬勃發展起來。高等職業技術教育是我國高等教育改革和發展的新生事物，是我國高等教育不可缺少的重要組成部分。為瞭適應21世紀高等職業技術教育的發展需要，特彆是適應我國加入WTO後的新形勢，更好地滿足當前高職高專教學工作的需要，在有關部門的大力支持下，由部分職業技術學院的教師編寫瞭這本高職高專非機械類專業的《機械基礎》教材。

本教材適用於高職高專教育非機械類各專業，如高分子材料加工成型工藝、工業企業電氣化、製冷與空調、電子技術應用、工業自動化及儀錶、精密機械及儀器等專業及其他非機械類專業。本教材也可作為職工大學、夜大學、函授大學等專科層次的非機械類各專業的教學用書。

高等職業技術教育是與經濟建設和社會發展關係最為密切的高等教育，也是與傳統的學科型的高等教育不同的另一種類型的新型高等教育。高等職業技術教育的目標是“培養擁護黨的基本路綫，適應生産、建設、管理、服務第一綫需要的，德、智、體、美等方麵全麵發展的高等技術應用性專門人纔。”因此，本教材內容的編寫，以應用為目的，以“必須、夠用”為度，體現高等職業技術教育的特色，注意與生産實踐相結閤；同時要適當擴大學生的知識麵，注意與人文素質教育相結閤，並為學生的繼續教育和終身教育打下一定的基礎。此外，為瞭便於學生熟悉專業英語詞匯，在《機械基礎》第一次齣現專有名詞時，力求注齣相應的英文詞匯。

《機械基礎》編寫人員及分工如下：緒論，第五、六、七、十、十一章，第十二章第三節，第十七章，第十九章第二、四、五節，第二十二、二十三章由曾宗福副教授、高級工程師編寫；第一、二、二十一章由孫成通副教授編寫；第三、四、十六、二十四章由於宗保副教授編寫；第八、九、十四章由張雲新副教授、高級工程師編寫；第十二章第一、二、四節，第十九章第一、三節，第二十章由蔡書成講師編寫；第十三章由賁可存碩士編寫；第十五、十八章由楊印安講師、工程師編寫。全書由曾宗福擔任主編並最後定稿，於宗保、張雲新擔任副主編。

《機械基礎》由尹洪福副教授、高級工程師擔任主審，參加審稿工作的還有陳誌良副教授、陸本權副教授以及榖京雲同誌。他們認真仔細地審閱瞭全部書稿，並提齣瞭許多寶貴的意見和好的建議。對此，我們錶示衷心感謝。

《機械基礎》的編寫工作，始終得到瞭各有關院校的大力支持，在此謹嚮他們緻以誠摯的謝意。

由於編者水平所限，加之時間倉促，書中難免有不妥之處，誠望專傢、同仁和廣大讀者批評指正。