二级C语言程序设计应试指南//全国计算机等级考试

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出版者:冶金工业出版社
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页数:0
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出版时间:2003-01-01
价格:25.0
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isbn号码:9787502431907
丛书系列:
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  • C语言
  • 程序设计
  • 二级考试
  • 计算机等级考试
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  • 编程
  • 算法
  • 数据结构
  • 练习题
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具体描述

《C语言程序设计(二级)考点精析与实战演练》 前言 全国计算机等级考试二级C语言程序设计科目,作为计算机基础知识的重要组成部分,一直是众多学子步入信息技术领域的第一块敲门砖。它不仅考察了对C语言基本语法、数据结构、算法等核心概念的理解,更着重于考查考生运用C语言解决实际问题的能力。本书旨在为广大考生提供一套系统、全面、实用的备考方案,帮助大家高效掌握考试所需的知识和技能,顺利通过考试。 本书的编写,立足于对历年考试大纲和真题的深入研究,紧密结合考试的命题趋势和考查重点。我们力求内容详实,讲解透彻,并且注重理论与实践的结合,旨在帮助考生构建扎实的C语言知识体系,提升编程实战能力,最终实现“以考促学,以学促用”的目标。 第一部分:C语言基础知识体系构建 本部分将系统梳理C语言的核心概念,为考生打下坚实的基础。 第一章:C语言概述与程序设计基础 C语言的发展与特点: 简要介绍C语言的起源、发展历程及其在现代软件开发中的地位,强调其高效、灵活、可移植等特点。 第一个C程序: 详细剖析`hello, world`程序的每一个组成部分,包括`include `、`main`函数、`printf`函数、语句结束符等,让初学者快速建立对C语言程序的直观认识。 程序开发环境: 介绍常用的C语言集成开发环境(IDE),如Dev-C++、Code::Blocks、Visual Studio等,讲解如何安装、配置以及编写、编译、运行C程序的基本步骤。 程序的结构与基本组成: 讲解C语言程序的构成,包括预处理命令、函数、声明、表达式、语句等,为后续学习奠定结构化思维。 第二章:数据类型、常量与变量 基本数据类型: 详细介绍C语言提供的基本数据类型,如`int`(整型)、`char`(字符型)、`float`(单精度浮点型)、`double`(双精度浮点型),并深入讲解它们的取值范围、存储形式和使用场景。 数据类型修饰符: 讲解`short`、`long`、`signed`、`unsigned`等修饰符如何改变基本数据类型的属性,以及它们的实际应用。 常量: 介绍不同类型的常量,包括整型常量、实型常量、字符常量、字符串常量,以及符号常量(宏定义)的定义与使用。 变量: 深入讲解变量的定义、声明、初始化和赋值过程,强调变量的命名规则、作用域与生命周期。 类型转换: 详细阐述隐式类型转换和显式类型转换,并分析在不同运算中类型转换可能带来的影响,以及如何避免潜在的错误。 第三章:运算符与表达式 算术运算符: 讲解加、减、乘、除、取模等算术运算符,并重点分析整数除法和浮点数除法的区别。 关系运算符与逻辑运算符: 介绍用于比较和逻辑运算的运算符,如`==`、`!=`、`<`、`>`、`<=`、`>=`、`&&`、`||`、`!`,并结合实际例子说明其用法。 赋值运算符: 讲解=、+=、-=、=、/=、%=等赋值运算符,包括复合赋值运算符的便捷性。 位运算符: 介绍按位与(&)、按位或(|)、按位异或(^)、按位取反(~)、左移(<<)、右移(>>),并讲解其在底层操作和数据处理中的应用。 其他运算符: 讲解条件运算符(三目运算符 `? :`)、sizeof运算符、逗号运算符,以及它们的优先级和结合性。 表达式求值规则: 详细讲解运算符的优先级和结合性,以及表达式的计算顺序,帮助考生准确预测表达式的结果。 第四章:顺序结构程序设计 顺序结构的概念: 阐述顺序结构是程序中最基本的执行流程,即指令按顺序依次执行。 输入与输出: 重点讲解`scanf`函数和`printf`函数的用法,包括各种格式控制符的使用,以及如何处理输入错误。 简单的输入输出程序设计: 通过大量实例,展示如何利用输入输出语句实现数据的读写和结果的展示。 数学函数的使用: 介绍``头文件中提供的常用数学函数,如`sqrt`、`pow`、`sin`、`cos`、`log`等,并讲解如何调用。 第五章:选择结构程序设计 if语句: 详细讲解`if`、`if...else`、`if...else if...else`语句的结构和用法,包括单分支、双分支和多分支的条件判断。 switch语句: 介绍`switch`语句的结构,讲解`case`、`break`、`default`关键字的作用,并分析其在多分支选择中的优势。 嵌套使用: 演示`if`语句和`switch`语句的嵌套使用,以应对更复杂的逻辑判断。 条件运算符(三目运算符)的应用: 讲解条件运算符在简化简单条件赋值中的应用。 第六章:循环结构程序设计 while循环: 讲解`while`循环的结构、执行条件和退出机制,重点关注循环条件的设置与终止。 do...while循环: 介绍`do...while`循环的特点,即至少执行一次循环体,以及其与`while`循环的区别。 for循环: 详细讲解`for`循环的组成部分(初始化、条件、更新)和执行流程,以及其在计数循环中的便利性。 循环的嵌套: 演示`while`、`do...while`、`for`循环的嵌套使用,解决需要多层重复操作的问题。 break与continue语句: 讲解`break`语句如何提前跳出循环,以及`continue`语句如何跳过当前循环的剩余部分,进入下一次循环。 循环的应用: 通过实际案例,展示循环在累加、计数、查找、排序等问题中的应用。 第七章:数组 一维数组: 讲解一维数组的定义、声明、初始化和访问方式,以及数组下标的特点。 多维数组: 介绍二维数组及以上多维数组的定义、声明、初始化和访问,重点讲解二维数组的行列关系。 数组与循环: 重点强调如何结合循环语句遍历和处理数组中的元素。 数组的应用: 通过实例,讲解数组在存储一组同类型数据、实现查找、排序、统计等功能中的应用。 第八章:函数 函数的定义与声明: 讲解函数的构成,包括函数头、函数体、返回值类型、函数名、参数列表。 函数的调用: 介绍函数调用的一般形式,以及实参和形参的概念。 函数参数的传递: 详细讲解值传递和地址传递(指针传递)的区别和适用场景。 变量的作用域和生命周期: 再次强调局部变量和全局变量的作用域与生命周期。 递归函数: 介绍递归函数的概念、调用栈的工作原理,以及递归与迭代的比较。 库函数: 介绍C语言提供的常用库函数,如字符串处理函数、数学函数、内存操作函数等,并讲解如何使用``、``等头文件。 第九章:指针 指针的概念: 深入理解指针变量存储的是内存地址,以及指针与变量之间的关系。 指针变量的定义与使用: 讲解指针变量的声明、赋值(取地址运算符`&`)和解引用(解引用运算符``)。 指针与数组: 重点讲解指针与数组的关系,以及通过指针访问数组元素的方法(指针算术)。 指针与函数: 讲解如何通过指针将函数外部变量的值改变(通过指针参数传递),以及返回指针的函数。 多级指针: 介绍指向指针的指针(二级指针)及其应用。 指针的常见误区与注意事项: 提示空指针、野指针、内存越界等问题。 第十章:字符串 字符串的表示: 讲解C语言中字符串的表示方式(以``结尾的字符序列)。 字符串的输入输出: 介绍`scanf`( `%s`)、`gets`、`puts`、`printf`( `%s`)等字符串处理函数。 字符串处理函数: 详细讲解``头文件中的常用函数,如`strcpy`、`strncpy`、`strcat`、`strncat`、`strcmp`、`strlen`、`strstr`等,并强调它们的具体用法和注意事项。 字符串与数组: 再次强调字符串本质上是字符数组。 第十一章:结构体与共用体 结构体: 讲解结构体的定义、声明、成员访问,以及结构体变量的初始化和赋值。 结构体数组: 介绍结构体数组的定义和使用。 指向结构体的指针: 讲解如何定义和使用指向结构体的指针,以及成员访问的两种方式(`.`和`->`)。 共用体(Union): 介绍共用体的概念,即多个成员共享同一块内存空间,并讲解其适用场景。 枚举类型(Enum): 介绍枚举类型的定义和使用,用于定义一组命名的整数常量。 第十二章:文件输入输出 文件操作基础: 介绍文件在计算机中的概念,以及文件操作的基本流程。 文件指针: 讲解`FILE`类型指针的作用,以及`fopen`函数打开文件。 文件的读写: 详细介绍`fgetc`、`fputc`、`fgets`、`fputs`、`fread`、`fwrite`、`fprintf`、`fscanf`等函数,并分析它们的区别和适用场景。 文件关闭: 强调使用`fclose`函数关闭文件的重要性。 文件定位: 介绍`fseek`、`rewind`、`ftell`函数用于文件的定位操作。 文本文件与二进制文件: 讲解两种文件类型的区别及其读写方式。 第二部分:考点精析与解题技巧 本部分将针对考试大纲中的重点、难点进行深入剖析,并提供实用的解题策略。 第十三章:历年真题解析与考点梳理 核心考点归纳: 总结历年真题中出现频率高、分值比重大的核心考点,如指针、数组、函数、循环、选择结构、文件操作等。 经典题型分析: 对选择题、填空题、程序填空题、程序改错题、程序设计题等各类题型进行逐一剖析,讲解解题思路和方法。 错题归因与防范: 分析考生常见的错误原因,提供避免犯错的技巧和注意事项。 第十四章:程序设计题解题策略 审题技巧: 如何准确理解题目要求,分析输入、输出和处理逻辑。 问题分解: 将复杂问题分解为若干个可处理的小模块。 算法选择: 针对不同问题,选择合适的算法和数据结构。 代码编写规范: 强调良好的代码风格,包括清晰的命名、适当的注释、缩进等,便于阅读和调试。 调试技巧: 介绍使用调试工具(如断点、单步执行、查看变量值)查找和修复程序错误的方法。 特殊情况处理: 考虑边界条件、异常输入等特殊情况。 第三部分:模拟演练与强化提升 本部分提供高质量的模拟试题,帮助考生检验学习成果,熟悉考试流程。 第十五章:模拟试题一 选择题: 涵盖C语言各章节知识点。 填空题: 考察对C语言语法和概念的掌握程度。 程序填空题: 要求考生根据上下文填补代码,考察对程序逻辑的理解。 程序改错题: 要求考生找出程序中的错误并修正,考察代码调试能力。 程序设计题: 综合考查考生运用C语言解决实际问题的能力。 第十六章:模拟试题二 参考“模拟试题一”的结构和类型。 第十七章:模拟试题三(冲刺版) 难度适中,紧扣考纲。 侧重考查考生综合运用知识的能力。 附录 C语言常用函数速查表 C语言运算符优先级表 计算机等级考试二级C语言大纲(最新版) 结语 本书的编写,凝聚了我们对C语言教学和考试的深刻理解。我们希望通过本书,能够帮助每一位考生建立起对C语言程序设计的信心,掌握扎实的理论知识和过硬的实践技能,最终在全国计算机等级考试二级C语言科目中取得优异的成绩。祝大家学习顺利,考试成功!

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这本书的封面设计很有复古感,那种蓝白相间的配色让人一下子就能联想到学习编程的那个年代,但内容上却紧跟时下的考试要求,这种反差感挺妙的。我拿到手就迫不及待地翻阅起来,首先映入眼帘的是它对C语言基础概念的梳理,那种详尽程度,几乎把每一个知识点都掰开了揉碎了讲,即便是像指针这种让初学者头疼的概念,作者也用了不少篇幅去解释,还配上了形象的比喻,读起来不那么枯燥。特别是关于结构体和链表的章节,讲解得非常透彻,对于准备参加等级考试的我来说,这部分是拿分关键。书中提供的那些小案例,都特别贴合考试的常见题型,让人感觉这本书就是为应试量身打造的。而且,那些代码示例的格式都特别规范,看着赏心悦目,也方便我跟着敲一遍加深理解。

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这本书的排版和细节处理非常用心,这一点必须点赞。很多技术书籍的公式和符号经常出现错位或者字体差异,但这本书的数学符号和程序代码块的字体都非常统一、清晰易读。更重要的是,它在讲解复杂算法时,比如排序和查找,不仅给出了代码实现,还附带了执行过程的模拟分析,这对于我理解算法的时间复杂度和空间复杂度非常有帮助。我过去常常是代码能跑就行,但面对等级考试的要求,必须理解背后的原理。这本书在这方面做得非常扎实,它没有堆砌大量的无用知识点,而是聚焦于二级C语言考试的范围和深度,可以说每一页的内容都是为考试服务的,非常精炼,没有水分。

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对于像我这种需要短期内快速提分的考生来说,选择一本“对症下药”的书至关重要。这本指南的结构安排体现了对考生学习习惯的充分理解。它不是按照C语言的逻辑顺序来编排的,而是按照“考试热点”的权重来分配章节篇幅的。那些每年必考的模块,比如文件操作和常用库函数的使用,占据了相当大的篇幅,并且提供了大量的实战案例来巩固。我注意到,书中对于`scanf`和`printf`函数的各种格式控制符的讲解,细致到了小数点后几位的精度控制,这种对细节的把握正是拿高分的关键所在。读完前几个章节后,我已经能自信地去应对那些中等难度的选择题了,感觉这本书帮我建立了一种“考试视角”来看待C语言知识点的能力。

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拿到这本书后,我立刻感受到了它在实战应用上的侧重点,这本书显然不是那种纯理论的教材,它更像是陪伴你上战场的军师。书里对历年真题的分析非常到位,不仅给出了标准答案,更重要的是,它深入剖析了出题人的意图,让你明白为什么这个答案是对的,以及其他选项错在哪里,这种深度解析对提升我的解题思维大有裨益。我特别喜欢它在每个章节末尾设置的“易错点辨析”,里面罗列了我们这类考生最容易犯的那些低级错误,像变量作用域、`for`循环的终止条件这些细节,都能帮你提前排雷。有时候看网上的免费资料,总觉得零散不成体系,但这本指南把所有需要掌握的知识点都串联起来了,形成了一个完整的知识网络,让你知道自己处于哪个阶段,下一步该攻克哪里,目标感非常强。

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说实话,我原本对C语言的基础概念已经有些模糊了,毕竟距离上一次系统学习已经过去好一阵子了。这本书的特点就在于,它不会假设你什么都懂,而是从最底层逻辑开始重建你的知识体系。比如,它对内存是如何分配和回收的讲解,就非常清晰,结合了一些图示,让抽象的概念变得可视化。我发现很多其他资料只是简单提一句“栈”和“堆”,但这本书会详细说明不同类型变量在其中的位置和生命周期,这对理解递归和动态内存管理至关重要。我特意去对照了教材里那些晦涩难懂的定义,发现这本书里的语言更加亲切、更偏向口语化,读起来像是有一位经验丰富的老师在耳边耐心指导,而不是冷冰冰的教科书,这极大地提高了我的学习效率和坚持下去的动力。

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