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出版者:北京师大

作者:本社

出品人:

页数:135

译者:

出版时间:2006-3

价格:7.20元

装帧:

isbn号码:9787303063062

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《妙趣横生的识字王国》 内容简介： 这是一本专为一年级上册的识字学习者量身打造的阅读启蒙读物，旨在为孩子们开启一个充满乐趣的识字世界。本书精心挑选了贴近一年级上册教材生字的学习内容，将抽象的汉字融入生动有趣的故事、童谣、情景对话和趣味练习中，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地认识、理解并掌握这些基础的汉字。 核心特色： 1. 紧扣课程标准，科学循序渐进： 本书的识字内容严格依据国家一年级上册语文课程标准，精选了教材中要求掌握的核心汉字。本书的设计遵循儿童认知规律，从最常用、最简单的字开始，逐步引入，确保学习的连贯性和系统性。每个单元、每课的生字都经过精心编排，难度层层递进，帮助孩子建立扎实的识字基础。 2. 情景化教学，化繁为简： 识字不再是枯燥的记忆过程。本书巧妙地将生字融入到孩子们熟悉的生活场景中，例如，“家”字出现在一家人温馨的画面里，“吃”字伴随着美味的食物，“玩”字描绘着孩子们快乐的游戏。“我和爸爸妈妈去公园玩，”一个简单的句子，就包含了“我”、“和”、“爸”、“妈”、“去”、“公”、“园”、“玩”等多个生字，孩子们在理解句子意思的同时，自然而然地记住了这些字。这种情景化的教学方式，让抽象的字形与具体的事物、动作、情感联系起来，加深了孩子的理解和记忆。 3. 故事化呈现，激发阅读兴趣： 书中包含一系列短小精悍、情节有趣的小故事。这些故事的主人公往往是孩子们喜欢的动物、小伙伴，故事内容贴近童年生活，例如《小熊的生日》、《猫咪找妈妈》、《快乐的秋游》等。在故事的字里行间，巧妙地穿插了当课需要学习的生字。孩子们会被故事的情节所吸引，在阅读过程中，主动去关注并认识这些新出现的汉字。生字不再是阻碍阅读的障碍，而是理解故事的钥匙，阅读的乐趣也因此被大大激发。 4. 童谣韵律，轻松记诵： 针对一些字形相似、容易混淆或者需要反复记忆的字，本书设计了富有韵律和节奏感的童谣。例如，“天、地、人”三个字，可以用“一撇一捺是人，上面是个天，下面是地”这样形象的童谣来帮助记忆。再如，“大、木、林”三个字，可以用“大字像个人，加一笔是木，三个木成林”的童谣，孩子们在哼唱中，轻松记住了字的结构和读音。童谣的趣味性和音乐性，能有效调动孩子的学习积极性，让识字过程充满欢声笑语。 5. 多元化练习，巩固与应用： 除了故事和童谣，本书还设计了形式多样的练习题，帮助孩子巩固所学。练习题涵盖了“认读”、“组词”、“看图写字”、“句子填空”、“连线”等多种题型，既有基础的识记练习，也有初步的应用练习。例如，认识了“红、黄、蓝”三个颜色字，可能会有“把水果宝宝涂上它喜欢的颜色”这样的练习；认识了“走、跑、跳”三个动词，可能会有“请你为小动物配上它正在做的动作”这样的看图写字练习。这些练习题不仅考察了孩子的识字能力，也初步培养了他们的观察力和表达能力。 6. 图文并茂，赏心悦目： 本书的插画风格活泼可爱，色彩鲜艳，充满童趣。每一页都配有精美的插图，生动地描绘了故事场景，形象地展示了字词的含义。这些插图不仅能帮助孩子理解字词的意思，更能吸引他们的注意力，让他们在视觉和听觉的双重刺激下，更有效地进行识字学习。赏心悦目的图画，让阅读本身成为一种享受，从而提升孩子对阅读的兴趣。 7. 亲子互动，共学共乐： 本书也为家长和孩子提供了丰富的亲子互动素材。许多故事和练习都可以作为亲子共读、共学的起点。家长可以引导孩子朗读童谣，鼓励孩子根据图画讲述故事，或者在日常生活中指认生字。本书的很多设计都考虑到了家长的参与，例如，在练习部分，会提示家长引导孩子关注字形、字义、字音的关联。通过家长的积极引导和陪伴，孩子的识字过程将更加高效且充满乐趣。 本书的价值： 《妙趣横生的识字王国》不仅仅是一本识字练习册，它是一扇通往汉字世界的大门。通过书中丰富多彩的内容和科学的学习方法，孩子们能够： 建立良好的识字习惯： 培养对汉字的好奇心和学习兴趣，为后续的阅读和写作打下坚实基础。 提升语言表达能力： 在理解故事和句子中，学习词语的搭配和运用，初步掌握简单的句子结构。 发展初步的阅读能力： 克服“字盲”，能够独立阅读简单的句子和短文，体会阅读的乐趣。 培养观察力和想象力： 通过图文结合，观察事物特征，激发想象力，丰富内心世界。 增进亲子关系： 家长与孩子共同参与学习过程，享受阅读和识字的乐趣，促进情感交流。 本书相信，每一个孩子都能在这个“妙趣横生的识字王国”中，找到属于自己的学习乐趣，收获成功的喜悦，为他们未来广阔的阅读天地奠定坚实而快乐的基石。

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从耐用性和设计细节来看，这本书也绝对称得上是高品质的代表。我得说，它的装帧质量非常可靠，即便是孩子经常翻阅、甚至偶尔不小心沾上一点点水渍（我们都是过来人），内页的纸张依然能够保持平整和清晰，不易卷边或洇墨。封面设计那种低饱和度的配色，既有知识的厚重感，又不会过于沉闷，非常符合现代家长的审美倾向。我尤其欣赏它对细节的关注，比如每章开头或结尾处那些小小的、寓意深远的小插图或小提示，它们就像是阅读路上的温柔的信标，默默地提醒着孩子：“我们一起走过了一段旅程”。这种对阅读体验的整体考量，从拿起来的那一刻起就体现出来了。它不仅仅是一本“纸制品”，更像是一件精心制作的阅读艺术品，值得被珍藏和反复使用，它的品质足以支撑起长期的陪伴和使用。

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作为家长，我最看重的是书籍的实用性和可操作性，而这本读物在这方面表现得近乎完美。它不仅仅是一本“读完就放一边”的书，它更像是一个互动的学习伙伴。书后的那些小小的“思考与讨论”环节，设计得极其巧妙，它们不是那种僵硬的、标准答案式的提问，而是开放性的，鼓励孩子用自己的语言去组织和表达。我发现，这些小练习正好填补了课堂教学中可能出现的个性化引导不足的空白。我们家在阅读完一个单元后，常常会围绕书中的情境进行角色扮演或者简单的复述游戏，效果立竿见影。而且，这本书在语言材料的选择上，非常贴合当前学龄儿童的生活经验，使得孩子在阅读过程中能够迅速产生代入感和亲切感。这种与现实生活紧密相连的文本，极大地降低了学习的门槛，让“学习”这件事变得触手可及，充满了生活气息，这才是真正高效的学习工具所应具备的特质。

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这本书的内容深度和广度，远超出了我对一本针对这个年龄段读物的预期。我原以为它会是那种浅尝辄止的简单故事汇编，但事实证明，我错了。它巧妙地将人文素养的培养融入到了日常的语言学习之中。举个例子，其中几篇关于自然现象的小故事，不仅教会了孩子认识新的词汇，更重要的是，引导他们去观察身边的世界，去思考“为什么”。这种引导式的教育方式，比单纯的知识灌输要有效得多。我注意到，很多句子结构虽然保持了基础性，但在细节处却暗藏了对逻辑思维的训练。它不满足于让孩子“读懂”字面意思，而是鼓励他们去“品味”作者的用意。这种对阅读理解深层次的挖掘，对于构建孩子未来的批判性思维框架，绝对是功不可没的。我给我的侄女读了几篇，她回家后竟然主动跑去查阅了书本上提到的某种植物的更多信息，这种自发求知欲的激发，就是这本书最宝贵的价值所在。

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这本书真是太棒了！我得说，这本书的排版设计简直是教科书级别的典范，每一个页面的布局都经过深思熟虑，不仅赏心悦目，更重要的是，它极大地提升了阅读的舒适度。字体大小的选择恰到好处，即便是我这种需要戴眼镜的人，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更让我惊喜的是，它在内容组织上的匠心独运。每一篇文章的篇幅都控制在一个非常合理的范围内，既不会让年幼的孩子望而生畏，又能保证信息的完整性和趣味性。我特别欣赏作者在引入新概念时所采用的循序渐进的方式，那种感觉就像是一位经验丰富、充满耐心的老师，用最温柔的方式引导着孩子探索未知的知识海洋。书中穿插的一些插图，色彩鲜明，主题明确，它们不仅仅是装饰，更是对文字内容的有力补充和形象化诠释，极大地激发了小读者的想象力和理解力。总而言之，这本书在“形式”上做到了极致，让学习成为一种享受，而不是负担。这对于培养孩子对阅读的持久兴趣，无疑起到了至关重要的奠基作用。

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这本书的语言风格简直是一股清流！它的文字充满了画面感和音乐性，读起来朗朗上口，有一种自然流淌的美感。我试着用不同的语调为孩子朗读过几段，无论是活泼的对话，还是略带抒情的景物描写，它都能以极其优雅且不失童趣的方式呈现出来。很多段落的措辞，即便是成人读来，也会感受到一种难得的恬静与美好。它避开了那些生硬、老套的说教式语言，转而采用更加灵动、富有生命力的词汇组合。这种对语言艺术的精雕细琢，潜移默化中提升了孩子对美好语言的审美能力。我甚至觉得，这本书不仅仅是教孩子识字和阅读，更是在为他们未来高阶的文学鉴赏打下坚实的底色。那种韵律感和节奏感，让人忍不住想一遍又一遍地去朗读，仿佛是在享受一场纯净的听觉盛宴。这是用心打磨出来的文字，绝非流水线上的产物。

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