小鸭子唱儿歌学汉字2 4碟装(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国科学文化音像出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:14.0

装帧:

isbn号码:9787880713848

丛书系列:

图书标签:

• 儿童教育
• 识字
• 汉字
• 儿歌
• VCD
• 动画
• 启蒙
• 幼儿
• 亲子
• 小鸭子

《小鸭子唱儿歌学汉字2》是一套专为幼儿设计的VCD学习产品，共计四张碟片，旨在通过生动有趣的儿歌，引导小朋友们在轻松愉快的氛围中认识和学习常用汉字。这套产品巧妙地将中国传统的儿歌文化与现代的汉字教学相结合，为孩子们提供了一个寓教于乐的学习平台。 产品特色与亮点： 1. 精选经典儿歌，寓教于乐： 《小鸭子唱儿歌学汉字2》精选了多首脍炙人口的经典儿歌，这些儿歌旋律优美，节奏明快，歌词朗朗上口，深受儿童喜爱。例如，像《两只老虎》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》等耳熟能详的歌曲，经过精心改编，巧妙地将需要学习的汉字融入歌词之中。孩子们在跟着可爱的小鸭子一起唱歌、跳舞的过程中，自然而然地就能记住歌词，进而熟悉和掌握其中的汉字。这种“听中学、唱中学”的学习方式，比枯燥的死记硬背要高效得多，也更能激发孩子的学习兴趣。 2. 科学的汉字编排，循序渐进： 产品的汉字选择和编排遵循了儿童认知规律，从最简单、最常用、最形象的汉字开始，逐步引导孩子学习。每一张VCD都围绕特定的主题或学习目标，精心设计了儿歌和配套的汉字。例如，可能会有关于数字的儿歌，教授“一”、“二”、“三”等；有关于动物的儿歌，学习“鸡”、“鸭”、“猫”、“狗”等；有关于家庭成员的儿歌，认识“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。汉字的出现不是孤立的，而是与歌曲的内容紧密结合，例如在唱到“一只小鸭子”时，屏幕上就会出现“鸭”字，并伴有清晰的字形展示和读音。这种循序渐进的学习方式，能够帮助孩子建立扎实的汉字基础，逐步提升识字量。 3. 形象生动的动画，激发学习兴趣： 《小鸭子唱儿歌学汉字2》的VCD画面采用色彩鲜艳、形象可爱的动画形式。故事的主角小鸭子以及其他可爱的卡通形象，通过活泼有趣的表演，吸引孩子的注意力。动画场景的设计也与儿歌内容紧密相关，营造出浓厚的学习氛围。例如，在学习“太阳”这个汉字时，动画可能会展示一个灿烂的太阳，伴随儿歌响起，同时出现“太阳”的字样，让孩子在视觉和听觉上都能得到充分的刺激，从而加深对汉字的印象。这种生动形象的呈现方式，能够极大地激发孩子的学习热情，让他们觉得学习汉字是一件有趣的事情，而不是一项负担。 4. 多媒体互动体验，巩固学习效果： VCD作为一种多媒体载体，提供了比传统教材更丰富的互动体验。除了观看动画、听儿歌外，产品通常还会设计一些简单的互动环节，例如，在学习完一组汉字后，可能会出现简单的辨认游戏，让孩子选择正确的汉字，或者进行简单的组词练习。这种即时的反馈机制，能够帮助孩子及时巩固所学知识，纠正错误，从而有效地提高学习效率。四张碟片的设置，也意味着学习内容的层次递进和知识点的系统性，孩子可以按照顺序观看，逐步掌握不同阶段的学习目标。 5. 家长引导的辅助作用： 《小鸭子唱儿歌学汉字2》不仅是孩子独立的学习工具，也能成为家长引导孩子学习的得力助手。家长可以陪同孩子一起观看VCD，与孩子一起唱歌，一起做游戏。在学习过程中，家长可以适时地对汉字进行解释和拓展，帮助孩子理解汉字的含义和用法，培养孩子的语感和表达能力。例如，在学习“花”字时，家长可以引导孩子观察身边的花朵，说出花的颜色和形状，将抽象的汉字与具体的实物联系起来。这种亲子互动式的学习，能够增进亲子关系，同时也能提高孩子的学习效果。 6. 奠定早期阅读基础： 这套VCD产品的核心目标之一，是为孩子打下坚实的早期阅读基础。通过学习常用汉字，孩子能够逐渐认识更多的文字符号，这是未来独立阅读的关键。当孩子能够认识一定数量的汉字后，他们就可以开始尝试阅读一些简单的绘本、识字卡片等，从而逐渐培养起对阅读的兴趣和能力。学习汉字的过程，也是对孩子语言能力、认知能力和逻辑思维能力的全面锻炼。 具体内容构思（以下为可能的学习内容方向，非产品实际内容的直接罗列）： 第一张碟片：初识基本笔画与简单象形字 儿歌主题： 认识天地、日月、山水、小动物。 学习汉字方向： 学习“一”、“二”、“三”、“天”、“地”、“日”、“月”、“山”、“水”、“人”、“口”、“目”、“手”、“足”、“鸡”、“鸭”、“鱼”等。 教学方式： 通过描绘太阳、月亮、山峦、河流的动画，配合朗朗上口的儿歌，让孩子直观感受这些字的形状和含义。例如，在唱“太阳出来了”时，出现“日”字；在唱“小鸡叽叽叫”时，出现“鸡”字。 第二张碟片：学习常用动词与形容词 儿歌主题： 动物的动作、家人的活动、生活中的行为。 学习汉字方向： 学习“走”、“跑”、“跳”、“看”、“听”、“说”、“笑”、“哭”、“吃”、“喝”、“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“大”、“小”、“红”、“绿”等。 教学方式： 例如，在描述小狗“跑”的时候，出现“跑”字；在唱到“爸爸真伟大”时，出现“爸”字；在描绘红花绿叶时，出现“红”、“绿”字。 第三张碟片：认识常见事物与生活用品 儿歌主题： 认识水果、蔬菜、交通工具、玩具。 学习汉字方向： 学习“苹果”、“香蕉”、“西瓜”、“萝卜”、“汽车”、“火车”、“飞机”、“球”、“风筝”、“房子”、“门”、“窗”、“桌子”、“椅子”等。 教学方式： 例如，在儿歌中唱到“我爱吃香蕉”时，出现“香”、“蕉”二字；在描绘一辆小汽车时，出现“汽”、“车”二字。 第四张碟片：组合练习与巩固提升 儿歌主题： 结合前几张碟片的学习内容，进行更复杂的句子和情境。 学习汉字方向： 学习如“你好”、“谢谢”、“再见”、“我的”、“你的”、“高兴”、“爱”、“喜欢”等常用短语及相关的基础汉字。 教学方式： 通过一些生活场景的小故事，将之前学过的汉字串联起来，例如，小鸭子和小朋友打招呼，学习“你好”；小鸭子感谢小朋友，学习“谢谢”。或者进行一些简单的汉字连线、字卡匹配等游戏。 总结： 《小鸭子唱儿歌学汉字2 4碟装(VCD)》是一套集音乐、动画、游戏于一体的优质儿童汉字启蒙产品。它以儿童的视角出发，用最贴近孩子生活和兴趣的方式，将枯燥的汉字学习变得生动有趣，让孩子在快乐的歌声中，轻松愉快地迈出认识汉字的第一步，为他们的未来学习打下坚实的基础。这套产品无疑是家长们为孩子选择早期教育启蒙时，一个值得信赖的优秀选择。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我花了点时间研究了一下这套 VCD 的内容结构，它似乎是走“寓教于乐”的经典路线，但细节处理得相当用心。首先，儿歌的部分，旋律是那种非常传统的、朗朗上口的中国童谣风格，没有过多复杂的编曲，非常适合幼儿的听觉系统去模仿和记忆。更重要的是，它很巧妙地将“汉字学习”融入到歌曲的情境之中。比如，唱到“太阳”的时候，屏幕上会同步出现清晰、规范的“太”和“阳”两个字，并且会有相关的动画场景配合，比如小鸭子在草地上迎接日出。这种视觉和听觉的多重刺激，比起干巴巴地看字帖效果要好太多了。我特别欣赏它对于“笔顺”的标注方式，通常是以虚线或光点的形式引导，这对于初学写字的幼儿来说，是至关重要的基础指导。这种循序渐进、不急不躁的教学节奏，让我觉得它不是在“填鸭式灌输”，而是在“温柔地引导”。

评分☆☆☆☆☆

从技术角度来说，VCD 格式的播放效果，当然不能和现在的蓝光或者高清流媒体相比，这一点我必须客观承认。画面的清晰度和色彩的细腻程度略显粗糙，尤其是在一些快速移动的场景中，偶尔会出现轻微的拖影现象。但是，对于目标用户——学龄前儿童来说，这种清晰度是完全可以接受的。更重要的是，音频的质量非常稳定，人声和背景音乐的分离度做得不错，保证了孩子们在模仿发音时，不会被过于混杂的音效所干扰。我特别注意测试了其中几张碟片的兼容性，在家里不同品牌的 VCD 播放器上都能顺利读取，没有出现卡顿或花屏的情况。这说明他们在制片阶段的质量控制还是比较到位的，保证了基础的播放体验，这对于实体光盘产品来说，是最基本的生存保障。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最关心的就是内容的安全性和适龄性。市面上太多打着“早教”旗号的碟片，内容杂乱，甚至有些画面和语言过于成人化。但这套《小鸭子唱儿歌学汉字2》在这方面做得非常让人放心。所有的角色设计都是圆润、友善的卡通形象，配色饱和度适中，不会过度刺激孩子的视觉神经。儿歌的主题也紧紧围绕着幼儿的日常生活和认知范围，比如颜色、形状、简单的家庭成员称谓，以及一些基础的自然现象。我试着让孩子跟着唱了几遍，发现她不仅记住了歌词，竟然还能主动指出碟片画面里出现的对应汉字。这说明内容的逻辑链条是完整且易于儿童理解的，没有出现任何超出现有认知水平的抽象概念。这种纯粹、积极的正向引导，是任何早期教育产品都不可或缺的基石。

评分☆☆☆☆☆

这套碟片的教育理念中，体现出对“重复学习”的重视，这一点非常符合儿童学习的规律。他们不是仅仅用一首歌介绍一个汉字，而是会通过不同的场景、不同的儿歌，反复、变着花样地巩固已经学过的字。比如，今天学了“月”，明天可能在另一首关于夜晚的歌里，这个“月”字又会以不同的动画形式出现。这种潜移默化的重复，让知识的内化过程变得更加自然和牢固。我观察到，孩子在接触了三四次不同的情境后，她对某些核心汉字的识别准确率明显提高。这套碟片真正做到了“玩中学，学中玩”，它没有给孩子带来压力感，而是把汉字的学习包装成了一场充满乐趣的探索之旅。它成功地扮演了一个耐心的、永不疲倦的“虚拟启蒙老师”的角色。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，说实话，挺能吸引小孩子的眼球的。那鲜艳的色彩搭配，尤其是封面那几只憨态可掬的小鸭子形象，一下子就能抓住三岁左右孩子的注意力。我特地观察了一下，我那宝贝女儿，每次看到这套碟片，都会主动跑过去摸摸包装盒，眼睛里充满了好奇。VCD的碟盒，虽然现在看来可能有点复古了，但对于我们这些习惯了实体光盘的家长来说，反而多了一份踏实感，不用担心网盘链接失效或者内容被删除。而且，碟片数量足足有四张，这代表着内容量是相当可观的，不是那种敷衍塞责的快餐式教育产品。我希望的是，这种实体的东西能让孩子在接触电子屏幕的同时，也能感受到“拥有”实物的乐趣。从包装的质感来看，似乎是比较耐用的硬纸板，希望能经得住孩子们的“反复把玩”而不至于轻易损坏。整体而言，第一印象是非常积极的，它成功地搭建了一个充满童趣的学习环境的入口。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆