唱儿歌学古诗 4碟装(VCD)

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出版者:中国科学文化音像出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:14.0
装帧:
isbn号码:9787880713886
丛书系列:
图书标签:
  • 儿歌
  • 古诗
  • VCD
  • 儿童教育
  • 启蒙
  • 传统文化
  • 益智
  • 视听教材
  • 亲子
  • 早教
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具体描述

《唱儿歌学古诗》是一套充满趣味和智慧的儿童教育影碟,它巧妙地将中国古典诗词的精髓融入到孩子们喜爱的儿歌旋律中。这套碟片共包含四张VCD,每一张都精心策划,旨在通过寓教于乐的方式,让年幼的孩子们在轻松愉快的氛围中接触、理解并喜爱上中华文化的瑰宝——古诗。 内容设计与编排: 这套《唱儿歌学古诗》并非简单的将古诗配上音乐,而是经过细致的内容设计和编排,力求达到最佳的教育效果。 精选经典,老少皆宜: 碟片收录的古诗多为脍炙人口、意境优美、朗朗上口的经典之作。选取的标准不仅在于诗歌的文学价值,更在于其是否适合儿童理解和传唱。例如,像李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》、王之涣的《登鹳雀楼》等,这些诗歌语言简洁明了,意象生动,主题积极,能够帮助孩子建立对自然、对生活、对情感的初步认知。同时,也避免了过于深奥、晦涩或含有不适宜儿童接触内容的诗篇。 儿歌化处理,易于接受: 最核心的创新在于将古诗“儿歌化”。这不是对古诗进行改写,而是为古诗量身定做了活泼、明快的儿歌旋律。这些旋律通常节奏感强,音调优美,孩子们容易哼唱和记忆。儿歌的编排还会加入一些重复性的乐句或呼应,让孩子们在不知不觉中加深对诗句的印象。例如,一首关于春天的古诗,可能会配上轻快跳跃的旋律,仿佛描绘出春风拂面、百花盛开的景象。 情景动画,生动形象: 每首古诗不仅有动听的儿歌演唱,更配以精美的动画。这些动画不是简单的图画展示,而是根据诗歌内容精心设计的故事情节或画面。比如,演唱《悯农》时,动画会展现农民辛苦耕作、汗滴入土的场景;描绘《望庐山瀑布》时,动画会呈现壮丽的瀑布飞流直下的景象。生动的动画能够帮助孩子们将抽象的诗句与具体的意象联系起来,使他们更容易理解诗歌所描绘的场景、情感和哲理。动画的风格通常是色彩鲜艳、造型可爱,符合儿童的审美趣味,能够牢牢吸引他们的注意力。 循序渐进,由浅入深: 碟片的编排考虑到了儿童的学习规律,呈现出一种循序渐进的学习过程。在早期碟片中,可能更多地集中在一些描写自然景物、生活场景的简单诗歌,语言也相对直白。随着碟片的深入,会逐渐引入一些描绘情感、哲理的诗歌,但同样会以最易于理解的方式呈现。这种由浅入深的编排,能够让孩子在不断学习和积累中,逐步建立起对古诗的兴趣和理解能力。 形式多样,趣味盎然: 除了歌唱和动画,碟片还可能融入其他趣味元素。例如,在诗歌的开头或结尾,可能会有老师或卡通人物进行简短的诗歌介绍,解释诗歌的背景、作者,或者简单讲解诗歌的含义,但这些讲解都以儿童能理解的语言进行。有时,还可能穿插一些与诗歌内容相关的互动小游戏或问答环节,激发孩子的参与感。 教育价值与意义: 《唱儿歌学古诗》系列影碟的教育价值是多方面的: 1. 启蒙古诗,传承文化: 这套影碟是孩子们接触中国古典诗歌的绝佳入门途径。通过耳熟能详的儿歌旋律和生动有趣的动画,孩子们能够轻松愉快地“认识”古诗,为他们日后深入学习古诗打下坚实的基础。这不仅是知识的传递,更是中华优秀传统文化的启蒙。 2. 培养语感,提升表达: 古诗是中国语言的精华,其凝练的语言、优美的意境能够极大地丰富孩子的词汇量,提升他们的语感和语言表达能力。孩子们在哼唱古诗的过程中,会不自觉地学习到更丰富的词语和更优美的句式。 3. 激发想象,发展思维: 诗歌往往蕴含着丰富的想象空间,动画的配合更是将这种想象具象化。孩子们在欣赏古诗和动画的过程中,能够激发他们的想象力,培养他们的联想能力和抽象思维能力。 4. 陶冶情操,涵养品德: 许多古诗描绘了美好的自然风光,抒发了真挚的情感,蕴含着深刻的人生哲理。通过接触这些诗歌,孩子们能够从中感受到真、善、美,培养高尚的情操,涵养良好的品德。例如,一些描绘爱国情怀或勤俭节约的诗歌,能够潜移默化地影响孩子的价值观。 5. 增进亲子互动: 这套影碟也非常适合家长与孩子一起观看和学习。家长可以陪孩子一起唱歌,讲解诗歌的含义,讨论动画的内容,这不仅能增进亲子之间的情感交流,也能让孩子在家庭温馨的氛围中获得更好的学习体验。 观看体验: 《唱儿歌学古诗》4碟装(VCD)为孩子们提供了一个视听盛宴。当孩子们看到熟悉的卡通形象随着优美的旋律将古老的诗句变成一个个生动的故事时,他们的眼睛会闪烁着好奇和喜悦的光芒。他们会跟着旋律摇摆身体,哼唱着那些原本觉得生涩的诗句,不知不觉中,那些千古名句便深深地印在了他们的脑海里。这套影碟的魅力在于,它让学习变得像玩游戏一样有趣,让古诗不再是遥不可及的“老古董”,而是孩子们童年生活中快乐的一部分。 总而言之,《唱儿歌学古诗》是一套融合了传统文化与现代教育理念的优秀儿童影碟。它以其独具匠心的内容设计、生动形象的表现形式和深远的教育意义,为孩子们打开了一扇通往古诗世界的大门,让他们在快乐的歌声和绚丽的画面中,播下热爱中华文化、汲取智慧养分的种子。

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家里有个特别好动的娃,传统的阅读启蒙对他来说简直是一种折磨,坐不住五分钟。朋友推荐了这套《唱儿歌学古诗》,说死马当活马医,买回来后竟然出乎意料地“镇住了”他。不得不说,这套碟片在视觉刺激和听觉吸引力方面做得太成功了。我注意到,它在展示诗句时,会用动画的手段把抽象的文字具象化,比如“举头望明月”时,镜头会缓缓拉升,聚焦在圆月上,同时背景音效会配合“呜呜”的风声,极大地增强了沉浸感。另外,我非常欣赏它在内容编排上的“递进性”。似乎前两碟更侧重基础的、耳熟能详的五言绝句,而后两碟则开始尝试一些篇幅稍长或者意境更深远的诗篇,这种难度梯度设计非常科学,确保孩子在获得成就感的同时,能够稳步向前探索更深层次的文化内容。这不仅是一套学诗工具,更像是一部微型的中国古典文化动画片集,非常值得珍藏。

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我是一个比较追求“性价比”的消费者,购买前特地对比了好几家同类产品,最终选择了这套四碟装的VCD。从实用性角度来看,VCD格式虽然现在看来略显落后,但家里的老式DVD机还能完美兼容,而且对于初启蒙的幼儿来说,清晰度完全够用,不用追求蓝光那种高清的颗粒感。最让我满意的是它对“节奏”的把握。学古诗,最怕的就是生涩难懂,但这套碟片里,每一首诗的唱词和旋律是高度统一的,它不是把诗朗诵然后配上背景音乐,而是真正地“唱”出来。有些韵脚的咬字处理得特别妙,让孩子在玩乐中就能自然而然地掌握平仄和对仗的基本感觉。比如《登鹳雀楼》,王之涣的豪迈气概通过高昂的旋律表现得淋漓尽致。我个人认为,这套碟片的核心价值在于它提供了一个“听觉的模板”,让孩子的大脑建立起古诗词与优美旋律之间的强关联,这种学习方式远比死板的抄写要有效得多。

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作为一位研究教育材料的成年人,我对这套VCD的细节处理佩服得五体投地。它最聪明的一点是,并没有过度依赖复杂的解说词来解释诗句的含义。相反,它通过精妙的场景切换和人物表情的细微变化来暗示诗歌的情感基调。举个例子,学到描写离别的诗句时,动画里的人物表情总是带着一种淡淡的忧伤和不舍,这种情绪感染力是纯文字无法比拟的。而且,这四碟的内容,如果按照正常速度看完一遍,再加上孩子反复点播喜欢的曲目,差不多能支撑我们家很长一段时间的睡前时光。这种高质量的视听材料,相较于现在充斥网络的碎片化、低幼化的内容,显得尤为珍贵。它就像是给孩子的心灵花园里,播下了一颗颗饱含历史厚重感却又充满童趣的种子,我相信这些种子未来会生根发芽,长成对我们传统文化热爱和理解的参天大树。

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说实话,我对这种所谓的“寓教于乐”的产品一直抱持着十二万分的谨慎态度,很多市面上的产品都是挂羊头卖狗肉,内容陈旧不说,制作粗糙得让人不忍直视。但朋友强烈推荐了这套《唱儿歌学古诗》,抱着试试看的心态买了回来,结果发现它完全超出了我的预期。它的选曲非常讲究,既保留了古诗词本身的韵味和意境,又加入了非常现代且抓耳的编曲,完全没有那种老掉牙的“教育腔”。更值得称赞的是,它对诗词的解读是建立在生活场景之上的,比如讲到“白日依山尽”时,画面会模拟日落时分群山被拉长的影子,让孩子直观地感受到“尽”这个字的力量。光碟的装帧设计也很有心,四碟装的内容分配合理,没有重复,每一碟都有一个清晰的主题或者侧重点。我发现,自从孩子开始看这个系列后,他无意中说出的几句诗词,那种语感和对字义的理解,都要比我直接教他时深入得多。这绝对不是一套快餐式的产品,它体现了制作者对儿童心理和传统文化传承的深刻理解。

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这套VCD真是太棒了!我给五颗星!我特意挑了这套《唱儿歌学古诗》,想着给孩子启蒙,没想到大人听了都觉得挺有意思的。碟片里的画面色彩鲜艳,动画设计得非常活泼可爱,那些传统诗词里描绘的场景,比如“春眠不觉晓”的田园风光,“锄禾日当午”的农耕景象,都被描绘得栩栩如生,孩子看得津津有味。最让我惊喜的是它的改编方式,它并没有生硬地把古诗变成说教,而是巧妙地融入了现代的儿歌旋律,节奏感强,朗朗上口,孩子没多久就能跟着哼唱起来。比如学《静夜思》的时候,那些闪烁的星星和宁静的月亮,配上温柔的音乐,一下子就把孩子带入了那种意境之中,比我死记硬背那个年代学起来轻松多了。而且,它不只是播放,好像还有一些互动的环节,虽然是VCD格式,但清晰度在那个年代来说算是很不错了,对于培养孩子对传统文化的兴趣,这套碟片绝对是一个非常成功的“引路人”,强烈推荐给所有希望孩子赢在起跑线上的家长们,这比单纯的识字卡片有效多了。

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