国际音标语音+听力=考得好高中版(CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:武汉大学音像

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页数:0

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出版时间:1900-01-01

价格:31.0

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isbn号码:9787884766901

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• 国际音标
• 语音
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《国际音标语音+听力=考得好高中版(CD)》是一套专为高中生设计的英语学习辅助教材，旨在通过系统性的语音训练和听力练习，全面提升学生的英语听、说、读、写能力，尤其侧重于帮助学生在英语考试中取得优异成绩。本教材并非简单地罗列知识点，而是深入浅出地将国际音标的规则与实际的英语语音应用相结合，并通过大量贴合高中生学习特点和考试需求的听力材料，构建起一套科学高效的学习闭环。 一、 核心特色与学习价值 本套教材最大的亮点在于其“语音+听力=考得好”的核心理念。它深刻认识到，扎实的语音基础是理解和掌握英语的关键。许多学生在听力理解和口语表达上遇到的困难，根源往往在于对音标的不熟悉、发音不准确，以及对连读、弱读、失爆等语音现象的忽视。因此，教材首先将重点放在国际音标的学习上，但并非枯燥的符号记忆，而是以一种直观、易懂的方式，将每一个音标的发音口型、舌位、气流等要点一一呈现，并辅以大量例词和例句，让学生在实践中掌握发音技巧。 更重要的是，教材将音标的学习与实际的听力训练紧密结合。许多听力材料的设计，都巧妙地嵌入了音标所代表的发音规律。学生在学习某个音标后，会立即接触到包含该音标的听力材料，从而能够有针对性地去识别和理解。这种“学以致用”的设计，能够极大地增强学习效果，让学生在听取对话、短文、讲座等内容时，能够更准确地捕捉信息，减少因听不清、听错而导致的失分。 “考得好”是本套教材的最终目标，也是其价值的集中体现。教材内容紧密对接高中英语考试的听力部分要求，所选取的听力材料题材广泛，涵盖了日常生活、校园活动、文化习俗、科技发展等高中生可能接触到的各类话题。难度适中，由浅入深，循序渐进，既能满足基础薄弱学生的学习需求，也能挑战成绩优秀学生的听力辨别能力。材料的语速、口音（以英式和美式为主，并有适当的区分和提示）也力求贴近真实考试场景。 二、 科学的学习结构与内容编排 本套教材的结构清晰，逻辑性强，能够引导学生系统地进行学习。通常，它会分为若干个单元或模块，每个模块围绕特定的语音主题或听力话题展开。 1. 语音部分： 音标系统讲解： 详尽介绍国际音标的元音和辅音，每个音标都有清晰的发音图示和指导。可能会包含如下内容： 元音： 长元音、短元音、双元音，例如 /i:/ (see), /ɪ/ (sit), /e/ (bed), /æ/ (cat), /ɑ:/ (car), /ɒ/ (hot), /ɔ:/ (door), /ʊ/ (put), /u:/ (too), /ɜ:/ (bird), /ə/ (about), /eɪ/ (say), /aɪ/ (my), /ɔɪ/ (boy), /əʊ/ (go), /aʊ/ (now), /ɪə/ (near), /eə/ (hair), /ʊə/ (tour) 等。讲解会细致到口型大小、舌头位置高低、唇形圆展等细节。 辅音： 清辅音、浊辅音、爆破音、摩擦音、鼻音、流音、半元音等，例如 /p/ (pen), /b/ (book), /t/ (tea), /d/ (dog), /k/ (cat), /g/ (go), /f/ (fan), /v/ (van), /θ/ (think), /ð/ (this), /s/ (sun), /z/ (zoo), /ʃ/ (she), /ʒ/ (pleasure), /h/ (hat), /m/ (man), /n/ (no), /ŋ/ (sing), /l/ (leg), /r/ (red), /w/ (wet), /j/ (yes) 等。强调发音时的气流是否通过声带振动，以及气流通过口腔和鼻腔的方式。 发音规则与技巧： 讲解容易混淆的音标（如 /ɪ/ 和 /i:/，/s/ 和 /ʃ/），指导学生如何通过辨音练习来区分。同时，会深入讲解连读、失爆、弱读、失去爆破、鼻化等重要的语音现象，这些是听懂真实语流的关键。例如，在“a cup of tea”中，/p/ 会在 /f/ 处失爆；在“good boy”中，/d/ 在 /b/ 前会失去爆破。 音标在单词和句子中的应用： 通过大量的单词和句子练习，让学生巩固音标发音，并开始体会语音现象对句子整体发音的影响。 2. 听力部分： 听力材料的多样性： 包含对话、独白、新闻片段、广播节目、讲座摘要、故事等多种形式，贴合高中英语考试的题型设置。 听力训练的层次性： 基础听力： 从简单句、单词辨音开始，逐步过渡到包含简单语音现象的短对话，训练学生的听音准确性。 信息获取： 训练学生听取关键信息的能力，如人物、时间、地点、事件、原因、结果等。 理解判断： 训练学生理解对话或独白的主旨、细节、说话人的态度、意图等。 推理预测： 针对较长的听力材料，训练学生根据听到的信息进行简单的推理和预测。 与语音部分的联动： 听力材料的设计会反复出现本单元语音部分的重点音标和语音现象，强化学生对听觉信息的辨别能力。例如，学习了 /t/ 的失去爆破后，听力材料中会出现“would you like”听起来像“would ya like”的例子。 配套练习： 题型设计紧密结合高考听力要求，包括选择题、填空题、简答题等，并且提供详细的解析，帮助学生分析错误原因，总结解题技巧。 3. CD (或配套音频)： 标准发音： 所有单词、例句、对话、短文等均由母语人士录制，发音标准、自然，语速适中，是学生模仿和学习的绝佳范本。 听力材料的真实呈现： 完整收录教材中的所有听力材料，方便学生随时随地进行练习。 语音练习指导： 部分CD可能还会包含录音讲解，指导学生如何进行跟读、模仿练习，甚至会提供给学生录音的机会，以便自我评估。 三、 学习方法指导与提升建议 本套教材的有效使用，离不开科学的学习方法。建议学生： 1. 逐个攻破音标： 按照教材的顺序，认真学习每一个音标。不仅要记住发音，更要理解发音的口型和方法。可以对着镜子练习，确保发音准确。 2. 勤于跟读模仿： 听录音时，先完整听一遍，再跟着模仿。注意模仿发音的准确性、语调的高低、语速的快慢以及语音的连贯性。 3. 注重语音现象： 在学习语音部分时，要特别留意连读、弱读、失爆等讲解。在听力练习时，有意识地去捕捉这些语音现象，理解它们如何影响听到的内容。 4. 精听与泛听结合： 精听是指反复听一段材料，力求听懂每一个词、每一个句子。泛听则是广泛地听不同类型的材料，培养语感和对语言的整体把握能力。 5. 及时复习巩固： 学习过的音标和听力材料要及时复习，避免遗忘。可以定期进行小测验，检验学习效果。 6. 结合教材的其他部分： 虽然本教材侧重于语音和听力，但其内容也必然会涉及到词汇和语法。在学习过程中，要将语音和听力学习与词汇记忆、语法理解相结合，形成全面的英语能力提升。 7. 积极反馈和调整： 如果在学习过程中遇到困难，不要气馁。可以向老师或同学请教，或者查阅其他资料。根据自己的学习情况，及时调整学习方法和进度。 四、 预期学习效果 通过系统地学习《国际音标语音+听力=考得好高中版(CD)》，学生将能够： 准确掌握国际音标： 能够正确拼读所有音标，理解其发音要领，并能够区分易混淆的音。 提高发音的准确性： 能够流利、准确地发出英语单词和句子的音，减少因发音不准导致的听力障碍。 敏锐捕捉听力信息： 能够更准确地听懂单词、短语和句子，有效识别语音现象，克服听力理解中的障碍。 提升听力理解能力： 能够理解不同题材、不同语速的听力材料，准确获取关键信息，理解对话或独白的主旨和细节。 增强应试信心： 通过大量贴合考试的练习，熟悉考试题型和要求，提高解题技巧，在听力部分取得更高的分数。 夯实英语基础： 扎实的语音基础将为学生的口语表达、阅读理解和写作能力打下坚实的基础，实现英语能力的全面提升。 总之，《国际音标语音+听力=考得好高中版(CD)》是一套集科学性、实用性、针对性于一体的英语学习利器。它将抽象的语音知识转化为看得见、听得见的实际应用，通过多维度的练习，帮助高中生克服英语学习中的“拦路虎”，最终实现“考得好”的目标，为未来的英语学习和人生发展奠定坚实的基础。

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这本书的编排逻辑非常符合高中生的学习习惯，它清晰地划分了“知识点梳理”、“技巧点拨”和“实战演练”三大板块，让学习过程富有层次感。我特别欣赏它在“技巧点拨”部分所提供的一些小窍门，这些往往是课堂上老师来不及深入讲解的，但却是考试中决定胜负的关键。比如，关于如何快速识别某些特定发音组合的技巧，或者在听力中如何通过捕捉重音词来推断句意的策略，这些“非标准”的学习方法，对于我们这些希望短期内提分的学生来说，简直是雪中送炭。它不是那种死板的教科书，更像是一个经验丰富的私教，总能在关键时刻给你最实用、最直接的建议。这种“授之以渔”的理念，让我从单纯的知识记忆者，逐渐转变为能够灵活运用音标知识和听力技巧的实践者，这种自主学习能力的提升，比单纯记住几个音标符号要有价值得多。

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这本书的封面设计真的非常吸引人，那种明亮的蓝色和白色的搭配，让人一看就觉得充满活力和学习的动力。我特别喜欢封面上那种简洁又不失专业感的设计风格，很符合高中生的审美。拿到手里的时候，感觉纸质非常好，印刷的字迹清晰锐利，没有任何模糊的地方，这对于需要长时间盯着书本学习的我们来说太重要了。我原本以为这样的专业书籍会很枯燥，但打开第一页就被它清晰的结构和排版吸引住了。作者在内容编排上显然花了很多心思，每一个章节的过渡都非常自然流畅，让人感觉不是在啃一本“教材”，而是在阅读一本精心策划的学习指南。特别是对于音标的学习部分，图文并茂的讲解方式，加上恰到好处的色彩区分，让原本抽象的发音概念变得直观易懂。每次翻阅，都能感受到一种被引导去深入探索的乐趣，而不是被动地接受信息。这种体贴读者的设计理念，绝对是这本书最成功的地方之一，它在无形中降低了我们学习的心理门槛，让“国际音标”这个听起来有些高冷的知识点，变得触手可及。

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坦白说，我接触过不少声称能提高应试能力的语言学习资料，但大多虎头蛇尾，或者内容空泛。然而，这本《国际音标语音+听力=考得好高中版》给我的感觉是扎实、可靠且目标明确。它成功地在“学术严谨性”和“应试实用性”之间找到了一个绝佳的平衡点。它没有过度渲染速成，而是通过系统性的训练，让学生真正建立起稳固的发音基础，这才是长期好成绩的保证。从封面的专业感，到内页清晰的排版，再到配套听力材料的高质量，每一个细节都透露出制作者的用心良苦。对于我这种对英语发音有较高要求，同时又面临高考压力的学生来说，这本书提供了一个值得信赖的“一站式”解决方案。它不仅帮我弄懂了音标，更重要的是，它为我的英语听力注入了一剂强心针，让我对未来的考试更有信心。

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作为一本强调“听力”和“考得好”的书，它的配套资源绝对是亮点中的亮点。我非常看重实战能力，光看不练假把式。这套书的CD（虽然现在更习惯用电子资源，但有实体CD也方便在旧设备上播放）内容与书本知识点完美对应，同步性极高。我特意测试了几个听力模块，发音清晰度无可挑剔，口音纯正自然，完全符合考试标准。我个人习惯在做听力练习时，先盲听，再对照书本上的文本和音标标注进行精听。这种“听-读-对标”的过程，让我对听力材料中的语调、连读和弱读有了更深层次的认识，远不止于仅仅听懂单词本身。更重要的是，书中有一些专门针对考试常见陷阱的听力场景模拟，这简直是考场上的“救命稻草”。通过反复跟读和模仿，我的听力反应速度明显加快，那种不确定感大大减少了。可以说，这个听力部分是真正将理论知识转化为了应试技能的桥梁。

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这本书的难度设置简直是为我们高中生量身定做的，它没有一上来就抛出那些晦涩难懂的学术理论，而是采取了一种循序渐进的策略。刚开始的几章，侧重于基础概念的巩固，用非常生活化的例子来解释音标的形成原理，让我这个之前对发音一窍不通的人也能很快上手。最让我惊喜的是，它并不是简单地罗列音标符号，而是巧妙地融入了大量的对比练习。比如，对于那些容易混淆的音素，它会并列展示，并通过细微的口型图解来指导，这点比我之前买的其他资料要精细得多。我发现，很多时候我们记不住发音，不是因为不努力，而是因为缺乏精确的参照物。这本书恰恰提供了这种精准的参照，让你每一次发音都有据可循。而且，它的练习题设计也很有针对性，不会让人觉得重复劳动，每一组练习似乎都在帮你查漏补缺，不断加深对难点的理解。这种“量身定制”的学习路径，极大地提升了我的学习效率，感觉每翻过一页，我的发音准确度都在稳步提升。

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