三四年制九年义务教育初级中学英语第一册(下)领读与听力三碟装(音带) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:21.0

装帧:

isbn号码:9787887004390

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 初中英语
• 九年义务教育
• 教材
• 听力
• 音带
• 领读
• 第一册
• 下册
• 三四年制

《初中英语（领读与听力）》：开启语言探索之旅，掌握沟通的钥匙 这套精炼的初中英语学习资料，专为九年义务教育阶段的三四年级学生设计，旨在通过生动有趣的领读和系统性的听力训练，帮助同学们搭建起坚实的英语基础，开启精彩的语言探索之旅。我们深知，初学英语，如同踏上一片新大陆，充满好奇与挑战。因此，本套资料在内容编排上，力求贴合初中生的认知特点，紧密围绕教材内容，但又在此基础上进行拓展与深化，让学习过程既扎实又不乏趣味。 核心理念：输入与输出的完美结合 本套资料的核心理念在于强调“输入”与“输出”的良性互动。大量的听力材料作为“输入”，帮助学生熟悉英语的发音、语调、节奏，建立语感，理解真实的语言交流场景。而生动的领读部分，则引导学生模仿、朗读、跟读，在“输出”中巩固所学，提升口语表达能力。我们相信，只有通过不断的听与读，才能真正内化语言，使其成为自身的一部分。 内容亮点：精雕细琢，层层递进 一、 领读部分：韵律与节奏的感染力 精选课文，逐句精讲： 领读部分紧扣教材的单元主题和课文内容。每一课的课文都经过精心挑选，确保语言地道，内容贴合学生生活，富有教育意义。领读部分并非简单的朗读，而是融入了细致的语音、语调指导。我们通过模拟教师或母语者的发音，清晰地展示单词的发音要点、句子中的连读、弱读、语调变化等，帮助学生掌握标准的英语发音技巧。 节奏明快，情感饱满： 领读音频的节奏把握恰到好处，既不过于急促导致学生难以跟上，也避免了拖沓影响学习效率。同时，领读者的情感投入也十分重要，通过富有感染力的声音，将课文内容的情感色彩传达出来，让学生在愉快的氛围中感受英语的魅力，激发学习兴趣。 跟读模仿，强化记忆： 每段课文领读后，通常会留出一定的空白时间，供学生进行跟读模仿。这种设计能够有效引导学生主动开口，将听到的声音转化为自己的表达。反复的跟读练习，不仅能加深对单词和句型的记忆，更能提升学生的语言流畅度和自信心。 重点词汇，反复强调： 在课文领读过程中，对于重点的词汇和短语，会通过语速、音量或重复次数的变化进行强调，使学生更容易注意到并记住它们。这如同在学生脑海中打下深刻的烙印，为后续的词汇积累和运用奠定基础。 二、 听力部分：情境还原，能力提升 多元题材，丰富场景： 听力材料的设计力求丰富多样，涵盖日常对话、校园活动、人物介绍、故事讲述、信息获取等多种题材。通过模拟真实的语言交流场景，让学生在“听”的过程中，了解英语在不同情境下的运用方式，拓展语言视野。 难度循序，逐级进阶： 听力材料的难度设计遵循循序渐进的原则。从简单的词组、短句开始，逐步过渡到包含更多信息量的对话和短文。这种阶梯式的难度安排，能够有效地帮助学生逐步适应英语听力，克服初期的畏难情绪，建立听力自信。 题型多样，考察全面： 听力练习的题型设计十分多样，例如：选择题、填空题、判断题、连线题、简答题等。这些题型能够从不同角度考察学生对听力材料的理解能力，包括：识别信息、把握主旨、推断细节、理解情感等，全面提升学生的听力综合运用能力。 语音地道，语速适中： 听力材料的录音均采用标准的英语发音，语速适中，清晰流畅，方便学生理解。我们力求为学生提供最接近真实交流场景的听力体验，帮助学生建立正确的听音习惯。 答案解析，及时反馈： 每一部分的听力练习都配有详细的答案解析。对于错题，解析不仅告知正确答案，更会解释错误原因，帮助学生找出薄弱环节，有针对性地进行改进。这种及时的反馈机制，对于巩固学习效果至关重要。 三、 学习资源：双碟呈现，高效利用 三碟装音带： 本套资料包含三碟装音带，分别承载了领读和听力部分的全部音频内容。学生可以根据自己的学习进度和需求，随时随地进行听力训练和跟读练习。 配套灵活，自主学习： 音带的设计旨在提供最大的学习灵活性。学生可以利用课余时间，在公交车上、在家中、在自习室，都可以便捷地进行学习。这种自主学习模式，能够培养学生良好的学习习惯和自律性。 反复聆听，巩固效果： 音带的特点在于可以反复播放。对于一些难以理解的段落或单词，学生可以通过反复聆听来加深印象，直到完全掌握。这种重复学习的方式，是语言学习过程中不可或缺的一环。 适用人群： 本套资料特别适合正在接受九年义务教育，处于初中英语学习初期的三四年级学生。无论是作为课堂教学的辅助补充，还是作为课后自主学习的拓展资源，都将为学生的英语学习提供强有力的支持。 学习效益： 通过系统地使用本套资料，学生将能够： 掌握准确的英语发音和语调，为流利的口语表达打下坚实基础。 提高听力理解能力，能够听懂日常对话和简单的英文信息。 积累丰富的词汇和常用句型，并能在实际交流中灵活运用。 培养良好的英语学习习惯，增强学习兴趣和自信心。 为后续更深入的英语学习做好充分准备。 结语： 语言是沟通的桥梁，也是探索世界的钥匙。《初中英语（领读与听力）》愿成为陪伴您开启英语学习之旅的得力助手，让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，掌握这门重要的国际语言，拥抱更广阔的未来。让我们一起，用声音点亮语言的星空，用听力连接世界的精彩！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这套听力材料的价值，现在看来，已经超越了单纯的教学辅助工具的范畴，它带有一种不可替代的时代印记和教学哲学。磁带的限制也反向促进了学习者的主动性——你必须提前规划好你要听哪些部分，哪些需要重点听，因为反复倒带操作起来相对麻烦，所以你在播放前的大脑准备工作会更充分。这种对学习材料的“珍视”和“审慎使用”，本身就是一种良好的学习习惯的培养。听完一套下来，你会发现，虽然没有花哨的互动，但你的耳朵被“训练”得很服帖，对英语的韵律和节奏感有了初步的建立。如果把它放在今天的教学环境中，它无疑是一种极佳的“复古”训练工具，可以用来对抗当前信息过载带来的注意力分散问题。它迫使我们慢下来，专注于声音本身，去分辨元音和辅音的准确性，去感受语流中的连读和弱读现象。它静静地躺在那里，像一个沉默的导师，提醒着每一个使用者：扎实的基本功，永远是通往精通之路上最可靠的伙伴，无论时代如何变迁。

评分☆☆☆☆☆

我尝试性地把其中一张磁带放进我那台老式随身听里，启动播放键时，发出了轻微的“嗡”声，接着，熟悉的美式或英式（需要确认具体是哪种口音，但通常是比较标准的那种）发音开始流淌出来。最让我印象深刻的是它的内容编排，它绝对不是那种零散的对话堆砌，而是紧密围绕课本单元展开的。比如，当我们学习到介绍家庭成员的那一课时，听力材料里就会出现一个完整的场景对话，父母在介绍他们的孩子，邻居在打招呼等等，这样的情境设置极大地帮助理解记忆。很多时候，书本上的文字看起来很抽象，但一旦配上声音，那些单词和句型立刻就活了起来，拥有了实际的应用场景。听力练习部分的设计也很有层次感，从最初的纯粹跟读模仿，到后来的听写练习，再到情景问答，步步递进，不会一下子把学习者推到太难的境地。对于一个初学者来说，最怕的就是难度跨越太大，导致信心受挫，但这一套听力材料的梯度设置非常人性化，让人感觉每完成一个小目标，离掌握知识就更近了一步，这种稳扎稳打的感觉，在应试教育的压力下尤为可贵。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在很多外语学习资料都追求多媒体互动、AI纠音，看起来功能强大，但往往让人眼花缭乱，反而分散了精力。而这套三碟装的魅力恰恰在于它的“单一专注性”。它就是纯粹的听力输入，要求学习者全身心地投入到听觉信息处理中去。我注意到，在某些关键的对话场景中，录音师特意加入了一些环境音效，比如电话铃响、关门声、走路声，这些细微的背景音对于培养“环境听力”意识非常重要。很多时候，真实的语言交流并非发生在绝对安静的教室里，这些环境音的加入，让学习过程更贴近真实生活的语境。这就像是给枯燥的语法点披上了一层生动的皮囊，让学生在不知不觉中吸收了知识。对我个人而言，最怀念的是那种需要不断按“倒带”键重复听某一个复杂句子的经历，那种“磨耳朵”的过程，虽然辛苦，但效果是立竿见影的，它强迫大脑去捕捉每一个音素的细微差别，而不是囫囵吞枣地听过去。这种“强制式”的沉浸体验，是碎片化学习时代难以复制的专注力训练。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和设计，说实话，挺朴实的，那种九十年代末期或者本世纪初期的感觉一下子就涌上来了。封面设计比较简洁，没有太多花哨的图案，主要是突出了书名和“三四年制九年义务教育”的字样，让人一眼就知道这是个正经的教材附属品。拿在手里沉甸甸的，三张磁带的份量感十足，对于一个习惯了数字媒体的现代人来说，这种物理载体的存在本身就很有怀旧的味道。我记得小时候学英语就是靠着这种磁带来反复听录音，对着课本上的句子一句一句地模仿，那种咬着牙发准音，生怕跟不上磁带语速的经历，现在回想起来都觉得挺有意思的。这套配套听力材料的音质，虽然受限于当时的录音技术，可能没有现在的高清数字音频那么纯净，但对于学习者来说，重点在于模仿原汁原味的语音语调，它在这方面做得是合格的。特别是对于基础阶段的学生，听力材料的语速和发音清晰度是至关重要的，这套碟片显然是针对初学者的需求来设计的，语速相对舒缓，发音标准清晰，为建立正确的语音基础提供了坚实的支撑。光是看着这三张磁带，我就仿佛能闻到那种老旧塑料外壳特有的气味，以及那卷曲着的磁带轴，等待着被录音机“咔哒”一声吸入的期待感，这不只是一套学习资料，更是一段特定的时代记忆的载体。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这套材料体现了那个年代对基础技能训练的重视程度。它强调的是“输入决定输出”，如果听力输入不扎实，后续的口语和阅读理解都会受限。这三张碟片的内容覆盖了整个下半学期的教学重点，包括了数字、时间、天气、简单的问路等高频生活用语。我特别留意了其中关于“数字”的那一段录音，它的语速控制得非常好，从个位数到百位数的报数，节奏稳定，清晰可辨，这对于刚接触英语数字体系的孩子来说，是极大的帮助。而且，与课本配套的练习题设计也常常是围绕听力内容展开的，比如“听录音，选择正确的图片”或者“根据听到的信息填写表格”，这些都是对听力理解能力的直接考察。这种听说读写一体化的设计，虽然听起来很基础，但却是构建语言大厦的基石。对比现在许多追求快速成效的速成课程，这套传统的听力教材更像是一位耐心且严谨的园丁，细心地浇灌每一颗幼苗，注重的是长远的根基培养，而不是短期的开花结果。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆