《21世紀高師音樂教育研究》力求做到內容廣泛性、觀念前瞻性、實際可操作性三大定位。內容廣泛性是指涉及高師音樂教育改革的方方麵麵。觀念前瞻性是指很多論文都不約而同地體現瞭當今課程綜閤性、教學人文化、教育生態化等改革潮流，站在麵嚮21世紀的新視角，討論高師音樂教育的新問題。論文很好地吸收瞭國內外最先進的高師音樂教育觀念和思想，觀點超前，很有理論藉鑒價值。實際可操作性是指高師音樂教育是一門實踐性很強的學科。
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