经学今诠四编:中国哲学第二十五辑

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出版者:辽宁教育出版社
作者:姜广辉编
出品人:
页数:711 页
译者:
出版时间:2004年1月1日
价格:42.00
装帧:平装
isbn号码:9787538268294
丛书系列:经学今诠
图书标签:
  • 经学
  • 齐·经学今诠系列(辽宁教育出版社)
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具体描述

《经学今诠四编:中国哲学(第25辑)》由辽宁教育出版社出版。

中国哲学史:探寻思想的脉络与演变 本书旨在对中国哲学的发展历程进行一次全面而深入的考察,勾勒出一部波澜壮阔的思想史画卷。 我们将追溯自先秦诸子百家争鸣的黄金时代,直至近现代思想转型期的漫长轨迹,力求展现中国哲学在不同历史阶段所展现出的独特面貌、核心议题以及其对中国社会文化产生的深远影响。 第一部分:先秦哲学的奠基与多元(约 400 字) 先秦时期是中国哲学的源头活水,奠定了后世思想的基础。本书将从儒家的仁、义、礼、智、信思想体系入手,详细剖析孔子思想的内涵与孟子、荀子在继承与发展上的差异。儒家对“人”的本质、社会秩序以及理想人格的构建,构成了中国文化的主干。 随后,我们将重点阐述道家的“道”与“德”的本体论基础,解析老庄哲学中“无为而治”、“顺应自然”的智慧,及其对个体生命自由的终极关怀。 紧接着,墨家的兼爱、非攻、尚贤等主张,作为对儒家社会伦理的有力补充与批判,展现了早期中国思想的实践性和功利性色彩。 此外,法家的集权理论(如韩非子的法、术、势),名家的逻辑思辨(如公孙龙的“白马非马”),以及阴阳家对宇宙论的探讨,都将作为不可或缺的组成部分,共同描绘出先秦思想的丰富图景和激烈的交锋场面。我们不会仅仅罗列学派,而是着重分析它们在特定历史背景下的生成逻辑和相互间的张力。 第二部分:秦汉经学:独尊与融合的时代(约 350 字) 秦朝虽短暂,但“焚书坑儒”标志着思想控制的开端。汉代,独尊儒术成为官方意识形态,这使得儒家经典获得了前所未有的权威性。本书将详述董仲舒如何融合阴阳五行学说,构建起“天人感应”的宇宙政治哲学体系,从而为皇权提供神圣合法性。 这一时期,经学研究的范式确立,形成了“小学”(文字、训诂)与“义理”研究相结合的传统。我们也将探讨谶纬之学在民间及上层社会的流行,以及它如何与官方哲学并行不悖,反映出汉代思想中理性与神秘主义的复杂交织。同时,道家和墨家思想并未完全消失,而是在潜移默化中影响着士人的行为规范和政治辩论。 第三部分:魏晋玄学与隋唐佛学:本体论的深化与超越(约 350 字) 魏晋南北朝时期,儒家正统遭遇挑战,士人开始关注个体生命体验和宇宙的终极奥秘,玄学应运而生。何晏、王弼对“有”与“无”、“名”与“实”的探讨,标志着中国哲学本体论维度的深化。嵇康、阮籍等竹林名士,以其对名教(儒家伦理规范)与自然(个体本性)之间矛盾的尖锐反思,构筑了极具个人色彩的哲学景观。 随后,佛教的传入与本土化,构成了中国哲学史上的另一座高峰。本书将重点分析天台宗的圆融思想、三论宗的性空学说,以及禅宗对直指人心、见性成佛的强调。禅宗的“不立文字”、“教外别传”,深刻地影响了后世的士大夫品味与艺术观念。我们试图展现佛学是如何被系统地“汉化”,并与既有的儒、道思想进行复杂的对话和整合。 第四部分:宋明理学与心性论的兴起(约 300 字) 宋代,标志着儒家思想的全面复兴与深化,形成了影响深远的理学(或称宋明道学)。程颢、程颐提出了“天理”的概念,试图重塑儒家对宇宙本原和道德法则的解释。 朱熹集大成,系统阐述了“格物致知”的穷理工夫和“存天理,灭人欲”的修身路径,构建了极为精密的“理一分殊”的宇宙论和心性论体系。 明代,陆九渊倡导“心即理”,强调主体性,为王阳明的心学奠定了基础。阳明的心学,尤其是“致良知”与“知行合一”,极大地凸显了主体意识在道德实践中的能动作用,并在社会层面产生了广泛而深刻的影响。我们对比理学和心学在本体论基础(理与心)和实践方法上的区别与联系,揭示了宋明哲学对个体主体性的挖掘深度。 第五部分:清代哲学与近现代的转型(约 150 字) 清代前期,学风转向考据学和乾嘉学派,对前代学说进行严谨的训诂辨析,体现了一种“反思性”的学术姿态。顾炎武、黄宗羲等人的“实学”主张,则蕴含着对经世致用、民本思想的重新关注。 进入晚清和民国,面对西学冲击,中国哲学进入了艰难的转型期。从康有为对旧制的维护,到梁启超对西学体系的介绍,再到新文化运动对传统哲学的彻底批判,以及后来的马克思主义哲学在中国的传播与本土化尝试。本卷将简要概述这一思想动荡与重构的过程,为当代哲学的反思提供历史坐标。 总结: 本书力求在宏观叙事中捕捉到中国哲学的核心精神——即对“人与自然”、“人与社会”、“个体与道德”关系的持续追问,并以严谨的学术梳理和清晰的逻辑脉络,呈现这一思想传统的深邃与活力。

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读后感

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用户评价

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这本书的出现,可以说是为我一直以来在研究中国哲学,特别是经学领域遇到的瓶颈,提供了一个极为宝贵的突破口。我曾无数次地在阅读古籍时感到茫然,那些繁复的义理,晦涩的语言,总让我望而却步。而《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》恰恰弥补了这一缺憾。它不仅仅是对经典的重新解读,更是对经典精神的现代转译。作者在处理《诗经》时,并未仅仅停留在文学欣赏的层面,而是将其中的政治寓言、社会批判、伦理教化等意涵一一呈现,让我惊叹于诗经的深厚底蕴。书中对“民本思想”的阐发,结合了历史上的诸多案例,比如《大雅》中的某些篇章,作者就详细分析了统治者如何因忽视民意而走向衰败,这对于理解中国古代政治哲学的核心理念非常有帮助。再者,对于《礼记》的解读,书中更是将繁杂的礼仪制度还原到其背后所蕴含的社会秩序、人伦关系和价值追求,例如“礼”在维护社会和谐中的作用,作者通过对不同时期礼制演变的梳理,展现了其动态性与适应性,这让我不再将“礼”视为僵化的规条,而是理解为一种活的文化传统。在关于《春秋》的解读部分,作者更是将春秋笔法背后的历史观和道德观进行了深刻的剖析,让我对历史的记载和评价有了全新的认识,认识到文字背后所承载的作者意图和价值判断。这本书的价值在于,它用现代人的思维方式和学术工具,为我们打开了通往中国古代智慧的大门,让古老的经学焕发出新的生命力。

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在《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》这本书中,我最为关注的便是作者对中国古代“伦理道德”思想的深刻剖析。我一直认为,儒家思想的核心便是“仁、义、礼、智、信”,但这些概念在不同时期、不同语境下的具体含义,我常常感到困惑。本书作者通过对《论语》、《孟子》以及其他经典的学习,将这些抽象的道德概念,变得生动而具体。书中对“仁”的解读,不再是单一的“爱人”,而是将其上升到一种“己欲立而立人,己欲达而达人”的境界,让我看到了“仁”作为一种积极的社会关怀和人际互动。我尤其被书中对“义”的讨论所吸引,它不仅仅是“宜”的道理,更是强调了在社会交往中,个体应该遵循的道德原则和行为准则。这种思想在书中通过对《春秋》中“春秋无义战”的解读,得到了进一步的印证,让我看到了古人对正义的追求,以及对战争道德的审视。此外,书中对“孝道”的深入解读也让我印象深刻,它不仅仅是简单的“顺从”,更是强调了在家庭责任、社会责任之间的平衡,以及如何将“孝”的理念,扩展到对整个社会的关怀。这本书的价值在于,它不仅仅是对古代伦理道德的梳理,更是对其在现代社会中的现实意义进行了深入的探讨,让我对中国古代的道德智慧有了更深的认识。

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《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》这本书,让我对中国古代的“政治哲学”有了更加系统和深刻的理解。我一直认为,中国古代的政治思想,是其哲学思想的重要组成部分,但其具体内容和发展脉络,我常常感到模糊。本书作者通过对《尚书》、《周礼》等经典的深入研究,以及结合大量的历史史实,将这些内容清晰地呈现在我面前。书中对“王道”的解读,不再是空洞的理论,而是分析了其在不同历史时期的具体实践,例如对“三代之治”的分析,以及对“德治”的强调,让我看到了统治者如何通过道德的力量来赢得民心。我尤其被书中对“法治”与“德治”的辩证关系所吸引,它让我看到了中国古代在追求社会秩序时,并非仅仅依靠强制性的法律,而是将道德教化与法律制度相结合,从而达到和谐统一。这种思想在书中通过对《韩非子》等法家著作的解读,得到了进一步的印证,让我看到了古人对于国家治理的深刻思考,以及对于不同治理模式的探索。此外,书中对“天下观”的探讨也让我印象深刻,它不仅仅是狭隘的国家观念,更是将目光投向了整个天下,对人类命运共同体的早期思考。这本书的价值在于,它不仅仅是对古代政治哲学的梳理,更是对其在现代世界中的借鉴意义进行了深入的探讨,让我对中国古代的政治智慧有了更深的认识。

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这本书《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》带给我的震撼,在于它对中国古代哲学中“仁政”与“德治”思想的全新解读。我一直认为,在中国古代政治哲学中,“仁”和“德”是核心概念,但其具体内涵和实践方式,我常常感到模糊。而本书的作者,通过对《论语》和《孟子》等经典的深入研究,以及结合大量的历史史实,将这些概念清晰地呈现在我面前。书中对于“仁政”的阐释,不再是空洞的口号,而是分析了其在不同历史时期的具体体现,例如对“王道”、“霸道”的区分,以及对“民之所欲,常欲从之”的深入解读,让我看到了统治者如何通过道德的力量来赢得民心。在对“德治”的分析中,作者更是将“德”视为治理国家的重要基础,而不是仅仅依靠刑罚和强制。书中通过对《尚书》和《周礼》中相关篇章的解读,展现了“德”在政治伦理、社会教化等方面的作用,让我理解了中国古代统治者为何如此重视“以德服人”。此外,书中对“礼”在政治治理中的作用也进行了细致的探讨,认为“礼”不仅是规范社会秩序的工具,更是构建和谐社会的重要手段。这本书的独到之处在于,它将这些古代的政治哲学思想,与现代的治理理念进行对比和融合,从而展现了其永恒的价值。

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《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》这本书,让我对中国古代的“教育思想”以及其哲学根基有了前所未有的认识。我一直认为,中国古代的教育不仅仅是知识的传授,更是道德的培养和人格的塑造。本书作者通过对《论语》和《大学》等经典的学习,深刻地揭示了这一观点。书中对“教化”的解读,不再仅仅局限于学校教育,而是将其延伸到家庭教育、社会教育等各个层面,让我看到了中国古代对培养健全人格的高度重视。我尤其被书中关于“因材施教”的讨论所吸引,孔子“有教无类”的教育理念,在书中得到了生动的展现。作者通过对孔子教育实践的分析,让我看到了他如何根据不同学生的特点和需求,采取不同的教育方法,从而达到最佳的教育效果。此外,书中对“学思结合”的强调也让我印象深刻,书中分析了“学而不思则罔,思而不学则殆”的深刻含义,让我看到了中国古代对培养学生独立思考能力和创新精神的重视。这种思想在书中通过对《孟子》中“尽信书,不如无书”的解读,得到了进一步的印证,让我看到了古人对批判性思维的推崇。这本书的价值在于,它不仅仅是对古代教育思想的梳理,更是对其在现代教育实践中的借鉴意义进行了深入的探讨,让我对中国古代的教育智慧有了更深的理解。

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我一直对中国古代的“宇宙观”以及其哲学思想如何与自然界相联系感到好奇,而《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》这本书,可以说是彻底满足了我的求知欲。书中对《易经》的阐释,让我看到了古人对于宇宙运行规律的深刻洞察。作者通过对阴阳、五行、八卦等概念的解读,展现了中国古代如何将这些自然元素与人生哲理相融合,从而形成了一套独特的宇宙观。书中对“天道”的理解,不再是简单的自然现象的描述,而是上升到了对宇宙运行规律的哲学思考,以及对人类在宇宙中位置的定位。我尤其被书中关于“天人感应”的讨论所吸引,它让我看到了古人对于人与自然之间相互影响、相互作用的深刻认识。这种思想在书中通过对《尚书》中“天命靡常,惟德是辅”的解读,得到了进一步的印证,让我看到了古人对自然规律的敬畏,以及对人类行为与宇宙和谐之间的联系的重视。此外,书中对道家思想中“顺应自然”的解读也让我受益匪浅,它让我看到了老子和庄子如何将对自然规律的体悟,转化为一种超越世俗的人生智慧,从而达到内心的宁静和自由。这本书的价值在于,它不仅仅是枯燥的学术论述,更是通过生动的语言和丰富的案例,将中国古代的宇宙观和哲学思想,变得鲜活而富有启发性。

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阅读《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》的过程,与其说是在读一本书,不如说是在与一位智慧的导师进行一场跨越时空的对话。我尤其欣赏作者对于《道德经》的解读。以往我对《道德经》的理解,常常局限于“无为而治”的表层,但这本书让我看到了老子思想的深邃之处。书中对“道”的探讨,不再是空泛的哲学思辨,而是结合了自然科学的规律和人生经验,让我体会到“道”作为宇宙本源和运行法则的普遍性。同时,作者对于“上善若水”的阐释,也让我对“柔弱胜刚强”有了更深刻的理解,它不仅仅是一种处世哲学,更是对一种生命智慧的揭示。而关于“知常曰明,不知常,妄作凶”的解读,则让我看到了老子对于理性与非理性的辨析,以及对人类认识局限性的深刻反思。在解读《庄子》时,书中也提供了一些非常新颖的视角,例如对于“逍遥游”的阐释,作者将其与现代社会的焦虑和压力进行对比,从而凸显了庄子思想的超越性。书中对“齐物论”的分析也极其精彩,作者运用了大量的例子,生动地说明了“彼亦一是非,此亦一是非”的相对主义观点,以及在纷繁的世界中如何保持内心的宁静。这本书的魅力在于,它不仅仅是对古代经典的梳理,更是对古代智慧在现代生活中的适用性进行了深入的探讨,让我受益匪浅。

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我最近沉浸在《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》这本书中,感觉像是打开了一个全新的世界。书的内容极其丰富,从各个角度解读了中国古代经学,让我对儒家思想有了更深刻的理解。特别是书中对《周易》的阐释,作者结合了历代学者的研究成果,又融入了现代哲学的视角,使得原本晦涩难懂的卦象和爻辞变得生动起来。我尤其被其中关于“天人合一”的讨论所吸引,它不再是抽象的哲学概念,而是通过具体的历史事件和人物来加以展现,让我感受到古人对宇宙人生的深刻洞察。书中对《论语》的解读也十分精辟,作者没有流于表面地讲解孔子的语录,而是深入挖掘了其中蕴含的政治、伦理、教育等多方面的智慧,例如关于“仁”的定义,书中就列举了多种不同的解释,并分析了其在不同语境下的应用,这让我对“仁”这一核心概念有了更立体、更全面的认识。此外,对于《尚书》的解读,书中也提出了不少新颖的观点,对于那些常常被认为是史料价值高于思想价值的篇章,作者也挖掘出了其中闪耀的政治哲学思想,例如关于“德治”的论述,书中就联系了当时的社会背景,分析了“德”在治理国家中的作用,这让我看到了中国古代政治思想的独到之处。整本书的写作风格既有学术的严谨,又不失思想的灵动,阅读过程非常愉快,让我受益匪浅。我强烈推荐这本书给任何对中国哲学和传统文化感兴趣的读者,它绝对会让你重新认识中国古代思想的博大精深。

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在《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》这本书中,我最受触动的莫过于作者对中国古代哲学中“天人关系”的深刻阐释。以往我对这一概念的理解,总觉得有些虚幻,但在本书的解读下,它变得无比具象和实在。书中对于《易传》中“观天道,察人事”的分析,结合了阴阳五行学说,以及中国古代的宇宙观,让我看到了古人是如何将自然现象与人类社会紧密联系起来的。作者通过对“天人感应”的梳理,揭示了古人对于自然规律的敬畏,以及对个体行为与宇宙和谐之间联系的重视。这种思想在书中通过对《尚书》中有关“天命”的讨论得到了进一步的体现,让我看到了古人对统治合法性的理解,以及对君主行为的道德约束。另外,书中对“道家”哲学中“天人合一”的解读也令人耳目一新。作者并没有将“天人合一”仅仅理解为一种感官上的融合,而是将其上升到一种精神层面的契合,即个体如何通过体悟自然之道,来实现与宇宙的和谐统一。这种思想在书中通过对《庄子》中“坐忘”、“心斋”等概念的解读,得到了生动的展现,让我体会到一种超脱世俗、回归本真的生命状态。这本书的价值在于,它将这些抽象的哲学概念,通过生动的语言和详实的论证,转化为读者能够理解和体悟的智慧,让我对中国古代哲学有了更深层次的认识。

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这本书《经学今诠四编:中国哲学第二十五辑》带给我的,是对中国古代“认识论”和“方法论”的全新理解。我一直认为,中国古代的哲学思想,不仅仅是关于人生道理的阐述,更是关于如何认识世界、如何获取知识的方法论。本书作者通过对《大学》、《中庸》等经典的深入研究,以及结合大量的历史史实,将这些内容清晰地呈现在我面前。书中对“格物致知”的解读,不再是简单的知识积累,而是强调了通过对事物本源的探究,来达到对知识的深刻理解。我尤其被书中对“诚意正心”的讨论所吸引,它让我看到了中国古代对于个体修养与认识世界之间的紧密联系。这种思想在书中通过对《道德经》中“知足不辱,知止不殆”的解读,得到了进一步的印证,让我看到了古人对于认识自身局限性的重视,以及如何通过内省来达到对世界的深刻认知。此外,书中对“象数之学”的分析也让我印象深刻,它不仅仅是简单的数学和统计,更是将这些方法作为一种理解宇宙运行规律、洞察事物本质的工具。这本书的价值在于,它不仅仅是对古代认识论和方法论的梳理,更是对其在现代科学研究中的借鉴意义进行了深入的探讨,让我对中国古代的智慧有了更深的认识。

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