考商系列4 高中物理实验题题型突破例释

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出版者:龙门书局
作者:汪建军
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-06-01
价格:8.0
装帧:
isbn号码:9787801605856
丛书系列:
图书标签:
  • 高中物理
  • 物理实验
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  • 物理
  • 练习题
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具体描述

《考商系列4:高中物理实验题题型突破例释》 这本书是一本专为高中生量身打造的物理实验题辅导书,旨在帮助学生深入理解高中物理实验的核心知识,掌握各类实验题的解题方法与技巧,从而在考试中取得优异成绩。 本书特色与内容详述: 一、紧扣考纲,全面覆盖 本书严格依据教育部最新颁布的高中物理课程标准和考试大纲,全面覆盖了高中物理实验教学的重点和难点。从最基础的测量类实验(如长度、质量、时间、电阻、电容等测量),到力学类实验(如探究匀变速直线运动的规律、验证机械能守恒定律、探究牛顿第二定律等),再到电学类实验(如欧姆定律的验证、测定电源的电动势和内阻、探究单摆的周期与摆长和振幅的关系等),以及热学、光学、近代物理等部分的经典实验,无一不包含在内。本书力求做到“应考尽考”,确保学生在复习时能够系统、全面地梳理实验知识。 二、题型细分,逐一击破 针对高中物理实验题的多样化题型,本书进行了精细化的分类和讲解。常见的实验题型,如: 实验原理分析题: 重点在于理解实验设计所依据的物理原理,分析实验中的关键控制变量和研究方法。 实验器材选择与使用题: 掌握不同实验所需的关键器材,理解其正确的使用方法和注意事项,以及如何根据实验要求选择合适的器材。 实验数据处理题: 掌握读数、记录、计算、作图等基本数据处理技能,熟悉误差分析和减小误差的方法,如列表法、图象法、平均值法等。 实验设计与改进题: 培养学生根据已知原理设计实验方案,或对现有实验进行优化和改进的能力,包括分析实验的局限性,提出可行的改进措施。 实验现象分析与推理题: 根据给出的实验现象,分析产生的原因,推断实验结论。 实验评价与反思题: 能够对实验过程、结果进行评价,并从操作、方法、原理等方面进行反思。 本书针对每一种题型,都提供了详尽的解题思路、分析框架和技巧提示,帮助学生构建系统化的解题能力。 三、例释精当,深入浅出 “例释”是本书的核心亮点。书中精选了大量来自历年高考真题、模拟题以及典型教辅资料中的高质量实验题,并对每一道例题进行了透彻的剖析。 题目呈现: 详细呈现题目的背景、要求、图示等信息。 解题思路: 明确指出解题的关键点和切入点,引导学生如何思考。 步骤解析: 分步详细讲解解题过程,每一步的依据、操作和计算都清晰明了。 要点归纳: 在例题解析之后,总结该题型涉及的核心知识点、易错点和高频考点。 变式训练: 针对同一类问题,提供类似的变式题,让学生在不同情境下巩固所学。 这种“例题+解析+归纳+变式”的模式,能够让学生在实际操作中学习,在理解中掌握,真正做到举一反三,触类旁通。 四、技巧点拨,事半功倍 物理实验题的解题往往需要一些巧妙的技巧和策略。本书特别设置了“实验技巧点拨”栏目,总结了许多实用的解题技巧,例如: “审题”的艺术: 如何快速抓住题干信息,明确实验目的和要求。 “作图”的秘诀: 如何规范、准确地绘制物理图象,提取有效信息。 “误差处理”的门道: 如何科学地分析误差来源,选择恰当的误差分析方法。 “实验设计”的“三要素”: 明确实验目的、控制变量、测量方法。 “仪器使用”的“注意事项”: 熟记常用仪器的使用禁忌和操作规范。 这些技巧的积累,能够帮助学生在考试中更加游刃有余,节省宝贵的答题时间。 五、动手实践,能力提升 本书不仅侧重于理论讲解和解题方法的传授,更强调动手实践能力的培养。在部分章节中,会引导学生回忆或设想实验操作过程,要求学生在脑海中进行模拟,甚至鼓励学生在条件允许的情况下,亲手进行实验操作。通过理论与实践的结合,让学生真正理解实验的意义和价值。 适用人群: 本书适合所有参加高考的高中生,特别是: 在物理实验题方面基础薄弱,需要系统学习的学生。 对实验题感到困惑,掌握不好解题方法的学生。 希望通过专题训练,在实验题上取得突破性进展的学生。 对物理实验有浓厚兴趣,希望深入探究的学生。 总结: 《考商系列4:高中物理实验题题型突破例释》是一本集理论、方法、技巧、实践于一体的高质量辅导书。它以考纲为指引,以题型为抓手,以例释为载体,以技巧为点缀,旨在帮助高中生全面、深入地掌握高中物理实验知识,有效提升解题能力,最终实现实验题的高分目标。本书将成为您备战高考物理,征服实验题的得力助手。

作者简介

目录信息

第一篇 高考物理实验题题型分析及解法探讨(高考题型篇)
第一讲 选择型实验题
第二讲 填空型实验题
第三讲 问答型实验题
第四讲 连线型实验题
第五讲 作图型实验题
第六讲 改错型实验题
第七讲 力学设计型实验题
第八讲 电学设计型实验题
第九讲 热学设计型实验题
第十讲 光学设计型实验题
第二篇 高中物理实验题专题知识解法探讨(教材考纲知识篇)

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读后感

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用户评价

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从学习效果来看,这本书的实用性是毋庸置疑的。我开始使用这本书后,明显感觉到自己在面对那些结构复杂、情景新颖的综合题时,不再像以前那样手足无措。书中的那些“陷阱分析”和“易错点警示”部分,简直是量身定做,精准地击中了我的薄弱环节。它们不是笼统的提醒,而是结合具体的例题,剖析了犯错的根本原因——往往是物理模型建立不准确或者忽略了某个隐藏的约束条件。这种对细节的极致关注,让我的做题准确率有了显著的提升。可以说,这本书已经成为我物理复习体系中不可或缺的“拐杖”和“导航仪”,是那种真正能带来质变的高质量学习资源。

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这本书的排版布局简直是教科书级别的典范,逻辑清晰得让人佩服。每一章节的知识点划分都极为精细,小标题的使用非常精准地概括了该段落的核心内容。更让人称赞的是,在例题的解析部分,作者不仅给出了最终答案,还用不同的颜色或字体高亮出了关键的解题步骤和思维转折点。这种视觉引导非常有效地帮助我们追踪作者的思路,避免在复杂的计算过程中迷失方向。对于我这种容易在长串的数学推导面前感到畏惧的人来说,这种可视化处理简直是救星。它不仅仅是告诉我们“怎么做”,更重要的是在潜移默化中训练我们“如何思考”,使得解题过程本身也成为了一种学习体验,让人感觉受益匪浅。

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说实话,我之前尝试过不少号称能“突破”的辅导资料,但大多都是堆砌题目和标准答案,缺乏对思维过程的深度挖掘。然而,这本书真正让我感受到了“突破”的含义。它并非仅仅是难度升级,而是在难度升级的同时,提供了多维度的解题路径。对于同一道题,书中往往会展示出不止一种解题思路,比如几何法、向量法、或者能量守恒法等,并详细分析每种方法的适用条件和优缺点。这种开放性的思维训练,极大地拓宽了我的视野,让我意识到解决一个物理问题往往不是只有“一条死路”,而是存在着灵活多变的策略组合。这种思维上的解放,比单纯解对几道难题要宝贵得多。

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这本书的包装设计非常引人注目,封面的配色和字体选择透露出一种沉稳而专业的氛围,让人在众多教辅资料中一眼就能注意到它。内页的纸张质量也相当不错,印刷清晰,油墨没有异味,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧方面,书脊的处理得很牢固,感觉即使用了很多次也不会轻易散页,这对于经常需要翻阅和做笔记的学生来说非常重要。拿到手上就能感觉到这是一本用心制作的书,无论是从视觉感受还是实际触感上,都传递出一种“干货满满”的信号,让人对里面的内容充满了期待,很想立刻打开看看它到底能帮我解决哪些学习上的难题。整体来看,这本书的“颜值”绝对是加分项,让人愿意把它放在书架上,随时准备翻开它来提升自己。

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我花了几天时间细细品读了这本书的引言和前几章的内容,发现作者在讲解基础概念时采用了非常独特的视角。他们没有停留在教科书那种平铺直叙的描述上,而是通过一些贴近生活、甚至带点“反常识”的例子来引导读者思考物理现象背后的深层原理。这种“颠覆传统认知”的教学方式,极大地激发了我对物理学科的好奇心,让我感觉以前那些晦涩难懂的公式和定律突然间变得“活”了起来。特别是对于那些需要深入理解实验设计原理的学生来说,书里对实验误差的分析和数据处理方法的阐述,简直是点睛之笔,细致入微,让人茅塞顿开。这种教学梯度设计得非常巧妙,让人感觉自己是在一个经验丰富的导师的带领下,一步步攻克难题,而不是被动地接收知识。

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