初中自然科学综合课程

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出版者:科学出版社
作者:陈威
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-02-01
价格:16.0
装帧:
isbn号码:9787030089106
丛书系列:
图书标签:
  • 初中科学
  • 自然科学
  • 综合课程
  • 科学教育
  • 科普
  • 教材
  • 学习
  • 实验
  • 趣味科学
  • 青少年
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具体描述

本书是深圳市莲花中学进行了3年初中综合理科课程改革的阶段性成果的总结,内容涉及数学、物理、化学、生物学、环境科学、高新技术、安全常识等诸多领域。本书在编写过程中参阅了大量资料,并对每一课内容都进行了试教,以科学性、教育性、趣味性、实践性和综合性为原则,注重体现自然科学发展的新动向、新成果,以及自然科学与实践、自然科学与人的关系。

本书可作为初中一、二年级进行综合理科教学实验的选修教材。

《奇妙的宇宙与生命》 内容简介: 本书带领读者踏上一场跨越星辰大海与微观世界的探索之旅,深入揭示宇宙的起源、演化以及其中孕育的生命奇迹。我们将从最宏大的视角出发,追溯宇宙大爆炸的奥秘,探寻星系的形成与运转规律,了解恒星的诞生与消亡,并一同窥探黑洞那令人着迷的神秘面纱。 随后,我们将目光聚焦于我们赖以生存的地球。从地球的构造、地质活动,到大气层与水圈的相互作用,理解地球如何成为生命摇篮的独特环境。书中将详细阐述生命起源的多种假说,以及地球上生命演化的壮丽画卷——从最简单的单细胞生物,到复杂多样的动植物王国,我们将一步步认识生命的演变过程,了解基因的奥秘和遗传的规律。 本书还将深入探讨人体的奥秘。从细胞的基本结构和功能,到器官系统的协调运作,再到生命活动的基本过程,如呼吸、循环、消化、神经调节等,我们将全面了解人体的复杂与精妙。此外,书中还将介绍人类的生长发育、健康与疾病,以及维护生命健康的基本常识。 除了对自然界和生命的宏观与微观观察,本书还将引导读者关注环境与可持续发展。我们将探讨当前人类面临的严峻环境问题,如气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭等,并分析这些问题产生的原因和深远影响。同时,本书将重点介绍各种保护环境、实现可持续发展的有效途径和创新方法,鼓励读者从小事做起,成为保护地球的积极参与者。 本书的编写力求严谨科学,又兼具趣味性和启发性。书中将穿插大量生动有趣的科学故事、前沿的科学发现,以及引人入胜的科学插图和图表,帮助读者更好地理解抽象的科学概念。我们鼓励读者带着好奇心去提问,用科学的思维去思考,在探索中感受科学的魅力,激发对未知世界源源不断的热情。 《奇妙的宇宙与生命》是一本献给所有对自然界充满好奇的读者的读物,无论你是学生,还是希望拓展科学视野的成年人,本书都将为你打开一扇通往科学殿堂的大门,让你在享受阅读乐趣的同时,获得丰富的科学知识,培养科学素养,并深刻认识到我们与宇宙、与生命之间千丝万缕的联系。 本书包含但不限于以下内容: 宇宙的奥秘: 宇宙的起源与演化:大爆炸理论,宇宙的膨胀,宇宙的年龄。 天体构成:恒星的分类与生命周期,行星的形成与特征,星系的类型与结构。 太阳系的秘密:太阳的结构与能量来源,八大行星的独特性,小行星、彗星与流星。 空间探索:望远镜的种类与作用,太空探测器,宇航员的太空生活。 宇宙的未解之谜:暗物质与暗能量,黑洞的本质,系外行星的寻找。 地球的景象: 地球的构成:地壳、地幔、地核的结构,岩石与矿物的种类。 地质活动:板块构造理论,地震与火山,山脉的形成与侵蚀。 大气层与天气:大气的组成与分层,天气现象的形成,气候变化的影响。 水圈的循环:海洋、河流、湖泊与地下水,水的形态变化与分布。 地球的磁场与空间环境。 生命的奇迹: 生命的起源与演化:原始地球环境,生命起源的假说,化石记录中的生命演变。 细胞的秘密:原核细胞与真核细胞,细胞器的功能,细胞膜与细胞质。 遗传与变异:DNA与基因,遗传物质的传递,基因突变与自然选择。 生物的分类与多样性:界、门、纲、目、科、属、种,各类生物的特征。 植物的世界:光合作用,植物的生长与繁殖,植物对环境的适应。 动物的王国:动物的运动、消化、呼吸、循环系统,动物的行为。 微生物的奥秘:细菌、病毒、真菌的形态与作用。 人体的奥秘: 人体的组成:骨骼、肌肉、皮肤,构成人体的基本单位。 生命活动的维持:呼吸系统,循环系统,消化系统,排泄系统。 神经与内分泌系统:信息的传递与调节,激素的作用。 感觉与运动:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉,肢体运动的协调。 生长与发育:胎儿的发育,儿童青少年的成长,衰老的过程。 健康与疾病:免疫系统,常见疾病的预防与应对。 环境与未来: 生态系统的构成与功能:生物群落,食物链与食物网。 环境污染的类型与危害:空气污染,水污染,土壤污染,固体废弃物。 气候变化的挑战:温室效应,全球变暖,极端天气事件。 生物多样性的保护:物种灭绝的原因,保护濒危物种的措施。 可持续发展的理念与实践:可再生能源,绿色出行,循环经济。 人类与自然的和谐共处:生态保护区,自然教育。

作者简介

目录信息

初一部分
从“聪”字说起
科学小发明的技法(一)
科学小发明的技法(二)
植物浸制标本制作
制作叶脉书签
灭菌酸奶的制作
插花艺术
芽接
扦插
丈量校园面积以及绘制校园平面图
巧用太阳能
火焰
奇妙的长度
汤锅为何揭不开?
筷子能提米?
纸锅也能烧水?
热胀冷缩现象
线圈也有磁性
高跟鞋这样厉害?
趣味发声
镜子里的小花猫
制取蒸馏水
怎样写好小论文
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计和排版简直是灾难。首先,封面设计毫无吸引力,那种老旧的、充满年代感的插图,让我在书店里几乎是下意识地想把它放回去。内页的纸张质量也实在不敢恭维,摸起来粗糙不说,油墨似乎印得不够均匀,很多地方的文字边缘都有些模糊不清,阅读体验极差。更要命的是它的字体选择和行距处理,字号偏小,行与行之间的间距又挤得让人透不过气来,长时间阅读眼睛真的非常容易疲劳。我理解作为教材需要考虑成本,但至少在最基本的阅读舒适度上,这本书完全没有达到应有的标准。每次翻开它,都感觉像是在翻阅一本上世纪八十年代的旧资料汇编,而不是一本面向现代初中生的科学读物。如果能对版式和印刷工艺进行一次彻底的现代化革新,哪怕是简单的增加一些留白,都会让学习过程变得更加愉悦和高效。现在的状态,光是克服阅读上的物理障碍就已经消耗了不少精力。

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内容深度的把握极其不平衡,简直像是一个由不同水平作者拼凑而成的集合体。某些部分,比如基础的物质构成和简单的机械原理,讲解得相对细致,甚至有些啰嗦,似乎生怕读者不明白。然而,一旦涉及到需要更高抽象思维能力的部分,比如化学键的形成或者生物遗传学的基本概念,作者的处理方式就显得草率和肤浅了。公式推导的过程经常被一笔带过,关键概念的解释也往往停留在表层描述,缺乏深入剖析其背后的科学原理。这种深浅不一的状态,对于基础薄弱的学生来说,一些难点会成为无法逾越的鸿沟;而对于学有余力的学生,他们又会觉得内容不够深入,无法满足其求知欲。教材应该像一位优秀的导师,对不同的知识点给予恰当的侧重和引导,这本书在这方面表现得非常业余和随意。

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配套的练习和习题设计,可以说是这本书最令人沮丧的部分之一。它们几乎完全围绕着对概念的机械记忆和公式的直接套用,缺乏对高阶思维能力的考察。大量的题目都是“请定义……”、“请计算……”、“请写出公式……”这类只需复述书本知识点就能得分的题型。真正能够考察学生综合运用知识、分析复杂情境、设计实验探究的能力的题目少之又少,或者即使有,也往往设置得非常生硬,脱离了实际情景。科学学习的精髓在于质疑、探究和解决问题,但这些练习的设计理念似乎还停留在“死记硬背、熟能生巧”的初级阶段。一个好的练习册应该能够成为学习的延伸和挑战,激励学生进行更深层次的思考,而不是仅仅作为一个检验他们是否读过课本的工具。这种低质量的习题设计,无疑会误导学生将学习目标定位于应付考试,而非真正掌握科学素养。

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我必须得说,这本书的章节逻辑安排混乱得令人发指。它试图将物理、化学、生物这几大学科的内容强行糅合在一起,结果就是知识点之间的过渡生硬得像被硬生生地剪切粘贴上去的。比如,前一页还在讨论光合作用的微观过程,下一页紧接着就开始讲解牛顿的运动定律,两者之间没有任何过渡性的引子或者跨学科的联系说明,读者很难建立起一个连贯的知识体系。这种跳跃式的叙述方式,对于初中生构建对科学世界的整体认知是极其不利的。更别提那些定义和公式的呈现方式,常常是突然冒出来,没有任何铺垫,让人摸不着头脑。我花了大量时间在试图理解“为什么现在会讲这个”以及“这个知识点和上一个有什么关联”上,而不是专注于学习知识本身。教材的核心价值在于引导和建构认知框架,而这本书在这方面是完全失职的。

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这本书在案例和实际应用方面的阐述,简直是苍白无力,缺乏想象力。科学学习的魅力在于其与日常生活的紧密联系,能够解释我们周围发生的一切现象。然而,我在这本书里看到的多数例子都是陈旧的、脱离时代背景的“经典”实验或理论阐述。例如,讲解电磁感应时,用的还是那种蒸汽机时代的案例模型,完全没有提及现代的无线充电技术、电磁炉的工作原理,或者任何与当代生活息息相关的应用实例。这使得学习过程变得异常枯燥,学生会本能地觉得科学是实验室里、教科书上的抽象概念,而不是解决实际问题的工具。如果能多引入一些当下热门的科技话题,比如人工智能背后的传感器原理,或者新能源汽车的电池技术,哪怕只是作为拓展阅读材料,都会大大激发学生的学习兴趣和探索欲。现在的内容,给人的感觉是知识点罗列完毕,然后戛然而止,没有留下任何回味的空间。

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