具体描述
本书以小学数学课堂教学为研究对象，运用微格教学的理论和方法，将教师的教学行为分解成导人、讲解、提问、语言、演示、练习、变化、强化、结束和电教等技能。每一个技能都有技能的概念、构成要素、功能、类型、应用原则或实施要点等。结合具体的实例，使每个技能都可观察、好操作、易评价，非常适合于训练。
本书可供中等师范学校的师生，做为微格教学训练的参考教材，用以培养师范生的课堂教学能力；也可供在职的小学
作者简介
目录信息
第一章微格教学概述
第一节微格教学的研究对象
第二节微格教学的研究方法
第三节微格教学的产生和发展
第四节微格教学的作用
第二章微格教学设计和教案编写
第一节教学设计
第二节微格教学设计
第三节微格教学教案编写
第三章导入技能
第一节什么是导入技能
第二节导入技能的功能
第三节导入技能的构成要素
第四节导入技能的类型
第五节应用原则
第六节教案举例
第七节导入技能评
· · · · · · (收起)
第一节微格教学的研究对象
第二节微格教学的研究方法
第三节微格教学的产生和发展
第四节微格教学的作用
第二章微格教学设计和教案编写
第一节教学设计
第二节微格教学设计
第三节微格教学教案编写
第三章导入技能
第一节什么是导入技能
第二节导入技能的功能
第三节导入技能的构成要素
第四节导入技能的类型
第五节应用原则
第六节教案举例
第七节导入技能评
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