中國教育學百年 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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瞿葆奎鄭金州

教育科學齣版社

2002-1

353

37.00元

簡裝本

9787504122209

圖書標籤: 教育學教育學史教育重要的本科時光王子藏書教

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发表于2024-12-23

中國教育學百年 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

中國教育學百年 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

作為第一部描述中國教育學百年發展曆史的著作，本書以元教育學的眼光，透視瞭我國教育學發展百年來的狀況。在將教育學百年走過的曆程劃分為教育學的引入（1911-1919）、教育學的草創（1919-1949）、教育學的改造與“蘇化”（1949-1956）、教育學的中國化（1957-1966）、教育學的語錄化（1966-1976）、教育學的復歸與前進（1976-2000）六個曆史時期的基礎上，對每一曆史時期教育學發展的大緻狀況以及在該時期中曾經存留過的基本範疇、概念、命題、論爭的主要問題等進行瞭介紹和分析，並進而探討瞭中國教育學的曆史發展脈絡以及邏輯運行軌跡。以逝去的百年為經，以教育學為緯，本書描繪瞭一幅20世紀中國教育學的宏偉曆史畫捲；敘述間以評析，材料輔以觀點，以史帶論，是本書的一大特點。“曆史是一麵鏡子”，本書對於教育理論工作者認識自身所從事或涉及的學科領域——教育學——的過去、現在以及未來發展趨嚮有著重要的參考和藉鑒價值。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

正如作者所言，當史料用，還是很粗。

評分☆☆☆☆☆

20世紀40年代初，馮友蘭對“現代化”的一段話倒是“人木三分”的。他說:以前人常說我們要西洋化，現在人常說我們要近代化或現代化。這並不是專是名詞上的，這錶示近來人的一種見解上底改變。這錶示，一般人已漸覺得以前所謂西洋文化之所以是優越的，並不是因為它是西洋底，而是因為它是近代底或現代底。我們近百年之所以到處吃虧，並不是因為我們的文化是中國底，而是因為我們的文化是中古的。這一覺悟是很大的。”

評分☆☆☆☆☆

發展成一門學科真不容易，到現在地位也不怎麼地。

評分☆☆☆☆☆

正如作者所言，當史料用，還是很粗。

評分☆☆☆☆☆

發展成一門學科真不容易，到現在地位也不怎麼地。