研究生英语听力

研究生英语听力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:复旦大学出版社
作者:王美娣,吴建衡编
出品人:
页数:162
译者:
出版时间:2005-8
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787309032222
丛书系列:
图书标签:
  • 英语听力
  • 研究生
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具体描述

《复旦博学•21世纪研究生系列教材•研究生英语听力2》为21世纪研究生英语系列教材之-。根据研究生英语听力教学的要求,本教程在进行听力基础训练的同时,注重培养学生对语篇的理解、分析与综合的技能,从而提高他们的口头交际能力。《复旦博学•21世纪研究生系列教材•研究生英语听力2》注选材的实用性,趣味性和真实性。音带发音标准,语音生动,其中多数选自英美近年来的有声资料(诸如广播谈话、采访、讲座等等)。书中练习形式活泼多样,内容丰富。全书以听为主,听说结合,共有17课课文,围绕11个中心话题层层展开,分预听、精听、口头表达三大部分训练。可供硕士研究生一学期必修课程使用。

《精进之路:深度阅读与批判性思维》 本书并非一本关于语言学习或技能训练的工具书,而是致力于引导读者踏上一段深度探索知识、锤炼思维的旅程。它深刻理解,在信息爆炸的时代,仅仅掌握信息是远远不够的,关键在于如何理解、分析、评估并创造性地运用这些信息。 核心理念: 《精进之路》的核心在于“精进”。它倡导一种主动的、探究式的学习态度,将每一次阅读都视为一次智力上的冒险。本书的目标是帮助读者超越表层信息,挖掘文本背后的深层含义、作者的意图、以及论证的逻辑链条。通过系统性的方法,读者将学会如何辨别信息的可信度,识别潜在的偏见,并形成自己独立的判断。 内容架构与特色: 本书并非按照传统学科分类,而是围绕“深度阅读”与“批判性思维”两大支柱展开,并将其融会贯通于一系列精心设计的模块中。 第一部分:深度阅读的基石 超越字面:文本的多层次解读。 这一章节将引导读者认识到,任何文本都不仅仅是文字的堆砌,其背后隐藏着作者的语境、目的、情感以及潜在的假设。我们将学习如何识别文本的主题、论点,理解作者的语气和风格,并体会语言的微妙之处。内容将涵盖: 语境的构建: 如何理解历史、文化、社会背景对文本解读的影响。 作者的意图: 辨别作者写作的动机,是说服、告知、娱乐还是其他。 隐含的意义: 挖掘文本中未明确表达但却重要的信息。 语言的艺术: 分析修辞手法、隐喻、象征等如何增强文本的表现力。 结构的透视:逻辑与连贯的分析。 文本的结构是其思想的骨架。本部分将教授读者如何解构文本的组织方式,理解段落之间的关系,以及作者如何一步步构建其论证。 论证的脉络: 识别核心论点、支持性证据、反驳观点及总结。 信息的组织: 了解顺序、对比、因果、并列等不同的组织模式。 过渡与衔接: 分析连接词和句子如何确保文本的流畅性。 批判性审视结构: 评估结构的有效性,是否存在逻辑断层或不当之处。 信息的筛查:证据的评估与辨别。 在信息泛滥的今天,辨别可靠证据至关重要。本章节将聚焦于如何评估信息的来源、类型、以及证据的力度。 证据的多样性: 区分事实、数据、案例、专家意见、个人陈述等。 证据的来源: 考察信息发布的机构、作者的资质、是否存在利益冲突。 证据的有效性: 评估证据是否相关、充分、以及是否有偏差。 警惕虚假信息: 学习识别常见的谬误和误导性信息。 第二部分:批判性思维的实践 逻辑的辩护:识别与反驳谬误。 谬误是影响理性判断的“思维陷阱”。本书将深入浅出地介绍常见的逻辑谬误,并提供识别和反驳它们的方法。 常见逻辑谬误剖析: 例如,人身攻击、稻草人谬误、滑坡谬误、虚假两难、诉诸权威等。 识别谬误的技巧: 掌握在阅读和交流中发现这些思维漏洞的能力。 有效反驳的策略: 学习如何理性地指出谬误,并提出建设性的替代观点。 观点的碰撞:理解多元视角与立场。 任何议题都可能存在多种观点。本章节将鼓励读者超越单一视角,理解不同立场背后的逻辑和情感。 识别不同观点: 准确把握不同人群或作者的立场。 分析观点的根源: 探究观点形成背后的价值观、经验和社会影响。 同理心与理解: 尝试从对方的角度思考问题,即使不认同。 建构性对话: 学习如何在差异中找到共识,或至少实现有效的沟通。 论证的构建:形成有力的个人观点。 批判性思维并非仅仅是“挑错”,更是要能够清晰、有条理地表达自己的观点,并用有力的论证支撑。 清晰的论点确立: 如何提炼出简洁明了的中心思想。 有效的论证组织: 运用逻辑、证据和推理来支持论点。 预见反驳与回应: 提前考虑可能的质疑,并准备好回应。 语言的精准表达: 使用恰当的词汇和句式来清晰传达思想。 第三部分:综合应用与进阶 跨领域阅读与综合分析。 学习如何将深度阅读和批判性思维的技能应用于不同领域的文本,例如学术论文、新闻报道、政策文件、文学作品等。 特定领域文本的解读方法: 针对不同类型文本的特点,调整阅读策略。 信息聚合与提炼: 如何从大量信息中提取关键要点,并形成整体认知。 知识体系的构建: 将零散的知识点融会贯通,形成个人知识框架。 实践案例分析。 本部分将提供一系列真实的案例,引导读者运用书中所学的方法进行分析和讨论,从而加深理解并提升实际应用能力。 案例选择: 涵盖社会热点、学术争鸣、历史事件等,具有代表性。 分析过程演示: 逐步展示如何应用文本解读、逻辑分析、证据评估等技巧。 互动式练习: 鼓励读者独立思考,提出自己的分析和观点。 持续精进的路径。 学习不是终点,而是一个不断发展的过程。本章节将为读者提供持续提升阅读与思维能力的建议和资源。 学习习惯的养成: 如何将批判性思维融入日常生活。 推荐阅读书目与资源: 指导读者继续深入学习的路径。 自我反思与提升: 鼓励读者定期评估自己的思维模式,并寻求改进。 本书的目标读者: 《精进之路》面向所有渴望提升自我、深化认知、在学习和工作中取得更大成就的读者。无论是学生、研究人员、职业人士,还是任何对知识充满好奇、希望拥有独立思考能力的人,都能从中获益。本书将成为您通往更广阔知识领域、更深刻思想洞察的得力伙伴。

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读后感

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用户评价

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内容编排上,我必须得说,它的逻辑递进设计得非常巧妙,简直像是一位经验老到的老师在为你量身定制学习路径。它没有一开始就堆砌那些高难度的学术词汇和复杂的句式结构,而是从最基础、最贴近日常学术交流场景的对话入手,循序渐进地引入更深层次的听力材料。我注意到,它对不同语速和不同口音的覆盖面做得非常到位,不再是单一的“标准美音”或“标准英音”的窠臼,而是囊括了课堂讲座、小组讨论乃至跨文化交流中的真实语境,这对于准备参加国际会议或者申请国外深造的我们来说,简直是雪中送炭。而且,它在每个单元后都设置了“难点突破”板块,不是简单地重复材料,而是深入剖析了那些听力中的“陷阱”,比如连读、弱读、意群划分的技巧,这种“授人以渔”的教学思路,远比死记硬背有效得多。

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说实话,这本书的价格放在同类教材中算是偏高的,起初我还有些犹豫。但经过一个学期的深度使用,我完全打消了这种顾虑,甚至觉得物超所值。它的价值不仅体现在知识的传授上,更在于它所蕴含的学术规范和思维训练。例如,书中对于不同类型的听力材料(如讲座笔记的速记符号、会议发言中的礼貌性用语的识别)都有细致的讲解,这些内容往往是标准考试或真实学术环境中被忽略的“软技能”。它不仅仅是在教你如何听懂单词,更是在训练你如何像一个具备跨文化交流能力的学者那样去听、去理解、去回应。这种对高阶能力的培养,对于我们这些即将迈入更高研究阶段的学生而言,是任何廉价教材都无法比拟的深远意义。

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在使用这本书进行了一段时间的系统性训练后,我最大的感受是,它成功地帮我“重塑”了耳朵对英语的敏感度。过去听力总是断断续续,抓不住重点,感觉信息流像瀑布一样倾泻下来,自己只能被动地接住一两片。但这本书的训练方法,尤其是在语境预设和信息预测方面的引导,教会我如何主动地构建听力框架。比如,在听学术讲座前,它会先给出几个关键的预习问题,这迫使我的大脑在开始播放音频之前,就已经对即将出现的内容有了大致的预期和信息筛选的准备。这种“带着问题去听”的策略,极大地减少了我的焦虑感,让我能够更从容地应对那些信息量巨大的听力材料,真正从“听懂”向“理解”迈进了一大步。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种磨砂质感,拿在手里沉甸甸的,感觉就很扎实。内页的纸张选择也很有考究,不是那种廉价的亮白纸,而是略带米黄色,长时间阅读眼睛不容易疲劳,这一点对于需要长时间沉浸在学习材料中的读者来说,简直是福音。我尤其欣赏它在版式布局上的用心,每一个章节的标题都用了非常清晰的字体和合理的间距,不会让人感到拥挤和压迫。更别提那些关键例句和术语的标注了,它们采用了不同的颜色和字体加粗处理,使得学习重点一目了然,即便是快速翻阅也能抓住核心内容。这种对细节的精雕细琢,无疑提升了整体的阅读体验,让人在学习之余,也能享受到一种视觉上的愉悦。我通常习惯在图书馆或者咖啡馆阅读,这本书拿出来,那种低调而又不失格调的设计,总能吸引到旁边人的目光,让人感觉自己手里的不仅仅是一本教材,更像是一件精心制作的工艺品。

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我是一个对配套资源要求很高的人,很多时候,光靠书本本身是远远不够的。这本书的强大之处就在于它构建了一个非常完整的学习生态系统。我指的是它附带的那个在线资源库,那可不是敷衍了事的几个音频文件,而是包含了几十小时的拓展听力材料,涵盖了人文社科、自然科学、工程技术等多个领域,真正做到了“百科全书”式的听力训练。更让我惊喜的是,它还提供了实时的错误反馈机制,如果你在练习中遇到不确定的地方,可以通过配套的APP进行自我测试,系统会立刻指出你失分的原因,并推荐相关的回顾知识点,这种即时反馈机制,极大地提高了我的学习效率,让碎片化的时间也得到了最大化的利用。这种线上线下的无缝衔接,体现了编者对现代学习方式的深刻理解。

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