英语

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出版者:人民教育
作者:人教社
出品人:
页数:199
译者:
出版时间:2005-6
价格:18.30元
装帧:
isbn号码:9787107168086
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语语法
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具体描述

《新课标英语(新目标)评价手册:九年级》是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的系列教材之一。这套教材是在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的Go for it教材的基础上,由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。它采用任务型语言教学(Task—Based Language Teaching)模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。在修改过程中,编者依据国家教育部颁发的《英语课程标准》(实验稿),对原书的结构与内容作了适当的调整,增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成份和语篇输入。

《新课标英语(新目标)评价手册:九年级》与此套教材的练习册配套设计,侧重于综合能力的测试。每一个单元包括学生在本单元所学的单词、语法及相关功能。练习的形式灵活多样。值得一提的是,《新课标英语(新目标)评价手册:九年级》中的练习除设计了一类要求学生作出准确答案的练习外,还增设了另一类没有固定答案的练习,即开放式的练习。这些练习可以引导学生根据自己的经验和实际情况进行回答,有助于发展学生实际运用语言的能力。

《新课标英语(新目标)评价手册:九年级》共有15个单元测试(各分为A、B卷)和期末总测试(A、B卷),供九年级全年使用。

这是一本关于语言之美的探索之旅。本书深入浅出地剖析了英语这门语言的独特魅力,从其悠久的历史渊源、词汇的演变与构建,到语法结构的精巧与逻辑,都进行了细致入微的解读。 书中并未涵盖具体的课程内容或教学方法,而是聚焦于理解语言本身。作者以引人入胜的笔触,带领读者回顾了英语在不同历史时期所经历的演变,探讨了盎格鲁-撒克逊、诺曼征服等重大历史事件对英语词汇和语法产生的深远影响。读者将能了解到,我们今天使用的许多词语,是如何从古老的根源中生长出来,又如何在时间的洪流中被吸收、转化和丰富。 此外,本书还对英语的语音系统进行了生动的描绘,解释了不同音素的发音方式,以及音节、重音和语调在传递意义时所扮演的重要角色。通过对语音规律的洞察,读者可以更深刻地理解英语的韵律感和表现力。 在词汇方面,本书不拘泥于简单的词义解释,而是深入挖掘词语的“生命力”。作者探讨了词语的同义、反义关系,分析了词语在不同语境下的细微差别,以及如何通过词根、词缀来构建和理解庞大的词汇体系。例如,书中会生动地展示一个词根如何衍生出数十个甚至上百个具有不同含义的词语,让读者惊叹于语言的创造力和系统性。 语法部分,本书摒弃了枯燥的规则罗列,转而强调语法的逻辑性和功能性。作者通过大量的实例,解释了句子结构如何组织思想,时态、语态、虚拟语气等如何精妙地表达时间、动作状态和推测。你会发现,每一个语法规则背后,都蕴含着一种理解世界的方式,一种表达细微情感的智慧。 本书的语言风格轻松流畅,充满人文关怀。它并非一本冰冷的学术著作,而是如同与一位博学而风趣的朋友对谈。作者运用了大量生动形象的比喻和故事,使得抽象的语言学概念变得鲜活易懂。每一章节的结尾,都可能引人深思,激发读者对语言的进一步探索欲望。 阅读本书,你将不仅仅是了解英语的“是什么”,更能体会到英语这门语言“为什么是这样”。它提供了一种全新的视角来审视我们每天都在使用的工具,让你从一个被动的学习者,转变为一个主动的理解者和欣赏者。无论是对语言学本身感兴趣的读者,还是希望提升对英语感知力的学习者,都能在这本书中获得深刻的启发和独特的阅读体验。它是一扇窗,让你得以窥见英语这门伟大语言背后所蕴含的文化、历史与思维的结晶。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个实用主义者,学习语言的最终目的就是为了应用,所以,这本书在“实战演练”这块的表现,直接决定了它在我心中的地位。很多书纸上谈兵,学完后一开口还是“中式英语”。但《英语》这本书,它似乎洞察了学习者的这种痛点,并在每一单元的末尾,都设置了极具挑战性却又高度贴合现实需求的综合练习。这些练习不仅仅是传统的听力、阅读测验,它更侧重于“输出”能力的培养。比如,它会要求读者根据提供的背景信息,撰写一封模拟的商务邮件,或者针对一个社会热点问题,组织一段口头陈述的提纲。这些练习的难度梯度设置得非常科学,从入门级的简单场景到高阶的辩论准备,层层递进,让人感觉每走一步都是在为未来的实际应用打基础。我尤其欣赏它对“语境意识”的培养。它教会我们,同一个词在法庭上和在咖啡馆里用法是完全不同的,这种对语域(Register)的强调,是真正将我们从“翻译机器”升级为“有效沟通者”的关键一步。

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说实话,这本书的排版和设计简直是艺术品级别的享受,这绝对是我读过的所有语言学习材料里,视觉体验最优异的一本。封面设计低调却富有质感,内页的留白处理得恰到好处,读起来眼睛非常舒服,长时间阅读也不会产生那种强烈的视觉疲劳感。字体选择上,也体现了出版者对读者的尊重,大小适中,粗细得当,即便是对视力不太好的朋友,也能轻松应对。但最让我赞叹的是插图的应用。很多语言学习书籍的插图往往是多余的装饰,但这本《英语》的图文结合达到了教科书级别的完美平衡。那些手绘风格的插图,不仅形象地解释了某些抽象的词义,更重要的是,它们为严肃的语言学习增添了一份轻松和幽默感。我记得有一处讲解“idioms”(习语)的部分,作者用一系列夸张而有趣的漫画来表现那些字面意思和实际含义完全不同的表达,让我忍不住哈哈大笑,而笑声中,那些原本很难记住的习语却被牢牢地印在了脑海里。这种将美学与实用性完美融合的处理,让原本可能枯燥的学习过程,变成了一种享受。

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这本名为《英语》的书,说实话,我拿到手的时候是带着一种混合着期待与一丝疑虑的。我期望它能像一把钥匙,打开我一直以来对这门语言学习的瓶颈,但又担心它不过是又一本堆砌着枯燥语法规则和陈词滥调的教科书。然而,当我真正沉浸其中后,我发现它完全超越了我的预设。这本书的叙事方式极其巧妙,它没有直接将复杂的概念砸向读者,而是通过一系列精心设计的、充满生活气息的场景对话,将语法点润物细无声地融入其中。比如,讲解虚拟语气时,作者并没有用晦涩的定义,而是构建了一个“如果我中了彩票”的场景,让我在代入角色的同时,自然而然地理解了那种假设与非真实的语境。更让我惊喜的是,它对词汇的讲解也别具一格。它不满足于提供简单的中文释义,而是深入挖掘了词源和文化背景,让我明白为什么同一个词在不同语境下会产生微妙的差别。这种深入骨髓的讲解,让我感觉自己不再是死记硬背单词,而是真正开始“理解”英语的内在逻辑。阅读过程中,我仿佛不是在学习,而是在进行一场与语言本身的深度对话,每一次翻页都充满了发现新大陆的兴奋感。

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坦白说,我是一个非常注重“内容深度和广度”的读者,我购买任何学习材料,都希望它能提供超越基础认知的知识体系。《英语》这本书在这方面给我带来了巨大的惊喜。它远不止于教授“如何说”英语,更深入地探讨了“为什么是这样”的语言哲学。例如,在讲解时态的细微差别时,它会引用语言学中关于时间观的理论,这使得我对英语时间逻辑的理解达到了一个全新的高度,不再是简单地记住过去时、现在完成时这些标签。此外,书中穿插的文化小贴士,简直是打开了新世界的大门。它不会直接给出“文化禁忌”清单,而是通过对特定俚语或习俗的追根溯源,让我们理解西方思维模式中一些看似矛盾的表达是如何产生的。这让我意识到,学习英语,本质上是在学习一种不同的思考方式。这种跨学科的视角,使得这本书的阅读体验非常充实和有回味价值,每读完一章,总有种知识结构被重塑的感觉,这种深度学习的体验,是目前市场上很多轻量级读物无法比拟的。

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从一个资深“英语学习资料试用员”的角度来看,这本书最大的亮点,或许在于它对“学习心态”的调整和引导。它不像某些功利性的教材那样,一味地鼓吹快速达标和速成,反而非常细腻地探讨了学习过程中的挫败感和倦怠期。在全书的中间部分,有一个专门的章节,主题是如何与“瓶颈期”相处。作者用非常温和的笔触分享了自己早期的学习经历,承认了学习的反复性和不确定性,这让我这个长期在反复背诵和遗忘中挣扎的人,感到了一种久违的理解和慰藉。这种人性化的关怀,让这本书瞬间拉近了与读者的距离,它不再是一本冰冷的工具书,而像是一个经验丰富的导师,在旁边陪伴你前行。它教会我的不仅仅是英语的知识,更是一种面对长期目标的韧性和自我调节的能力。这种对学习者心里的深刻洞察,是很多技术性教材所缺失的宝贵财富。

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