核心解题.高二.数学

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出版者:中华书局
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-01-01
价格:12.0
装帧:
isbn号码:9787101034950
丛书系列:
图书标签:
  • 高中数学
  • 高二数学
  • 解题技巧
  • 数学辅导
  • 同步练习
  • 应试
  • 核心知识
  • 数学学习
  • 精准突破
  • 名师辅导
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具体描述

《核心解题:高二数学》是为高中二年级学生量身打造的一本数学学习指导书。本书紧密围绕高中数学课程标准,以帮助学生掌握核心概念、理解解题思路、提升解题能力为目标,全面覆盖高二数学的关键知识点。 本书的结构设计清晰,重点突出。每个章节都围绕一个核心数学主题展开,从基础概念的梳理到经典题型的解析,层层递进。我们深知,数学学习并非死记硬背公式,而是理解公式背后的原理和推导过程,以及如何灵活运用它们解决实际问题。《核心解题:高二数学》正是秉持这一理念,致力于引导学生建立扎实的数学基础。 在内容编排上,本书注重知识的系统性和关联性。例如,在讲解函数部分,我们会从函数的基本概念、性质(单调性、奇偶性、周期性)出发,逐步深入到指数函数、对数函数、幂函数等具体类型,并详细分析它们的图像与性质。在解析几何部分,本书将圆锥曲线(直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线)的定义、标准方程、几何性质以及它们之间的相互关系进行系统性的阐述,并配以大量例题,帮助学生掌握求解与圆锥曲线相关的各种问题。 本书的核心特色在于其“解题”导向。我们不仅仅是提供知识点,更重要的是教授如何“解题”。每节内容都包含精选的典型例题,这些例题不仅覆盖了该知识点下的常见题型,而且涵盖了不同难度和考察方式。对于每一个例题,本书都提供了详尽的解题步骤和思路分析,强调“为何这样解”以及“如何想到这种解法”。我们会剖析解题过程中可能遇到的陷阱,提示关键的数学思想和方法,例如分类讨论、数形结合、转化与化归、函数与方程思想等。这些解题技巧和思维方式的提炼,能够帮助学生触类旁通,举一反三。 为了帮助学生巩固所学,本书在每个章节后都设置了同步练习。这些练习题的难度和题型与例题相呼应,旨在让学生在完成练习的过程中,将所学知识融会贯通,熟练掌握解题技巧。练习题的设置也兼顾了不同层次的学生需求,既有基础巩固题,也有能力提升题,鼓励学生挑战自我,不断突破。 在处理高难度或综合性较强的题目时,本书特别强调解题思路的构建过程。我们鼓励学生在拿到题目后,首先审清题意,明确已知条件和所求目标,然后分析题目中的数学关系,寻找解题的突破口。在此基础上,再选择合适的数学工具和方法进行求解。对于一些棘手的题目,本书会提供多种解法,并对不同解法的优劣进行比较分析,帮助学生开阔解题思路,提高解决问题的灵活性和效率。 《核心解题:高二数学》同样关注数学思想方法的渗透。在例题解析中,我们会适时点出所运用的数学思想,如待定系数法、函数与方程思想、化归与转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、对称思想等。理解和掌握这些数学思想,是提升数学素养,应对更复杂、更综合问题的关键。 此外,本书在语言表达上力求清晰、准确、易懂,避免使用过于专业化或晦涩的术语,确保高中生能够轻松理解。同时,我们也注重学习方法的指导,鼓励学生在学习过程中养成良好的学习习惯,例如独立思考、勤于动笔、及时总结、多做反思等。 总而言之,《核心解题:高二数学》是一本集知识梳理、方法讲解、题型解析、能力提升于一体的实用性数学学习参考书。它不仅仅是一本练习册,更是学生在高中数学学习道路上的得力助手,能够帮助学生构建坚实的数学知识体系,掌握高效的解题策略,最终在考试中取得优异的成绩。

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读后感

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关于习题部分的难度设置,我持有保留意见。书中大部分习题都停留在非常基础的、机械性的计算层面,缺乏对思维深度的挖掘。说实话,如果只是为了巩固基础运算,市面上随便一本初中数学复习资料都能达到这个效果。我期待的是能够看到一些新颖的、能够激发创新思维的压轴题型,但这本书里几乎没有这类内容。选材过于陈旧,很多题目都像是上世纪的“老古董”,完全没有体现出当前数学教学的前沿趋势。这种低水平的习题堆砌,对提升高年级数学的综合能力几乎没有帮助,感觉更像是在凑数。

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这本书的排版简直是灾难。封面看起来像是随便找了张旧报纸印上去的,字体东倒西歪,颜色搭配也极其怪异,让人完全没有翻开的欲望。内页的设计更是让人抓狂,字号大小不一,段落间距忽大忽小,甚至有些页码都印错了位置,根本无法正常阅读。我花了很大力气才勉强从这些混乱的排版中分辨出一些内容,但体验感极差,完全影响了学习的专注度。如果说内容是骨架,那这本书的排版就是一具歪七扭八的躯体,实在让人不敢恭维。希望作者和出版社能正视这个问题,至少给读者一个能看下去的界面,否则再好的内容也会被这些低级的失误淹没。

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这本书的装帧质量让人非常失望。纸张用料很差,拿到手就能闻到一股刺鼻的化学味道,让人担心长期接触是否会对健康产生影响。书脊的粘合处也做得非常松散,仅仅翻阅几次,书页就开始脱落,感觉这本书的寿命不会很长。我记得上次翻阅时,不小心把水滴了上去,那纸张竟然像吸墨纸一样迅速洇开,而且字迹模糊不清,可见其质量之低劣。对于一本需要反复查阅和使用的学习资料来说,耐用性是最基本的要求,但这本显然在这方面完全不合格,简直是浪费材料和金钱。

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我不得不说,这本书的理论讲解部分显得非常空泛和抽象。它似乎假设读者已经具备了非常扎实的数学基础,对于一些关键概念的引入和解释,常常是一笔带过,缺乏深入浅出的引导。当我尝试对照书中的例题进行理解时,发现例题的选择与前面理论的衔接非常突兀,中间缺失了大量的逻辑过渡。很多步骤的推导过程过于跳跃,我得自己花费大量时间去琢磨作者到底想表达什么,这无疑极大地拖慢了我的学习进度。对于一个需要系统性提升的学生来说,这样的教学方式是极其不友好的。它更像是一本知识点的罗列清单,而不是一本真正意义上的教材或辅导书。

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书中提供的解析部分简直是最大的败笔。所谓的“详解”,往往只是简单地写出了最终答案,或者用几行生硬的公式堆砌在一起,完全没有体现出解题思路的构建过程。对于那些连入门都困难的题目,读者最需要的是看懂“为什么”这么解,而不是仅仅知道“怎么”解。这本书的解析几乎都是“答案式”的,完全没有起到引导和启发的作用。我对比了其他几本同类的学习资料,它们通常会对不同解法的优缺点进行分析,甚至给出一些常见的思维误区提示,而这本书在这方面做得极其不到位,让人感觉作者对“教学”二字缺乏基本的理解和敬畏。

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